Резюме: Укажите один из самых важных признаков привлекательности мужской анкеты, о материальном положении: непостоянные заработки, постоянный небольшой, средний или хороший доход, обеспеченность. Визуальное общение: Уже нет ста рублей, где же вы сто друзей?! Оптимистический взгляд, что хорошего, в чём выгода: На сайте знакомств очень много анкет умных, молодых и богатых мужчин. Поэтому, девушкам необходимо выбрать для себя два наиболее важных качества из трёх перечисленных при просмотре анкет претендентов на руку и сердце, и этими двумя качествами руководствоваться при выборе. О богатстве и достатке рассказывает пункт анкеты про материальное положение. Доходов никогда не бывает много, чем их больше, тем лучше, при прочих равных условиях. Поэтому, преимущества за ответами стабильный средний доход или , когда есть возможность брать кредиты и приобретать квартиру, автомобили, улучшать условия жизни. Взвешенный, серьёзный подход: Хотя, для серьёзных отношений важен ответ стабильный средний доход , хорошо зарабатываю / обеспечен , но многим подойдёт и ответ постоянный небольшой доход , за неимением лучшего. И, даже, непостоянные заработки , при условии, что есть желание работать, отсутствуют вредные привычки и делаются комплименты, дарятся подарки. Низкие доходы смущают тем, что могут свидетельствовать о том, что человек не нашёл себе применения в жизни, не занял достойную возраста социальную нишу. Однако, низкий доход может свидетельствовать, что работник не считает нужным убиваться, сгорать на работе, есть силы на дом, семью, отношения. Самый сложный случай, если осуществляется переход специалиста с оплачиваемой наёмной работы на работу, связанную с открытием собственного дела, потому, что велик риск оказаться без дохода и понести убытки, и возрастает нервная нагрузка. Как избежать ошибок при недостатке опыта и практики: При указании своего высокого или среднего материального положения , обратите внимание на соответствие доходов профессии , если средние зарплаты по профессии в вашем регионе может быть найдена информация в интернете, то дайте ссылки, указание об образовании и знании английского языка, имеющемся автомобиле и условиях проживания, укажите приоритет карьерный рост . Основным свидетельством вашего материального положения на сайте знакомств будет тот уровень расходов, а не имеющихся доходов, которые вы готовы понести в целях знакомства, при встречах, прогулках, путешествиях. Общение с иностранцами, зарубежный опыт, покупки за границей по Интернету: Annual Income – Ваш годовой доход Annual Income Ваш годовой доход, заработок за 12 месяцев и прочие полученные доходы в долларах США по текущему курсу валюты, который нужно подсчитать. Select income please Пожалуйста, укажите диапазон в долларах США, в который укладывается весь ваш годовой доход. Prefer Not To Say Предпочитаю скромно умолчать о своих финансовых достижениях. Less than US$20.000 Мой доход меньше, чем 20 000 долларов в год или меньше, чем $1700 в месяц. Иными словами, меньше, чем, примерно, 48000 рублей в месяц по текущему курсу Банка России. US$20.001 - $30.000 Мой годовой доход укладывается в диапазоне от 20 001 доллара в год до 30 000 долларов в год. Иными словами, примерно, от 48001 до 72000 рублей в месяц по текущему курсу Банка России. US$30.001 - $40.000 Мой годовой доход укладывается в диапазоне от 30 001 доллара в год до 40 000 долларов в год. Иными словами, примерно, от 72001 до 96000 рублей в месяц по текущему курсу Банка России. US$40.001 - $1 million Мой годовой доход укладывается в диапазоне от 40 001 доллара в год до одного миллиона долларов в год. Уточните более конкретный диапазон самостоятельно и выберите наиболее подходящий вариант ответа. Net Worth – Стоимость имущества Net Worth Рыночная стоимость всего вашего имущества на текущий момент, которым вы обладаете и собственником которого вы являетесь, например, денежные накопления, квартиры, дачи, автомобили. Если имущество было получено в кредит, а кредит ещё не погашен, то имущество учитывается частично, пропорционально сумме уже погашенных кредитных или иных обязательств. Если имущество застраховано, то стоимость имущества, которую вам будут возмещать при наступлении страхового случая, можно узнать из страхового полиса. Select net worth please Пожалуйста, укажите диапазон в долларах США, в который укладывается вся стоимость вашего имущества. Prefer Not To Say Предпочитаю скромно умолчать о той стоимости имущества, которой обладаю. Less than US$10.000 Стоимость всего моего нажитого имущества и имеющихся денежных накоплений не превышает 10 000 долларов или, примерно, 300 000 рублей по текущему курсу Банка России. US$10.001 - $100 million Декларирую, что стоимость всего моего имущества и денежных накоплений находится в диапазоне от 10 000 долларов до 100 миллионов долларов, и сейчас уточню поконкретнее.

При большом интересе к работе и доходе выше среднего важно знать структуру расходов

При высоких, стабильных зарплатах есть возможность взять кредит и осуществлять по нему выплаты на покупку автомобиля, квартиры, кроме того, помогать родителям, обучать детей, делать ремонт жилища. И, такие кредиты, иногда, берутся один за другим, нет перерывов, когда человек чувствует себя свободным, что он ничего никому не должен, потому, вынужден быть бережливым, что со стороны может показаться жадным.

Когда в анкете сообщается о большом доходе, интересе к работе, карьерному росту, материальном достатке, то постарайтесь понять какова структура основных расходов, есть ли платежи по крупным кредитам, каковы возможности тратить средства на общение и знакомства, т.е. оплачивать полностью или частично совместные походы в кафе, рестораны, кино, театры, концерты, выставки, поездки. При серьёзном знакомстве с целью брака важно понимать, что в случае смерти, наследуются и накопления, и долги при вступлении в наследство.

Напряжённая работа, творческая реализация требует активного эмоционального отдыха в романтической обстановке, изматывает, но приносит доход

При стремлении к карьерному росту, продвижению по служебной лестнице, материальному достатку, люди, желающие познакомиться на сайте знакомств, зачастую, работают интенсивно и напряжённо. Напряжённо потому, что стремятся выбирать отрасли и должности, где заработная плата как можно выше, и, соответственно, где выше социальный статус, который и очень привлекателен с точки зрения знакомств. Например, устраиваются на работу в иностранную фирму или переезжают в другой город с повышением по службе.

Однако, реальность такова, что деньги или заработную плату выше, чем у других просто так не платят, и по должности не повышают. А, работодатели увеличивают спрос и ответственность, работать приходится в среде с повышенной психологической или физической нагрузкой, со сложным начальством во главе или повышенной текучестью кадров среди подчинённых, к которым постоянно нужно искать подходы.

Если в анкете указана профессия, должность, то обратите внимание или поинтересуйтесь, каков характер работы или учёбы, поищите сведения в интернете. Насколько человек, на ваш взгляд, может изнашиваться на работе, насколько у него может быть потребность развеяться от надоедающих будней, через возможность познакомиться с интересным человеком на сайте. При необходимости творческой реализации, при активной общественной деятельности, также существует потребность в поиске новых идей, свежих мыслей, ярких впечатлений.

Обратите внимание, если на сайте в анкете есть фотографии из отпуска в экзотических странах, в любимых городах перечислены туристические столицы разных стран, это может означать, что у человека есть и материальный доход, позволяющий выезжать в дорогостоящий отпуск, и о высокой потребности восстановить душевное равновесие, получить свежие впечатления и новые положительные эмоции.

Путь к сердцу такого занятого человека, зачастую, лечит через создания ему эмоционального комфорта в общении и переписке, создания атмосферы любви и романтики. Со своей стороны, возможно, такой человек поможет решить ваши материальные проблемы, но не всегда у него есть дополнительные душевные ресурсы терпеть личные неурядицы или желание подстраиваться под вас.

Бывает, что чем выше доход и должность, тем выше эмоциональная нагрузка человека, выше потребность в доверительном общении, понимании. Аналогично, чем больше заедает быт или трудна учёба, например, вдали от семьи, родного дома, тем вы найдете большую склонность и потребность познакомиться и создавать серьёзные отношения, если, конечно, у человека на общение остаются свободные силы и время.

Есть люди, которые достаточно загружены учёбой, работой, домашними делами, но тем не менее, умеют распланировать своё время так, чтобы успеть уделить внимание и личной жизни. Причём, из-за своей собранности, порой, успевают больше, чем менее загруженные люди, добиваются того, что запланировали, а потому, довольны жизнью. Ищите такие анкеты, где в разделе О себе по используемым в тексте словам чувствуется оптимистичное настроение и, где фотографии говорят о способности вести активный образ жизни.

Многие любят свою работу, своё дело, успешно справляются с нервной нагрузкой, но и поездки в отпуск, общение в выходные дни, внерабочее время считают для себя спасительной отдушиной. Постарайтесь понять по анкете, что нужно человеку, предложите совместно прогуляться по улицам, посетить в выходные дни кафе, общественное мероприятие, поясните, что там будет необычного и интересного.

Размеренная работа приносит больше удовольствия и душеного равновесия, чем дохода

А, если человек не перенапрягается в учёбе или на рабочем месте, умеет уходить с работы вовремя, ведёт здоровый образ жизни, то интенсивный отпуск в экзотической стране, может и не требоваться, и таких фотографий про экстремальные виды отдыха в анкете может не быть. У любителей размеренной жизни в анкете фотографии о дачной романтике, об отдыхе на природе, об увлечениях. Если вам нравится душевное равновесие, здоровье, возможность растить ребёнка или на природе, или самостоятельно без услуг няни, то присмотритесь к анкетам, где должность не сулит высокого дохода, но и не изматывает человека так, что тому требуется особый отдых.

Комментарии

Социальный статус семьи и ее типология.

Из всех проблем, стоящих перед современной семьей, для социального педагога наиболее важной является проблема адаптации семьи в обществе. В качестве основной характеристики процесса адаптации выступает социальный статус, т. е. состояние семьи в процессе ее адаптации в обществе.

Сочетание индивидуальных характеристик членов семьи с ее структурными и функциональными параметрами складывается в комплексную характеристику - статус семьи. Учеными показано, что у семьи может быть, по крайней мере, 4 статуса:

1. социально-экономический

2. социально-психологический

3. социально-культурный

4. ситуационно-ролевой.

Первый момент социальной адаптации семьи - материальное положение семьи. Для оценки материального благосостояния семьи, складывающегося из денежной и имущественной обеспеченности, необходимо несколько количественных и качественных критериев: уровень доходов семьи ее жилищные условия, предметное окружение, а также социально-демографические характеристики ее членов, что составляет социально-экономический статус семьи.

Если уровень доходов семьи, а также количество жилищных условий ниже установленных норм (величины прожиточного минимума и др.), вследствие чего семья не может удовлетворить самые насущные потребности в пище, одежде, оплате за жилье, то такая семья считается бедной, ее социально-экономический статус - низкий.

Если материальное благосостояние семьи соответствует минимальным социальным нормам, т. е. семья справляется с удовлетворением базовых потребностей жизнеобеспечения, но испытывает дефицит материальных средств для удовлетворения досуговых, образовательных и других социальных потребностей, то такая семья считается малообеспеченной, ее социально-экономический статус - средний.

Высокий уровень доходов и качества жилищных условий (в 2 и более раза выше социальных норм), позволяющий не только удовлетворять основные потребности жизнеобеспечения, но и пользоваться различными видами услуг, свидетельствуют о том, что семья является материально обеспеченной, имеет высокий социально-экономический статус.

Второй компонент социальной адаптации семьи - ее психологический климат - более или менее устойчивый эмоциональный настрой, который складывается как результат настроений членов семьи, их душевных переживаний, отношений друг к другу, к другим людям, к работе, к окружающим событиям.

Чтобы знать и уметь оценивать состояние психологического климата семьи, или иными словами ее социально-психологический статус , целесообразно разделять все взаимоотношения на отдельные сферы по принципу участвующих в них субъектов: на супружеские, детско-родительские и отношения с ближайшим окружением.

Благоприятными считаются отношения, построенные на принципах равноправия и сотрудничества, уважения прав личности, характеризующиеся взаимной привязанностью, эмоциональной близостью, удовлетворенностью каждого из членов этой семьи качеством этих отношений; в этом случае социально-психологический статус оценивается как высокий.

Неблагоприятным психологический климат в семье является в том случае, когда в одной или нескольких сферах семейных взаимоотношений существуют хронические трудности и конфликты; члены семьи испытывают постоянную тревожность, эмоциональный дискомфорт; в отношениях господствует отчуждение. Все это препятствует выполнению семьей одной из главных своих функций - психотерапевтической, т. е. снятия стресса и усталости, восполнения физических и душевных сил каждого члена семьи. В этой ситуации социально-психологический климат - низкий. Причем неблагоприятные отношения могут трансформироваться в кризисные, характеризующиеся полным непониманием, враждебностью друг к другу, вспышками насилия (психического, физического, эмоционального), желанием разорвать связывающие узы. Примеры кризисных отношений: развод, побег ребенка из дома, прекращение отношений с родственниками.

Промежуточное состояние семьи, когда неблагоприятные тенденции еще слабо выражены, не имеют хронического характера, расценивается как удовлетворительное, в этом случае социально-психологический статус семьи считается средним.

Третий компонент структуры социальной адаптации семьи - социокультурная адаптация. Определяя общую культуру семьи, необходимо учитывать уровень образования ее взрослых членов, поскольку он признан одним из определяющих факторов в воспитании детей, а также непосредственную бытовую и поведенческую культуру членов семьи.

Уровень культуры семьи считается высоким, если семья справляется с ролью хранительницы обычаев и традиций (сохраняются семейные праздники, поддерживается устное народное творчество); обладает широким кругом интересов, развитыми духовными потребностями; в семье рационально организован быт, разнообразен досуг, причем преобладают совместные формы досуговой и бытовой деятельности; семья ориентирована на всестороннее (эстетическое, физическое, эмоциональное, трудовое) воспитание ребенка и поддерживает здоровый образ жизни.

Если духовные потребности семьи не развиты, круг интересов ограничен, быт не организован, отсутствует объединяющая семью культурно-досуговая и трудовая деятельность, слаба моральная регуляция поведения членов семьи (превалируют насильственные методы регуляции); семья ведет неблагополучный (нездоровый, аморальный) образ жизни, то ее уровень культуры - низкий.

В том случае, когда семья не обладает полным набором характеристик, свидетельствующих о высоком уровне культуры, но осознает пробелы в своем культурном уровне и проявляет активность в направлении его повышения, можно говорить о среднем социокультурном статусе семьи.

Состояние психологического климата семьи и ее культурный уровень - показатели, взаимно влияющие друг на друга, поскольку благоприятный психологический климат служит надежной основой нравственного воспитания детей, их высокой эмоциональной культуры.

Четвертый показатель - ситуационно-ролевая адаптация , которая связана с отношением к ребенку в семье. В случае конструктивного отношения к ребенку, высокой культуры и активности семьи в решении проблем ребенка, ее ситуационно-ролевой статус высокий; если в отношении к ребенку присутствует акцентуация на его проблемах, то - средний. В случае игнорирования проблем ребенка и тем более негативного отношения к нему, которые, как правило, сочетаются с низкой культурой и активностью семьи, ситуационно-ролевой статус - низкий.

Типологии: из существующего множества типологий семьи (психологические, педагогические, социологические) задачам деятельности социального педагога отвечает следующая комплексная типология, которая предусматривает выделение четырех категорий семей, различающихся по уровню социальной адаптации от высокого к среднему, низкому и крайне низкому: благополучные семьи, семьи группы риска, неблагополучные семьи, асоциальные семьи.

Благополучные семьи успешно справляются со своими функциями, практически не нуждаются в поддержке социального педагога, так как за счет адаптивных способностей, которые основываются на материальных, психологических и других внутренних ресурсах, быстро адаптируются к нуждам своего ребенка и успешно решают задачи его воспитания и развития. В случае возникновения проблем им достаточно разовой однократной помощи в рамках краткосрочных моделей работы.

Семьи группы риска характеризуются наличием некоторого отклонения от норм, не позволяющего определить их как благополучные, например, неполная семья, малообеспеченная семья и т. п., и снижающего адаптивные способности этих семей. Они справляются с задачами воспитания ребенка с большим напряжением своих сил, поэтому социальному педагогу необходимо наблюдать за состоянием семьи, имеющимися в ней дезадаптирующими факторами, отслеживать, насколько они компенсированы другими положительными характеристиками, и в случае необходимости предложить своевременную помощь.

Неблагополучные семьи , имея низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или в нескольких одновременно, не справляются с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно. Для данного типа семьи необходима активная и обычно продолжительная поддержка со стороны социального педагога. В зависимости от характера проблем социальный педагог оказывает таким семьям образовательную, психологическую, посредническую помощь в рамках долговременных форм работы.

Асоциальные семьи - те, с которыми взаимодействие протекает наиболее трудоемко, и состояние которых нуждается в коренных изменениях. В этих семьях, где родители ведут аморальный, противоправный образ жизни и, где жилищно-бытовые условия не отвечают элементарным санитарно-гигиеническим требованиям, а воспитанием детей, как правило, никто не занимается, дети оказываются безнадзорными, полуголодными, отстают в развитии, становятся жертвами насилия как со стороны родителей, так и других граждан того же социального слоя. Работа социального педагога с этими семьями должна вестись в тесном контакте с правоохранительными органами, а также органами опеки и попечительства.

Классификация семей. Основные функции семьи.

Моногамная патриархальная семья - это семья, в которой главой ее и собственником имущества является отец. Непосредственной причиной перехода к такому типу семьи считается появление частной собственности и связанного с нею вопроса о наследовании. У некоторых кочевых народов молодую женщину брали в жены только после того, как в материнской семье у нее появлялся ребенок, т. е. она доказала, что может быть матерью, может принести наследника собственности, рода.

Индивидуальная (нуклеарная, моногамная) семья - самая распространенная в современном мире. Она отличается тем, что является не только общественной, но и юридически признанной, образуется в результате правового акта - бракосочетания гражданского или церковного либо того и другого. Надо отметить, что число членов семьи имеет тенденцию к сокращению. Типичная современная семья - муж, жена, один-два ребенка. Наряду с уменьшением числа членов семьи изменяется и характер взаимоотношений между ее членами.

1.По семейному стажу супругов. Здесь выделяют семьи:

семья молодоженов. Это только что рождённая семья, семья в медовый период, который длится у разных людей разное время. Типичным состоянием для такой семьи является состояние эйфории: у них ещё не развеялись радужные мечты, надежды, планы, нередко оторванные от реальности. У них ещё всё впереди, им всё понятно, в жизни для них всё просто. И они ещё уверены, что вдвоём могут горы свернуть.

молодая семья – следующая стадия (у одних через полгода-год, а у других гораздо раньше, если медовый период сокращается). Это семья, столкнувшаяся с первыми, для них неожиданными препятствиями. Здесь супруги вдруг на собственном опыте открывают, что одной любви маловато. Появляются первые размолвки, стремление изменить, переделать его.

семья, ждущая ребёнка. На эту ступень поднимается молодая семья, ожидающая первенца. В это время заметно меняется супруга, неузнаваемым становится отец. Заботливость молодого мужа по отношению к жене не знает границ.

семья среднего супружеского возраста (от трёх до десяти лет совместного проживания). Это наиболее опасный период её жизни. Потому что именно в эти годы появляются скука, однообразие, стереотипность во взаимоотношениях супругов, разгораются конфликты и на обозначенный период приходится большинство разводов.

семья старшего супружеского возраста (10-20 лет). Морально-психологическое благополучие супругов на этом этапе во многом зависит от богатства их личностей, взаимной уступчивости.

пожилые супружеские пары. Эта разновидность семей возникает после вступления в брак их детей, появление внуков.

2.По количеству детей выделяют такие разновидности семей:

бездетные (инфертильные) семьи, где в течение 10 лет совместного проживания не появился ребёнок. Каждая третья семья из этой группы распадается по инициативе мужчин.

однодетная семья. Таких семей в городах 53,6%, а в селе – 38-41,1%. Из этих семей распадается примерно каждая вторая. Но если такая семья сохраняется, то педагогические возможности её, условия роста, развития ребёнка недостаточно благоприятны. Многие социологи отмечают у этих людей безответственность, отсутствие трудолюбия и эгоцентризм.

малодетная семья (семья с двумя детьми). Стабильность семьи с рождением второго ребёнка возрастает, по наблюдениям социологов в 3 раза.

многодетная семья – такою нынче считается семья, в которой трое и более детей. В этом типе семей разводы крайне редки, и если иногда случаются, то из-за экономической или нравственно-психологической несостоятельности мужа.

3. По составу семьи.

неполная семья – когда в семье есть лишь один родитель с детьми. Это происходит или в результате смерти одного из супругов, или в результате разводов, но нередко и в результате внебрачного рождения ребёнка, а, то и усыновление одинокой женщиной чужого ребёнка. Дети в этих семьях отличаются большой самостоятельностью, понятливостью и эмоциональностью.

отдельная, простая семья (нуклеарная) Её образуют супруги с детьми или без детей, живущие отдельно от родителей. Они обладают полной самостоятельностью и потому организуют свою жизнь так, как им хочется самим. Здесь сложены наилучшие условия для самовыражения, проявление способностей, личностных качеств каждого из супругов.

сложная семья (расширенная) – состоит из представителей нескольких поколений. Ныне, по данным социологических исследований, примерно до 70% молодых супругов в возрасте до 20 лет проживают в таких семьях. В такой семье лучше налажен быт, у молодых больше свободного времени, реже случаются крупные ссоры. Вместе с этим в подобных семьях нередко встаёт вопрос о разводе с родителями – из-за вмешательств некоторых из них в жизнь своих детей, мелочной опёки над ними, из-за естественного стремления молодёжи к самостоятельности.

большая семья, состоящая из трёх и более супружеских пар (родительская пара и несколько детей со своими семьями). Но современному человеку, перегруженным вынужденным общениям на производстве, они мало подходят.

Функции.

Под социальными функциями подразумеваются базисные потребности общества и людей, которые удовлетворяет семья. К важнейшим функциям семьи и брака относятся:

1. Воспроизводство населения. Общество не может существовать, если нет налаженной системы замещения одного поколения другим. Семья – это гарантированное и институционализированное средство пополнения населения новыми поколениями.

2. Социализация . Новое поколение, приходящее на смену старому, способно научиться социальным ролям только в процессе социализации. Семья – ячейка первичной социализации. Родители передают детям свой жизненный опыт, модальные установки, прививают принятые в этом обществе («положительные») манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют действия детей.

3. Забота и защита. Семья обеспечивает своим членам опеку, защиту, социальную безопасность. Дети нуждаются не только в крыше над головой, пище и одежде, но им необходима и эмоциональная поддержка отца и матери в тот период жизни, когда никто другой подобной защиты и поддержки им не предлагает. Семья поддерживает тех своих членов, которые по инвалидности, старости или юным годам не могут позаботиться о себе.

4. Социальное самоопределение. Узаконивание рождения человека означает его юридическое и социальное определение. Благодаря семье человек получает фамилию, имя и отчество, право распоряжаться наследством и жилищем. Он принадлежит к тому же классу, расе, этносу и религиозной группе, к которым принадлежит родительская семья. Она же определяет социальный статус индивида.

Кроме перечисленных, к важнейшим функциям семьи относятся: организация быта, организация личного потребления, психологическая и материально-бытовая поддержка членов семьи и т. д.

Наряду с основной функцией семья выполняет еще ряд других важных социальных функций:

воспитательная – социализация молодого поколения, поддержание культурного воспроизводства общества;

регенеративная («возобновление») – передача статуса, имущества, социального положения;

хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;

экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества;

сфера первичного социального контроля – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений;

духовного общения – развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

сексуально-эротическая – удовлетворение сексуальных потребностей супругов, сексуальный контроль;

социально-статусная – предоставление определенного социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры;

досуговая – организация рационального досуга, взаимообогащение интересов;

эмоциональная – получение психологической защиты, эмоциональной поддержки, эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия;

рекреативная («восстановление») – функция восстановления психологического здоровья, достижения психологического комфорта.

Права детей и обязанности родителей.

Декларация о правах ребёнка. Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую Декларацию о правах ребёнка с целью обеспечить счастливое детство и пользование на их собственное благо общества правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, чтобы они признали и старались соблюдать эти права.

Принцип 1. Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося ребёнка или его семьи.

Принцип 2. Ребёнку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и редоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволили бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребёнка.

Принцип 3. Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

Принцип 4. Ребёнок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие. С этой целью специальный уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребёнку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище и медицинское обслуживание.

Принцип 5. Ребёнку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальный режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого развития.

Принцип 6. Ребёнок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности. Малолетний ребёнок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и в органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не

имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Принцип 7. Ребёнок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере, на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое соответствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможностей развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребёнка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение, эта ответственность лежит, прежде всего, на родителях.

Ребёнку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием. Общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Принцип 8. Ребёнок должен быть защищён от всех форм небрежного отношения, жестокости, эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли, ни в какой форме.

Принцип 9. Ребёнка не должны принимать на работу до достижения надлежащего возрастного минимума. Ему ни в каком случае не должны поручать или разрешать работу или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Принцип 10. Ребёнок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

Обязанности родителей. В обязанности родителей входит воспитание своих детей. Они несут за них ответственность и отвечают за их здоровье, физическое, психическое, нравственное, духовное развитие. Родители обязаны обеспечить ребенку основное общее образование. Каждый ребенок должен посещать школу.

В обязанности родителей входит защита интересов своих детей. Они являются законными представителями ребенка и могут отстаивать их права и интересы в отношении с физическими и юридическими лицами. Это право родители не имеют, только в случае если органы опеки считают действия родителей противоречащими интересам ребенка.

Родители не имеют права причинять вред здоровью своих детей в т. ч. психическому здоровью и нравственному развитию. Они несут ответственность в установленном законом порядке. Родители не должны проявлять жестокость, относиться к ребенку пренебрежительно, оскорблять и унижать ребенка.

Если родители имеют разногласие в вопросах воспитания и образования ребенка и не могут решить их самостоятельно, они имеют право обратиться в органы опеки и попечительства или даже в суд.

В обязанности родителей входит содержание своих детей. Если родители избегают таких обязанностей, то алиментные средства могут быть взысканы в судебном порядке. При необходимости родители могут заключить соглашение об уплате алиментов, а при отсутствии соглашения суд взыскивает эти средства.

Диаграмма 4.3.1. Занимаемая должность

Диаграмма 4.3.2. Занимаемая должность

ПРЕССА И МЕДИА

5-1. ЧТЕНИЕ ЕЖЕДНЕВНЫХ ГАЗЕТ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных газет Вы читали за последний месяц?»

Основные выводы:

Чтение ежедневных газет на традиционном, бумажном носителе становится все менее популярным занятием в структуре российского среднего класса. Этот вид средств массовой информации не выдерживает конкуренции электронных гаджетов, с которых сегодня практически повсеместно доступны абсолютно любые информационные ресурсы, включая новостные ленты, а также интернет-версии самих же перечисленных здесь газет. Если в старших возрастных группах есть еще хоть какая-то надежда на существование интереса к ежедневным газетам, то для абсолютного большинства молодежных сегментов этот носитель является рудиментом прошлого и отвергается ими достаточно резко. За последние 5 лет доля представителей среднего класса, вовсе не читающих никаких газет, возросла с 28% до 44%. В молодежных группах эта доля почти утроилась.

Диаграмма 5.1.1. Чтение ежедневных газет

Диаграмма 5.1.2. Чтение ежедневных газет.

5-2. ЧТЕНИЕ ДЕЛОВЫХ ИЗДАНИЙ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных деловых изданий Вы читали за последние 6месяцев?»

Основные выводы:

Деловые издания, в отличие от ежедневной новостной и развлекательной прессы, в той или иной степени сохраняют аудиторию читателей, входящих в структуру среднего класса. Если до начала 2008 года численность читательской аудитории деловых журналов и газет плавно, но неуклонно сокращалась, в последующем деловым изданиям удалось сохранять читателей, эксплуатируя в качестве информационных поводов события, связанные с экономическим кризисом, политической обстановкой в государстве и другими информационно емкими темами.

Главным препятствием развития деловой прессы, как и других информационных изданий, является все более нарастающее давление Интернет-ресурсов подобного профиля.

Диаграмма 5.2.1. Чтение деловых изданий (ТОР-10)

Диаграмма 5.2.2. Чтение деловых изданий

5-3. ЧТЕНИЕ ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫХ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных еженедельных развлекательных изданий Вы читали за последние 6 месяцев?»

Основные выводы:

В отличие от деловой прессы, в сфере информационно-развлекательных изданий наблюдается более активная аудитория из числа среднего класса России. С разной периодичностью подобные издания читают более 80% респондентов, принявших участие в последнем опросе в рамках проекта «Стиль жизни среднего класса». С течением времени доля читателей этой категории прессы не растет, но и не падает значительно. Под давлением растущего сегмента ежемесячной прессы, в основном «увесистых» глянцевых журналов, категория еженедельных развлекательных журналов испытывает затруднения с сохранением читательской аудитории, но умеренный ценовой уровень этих журналов и газет позволяет им сохранять масштабные низкодоходные сегменты.

Диаграмма 5.3.1. Чтение еженедельных развлекательных изданий (ТОР-10)

Диаграмма 5.3.2. Чтение еженедельных развлекательных изданий

5-4. ЧТЕНИЕ ЕЖЕМЕСЯЧНЫХ ЖУРНАЛОВ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных ежемесячных журналов Вы читали за последние 6месяцев?»

Основные выводы:

Ежемесячные «глянцевые» журналы не только не утрачивают своих позиций, но и в некоторых случаях укрепляют их. Центральная тема таких изданий — потребление, и именно на этом тренде ежемесячные журналы получают свою аудиторию. Эта пресса дает советы, говорит о тенденциях в моде и стиле. Другими словами, эти журналы живут на гребне главных тем общества, за счет чего и выигрывают на фоне более скучных и консервативных деловых и информационных изданий.

Каждому сегменту целевой аудитории предназначен свой ежемесячный журнал. Пожалуй, сегодня не осталось ни одной сферы хобби и увлечений, не охваченной «глянцевой» прессой. Именно в этих узких тематических сегментах, в основном, такие издания приобретают свою аудиторию и популярность.

Диаграмма 5.4.1. Чтение ежемесячных журналов (ТОР-10)

Диаграмма 5.4.2. Чтение ежемесячных журналов

5-5. ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ ТЕЛЕКАНАЛЫ

Исследовательский вопрос:

«Какие пять телеканалов Вы смотрите чаще всего?»

Основные выводы:

Расстановка конкурентных сил в телевизионном эфире в сегменте среднего класса практически не меняется на протяжении многих лет. Максимальная доля зрителей принадлежит Первому каналу, за ним следует Россия 1, замыкает тройку лидеров федеральный телеканал НТВ. Доли зрителей лидирующих телевизионных каналов за последние пять лет увеличились в среднем на 12-15%.

Развлекательные частные телеканалы СТС и ТНТ также входят в лидирующую пятерку, при этом ТНТ отстает с разрывом в 4 процентных пункта. Разрыв между этими конкурентами предельно сократился, за последние пять лет, но СТС ни разу за этот период не уступал четвертое место в рейтинге среднего класса.

В десятке лидирующих телеканалов в сегменте среднего класса доминируют развлекательные каналы, тогда как в целом по стране в ведущую десятку больше входят телеканалы информационного профиля.

Диаграмма 5.5.1. Предпочитаемые телеканалы (ТОР-10)

Диаграмма 5.5.2. Предпочитаемые телеканалы

5-6. ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ РАДИОСТАНЦИИ

Исследовательский вопрос:

«Какие три радиостанции Вы слушаете чаще всего?»

Основные выводы:

Несмотря на активное освоение радиоэфира новыми информационными и развлекательными станциями, лидирующие проекты не теряют а, напротив, заметно наращивают аудиторию. Так, весной 2007 года доля представителей среднего класса, слушающих «Русское радио», составляла 26%, но к настоящему моменту возросла до 39%. «Европа плюс» нарастила аудиторию менее заметно, всего с 32% до 35%, что не помешало ей оставаться в тройке лидеров. Доля слушателей «Авторадио» также выросла незначительно, только на 5 процентных пунктов. Тем не менее, эта радиостанция традиционно входит в тройку лидеров.

Главным детерминантом роста аудитории слушателей радио является рост автомобильного парка, поскольку прослушивание радиостанций чаще носит именно такой ситуационный характер - за рулем автомобиля.

Диаграмма 5.6.1. Предпочитаемые радиостанции (ТОР-Ю)

Диаграмма 5.6.2. Предпочитаемые телеканалы

5-7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ НА РАБОТЕ

Исследовательский вопрос:

«Пользуетесь ли Вы на работе Интернетом?»

Основные выводы:

Доля представителей российского среднего класса, использующих на рабочем месте ресурсы Интернет, сегодня составляет 62%. За последние 5 лет эта доля выросла в полтора раза (с 40% весной 2007 года). При этом средняя частота и длительность использования сети Интернет в сегменте с давним опытом изменилась не значительно.

На интенсивность использования сети Интернет очень сильно влияет возрастной фактор. В старшей группе от использования Интернет отказываются 69% участников исследования, тогда как в младшей возрастной группе таких респондентов только 16%.

Кроме того, интенсивность использования Интернет сильно связана с доходным фактором. В сегменте с низким уровнем дохода пользователей Интернет вдвое меньше, чем в высокодоходной группе.

Диаграмма 5.7.1. Использование Интернет на работе

Диаграмма 5.7.2. Использование Интернет на работе

5-8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ ДОМА

Исследовательский вопрос:

«Пользуетесь ли Вы Интернетом дома?»

Основные выводы:

Дома представители среднего класса используют сеть Интернет менее активно, чем на работе, что вполне обоснованно с учетом пропорции времяпровождения в этих местах. Только чуть больше половины участников весенней исследовательской волны 2011 года заявили, что используют дома Интернет с той или иной частотой. По сравнению с 2007 годом доля пользователей домашнего Интернета сократилась с 60% до 54%. Это связано с насыщением в сегменте среднего класса, произошедшем в течение последних пяти лет. Сегодня представители среднего класса находят другие, более активные развлечения, стараются проводить досуг в движении, на природе, в индустрии развлечений, а не проводить свободное время дома.

С другой стороны, активные пользователи ресурсов Интернет стали проводить заметно больше времени в сети. Это связано с развитием в Интернете социальных сетей и других новых проектов.

Диаграмма 5.8.1. Использование интернет дома

Диаграмма 5.8.2. Использование Интернет дома

ЖИЛЬЕ

6-1. ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ

Исследовательский вопрос:

«Где Вы живете в настоящее время?»

Основные выводы:

Традиционно максимальная доля представителей среднего класса проживают в собственных квартирах в многоквартирных домах. По результатам опроса их доля составляет почти три четверти (74%). В коттеджах или собственных дамах проживают каждая десятая семья из числа среднего класса (11%). Следует заметить, что за пять последних лет эта доля выросла на 4 процентных пункта.

Около 10% опрошенных респондентов не имеют собственного жилья и вынуждены снимать квартиру. Эта доля не изменилась за последние 5 лет.

Жилищные условия линейно зависят от возраста семьи. Со временем домохозяйства создают накопления, и все большая доля из них получает возможность купить собственное жилье.

Диаграмма 6.1.1. Жилищные условия

Диаграмма 6.1.2. Жилищные условия

6-2. ПЛОЩАДЬ ЖИЛЬЯ

Исследовательский вопрос:

«Какова общая площадь жилья, которое в Вашей семье является основным?»

Основные выводы:

Средняя площадь жилья, приходящаяся на семью, представляющую российский средний класс, составила в 2011 году 48,5 квадратных метров. Это почти на 6 квадратных метров больше, чем 5 лет назад. Таким образом, российскому среднему классу удается постепенно улучшать свои жилищные условия.

Более трети домохозяйств среднего класса проживают в квартирах площадью 60-80 метров. Чуть меньшая доля семей (31%) живут в квартирах общей площадью 40-60 метров.

Жители Приволжского и Южного федеральных округов менее обеспечены жильем по сравнению с семьями, живущими в двух столицах, в Сибири и на Урале. Разница в средней площади жилья между этими регионами составляет порядка 10 квадратных метров.

Диаграмма 6.2.1. Жилищные условия

Диаграмма 6.2.2. Жилищные условия

6-3. КОЛИЧЕСТВО КОМНАТ В ЖИЛЬЕ

Исследовательский вопрос:

«Сколько жилых комнат в Вашей квартире или доме, где Вы живете в настоящий момент?»

Основные выводы:

В двух- и трех-комнатных квартирах проживает почти три четверти семей среднего класса (72%). При этом доли, приходящиеся на эти типы квартир идентичны. Доля семей, проживающих в однокомнатных квартирах составляет 14%. В четырехкомнатных жилищах сегодня обитают 11% семей среднего класса, что ощутимо больше, чем 5 лет назад, когда в структуре этого социального сегмента насчитывалось только 7% четырехкомнатных квартир. Также немного выросла доля обладателей пятикомнатных и более просторных квартир.

Тенденция увеличения количества комнат в типичном жилище домохозяйства среднего класса выражена заметно слабее, чем тенденция прироста площади, выраженной в квадратных метрах.

Диаграмма 6.3.1. Количество комнат

Диаграмма 6.3.2. Количество комнат

6-4. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЖИВАНИЯ

Исследовательский вопрос:

«Как давно Вы проживаете в этой квартире или доме?»

Основные выводы:

Средняя давность проживания семей среднего класса в последнем жилье, где они сейчас обитают, составляет 6,6 лет. За последние пять лет этот срок сократился почти на год. Значительно сократилась доля семей, проживающих в нынешнем жилье более 20 лет (с 22% до 17%). Также уменьшилась доля семей, обитающих в последнем жилище 15-20 лет.

Эти цифры, в совокупности с предыдущими данными о жилищных условиях и площади жилья, иллюстрируют факт, что определенной части российского среднего класса в течение последних пяти лет удалось улучшить жилищные условия, не смотря на последствия экономического кризис. Также следует заметить, что в течение предыдущей «пятилетки», с 2002 по 2007 годы, тенденция улучшения жилищных условий среднего класса была менее выражена, чем в течение последних пяти лет.

Диаграмма 6.4.1. Длительность проживания

Диаграмма 6.4.2. Длительность проживания

6-5. РАСХОДЫ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ЖИЛЬЯ

Исследовательский вопрос:

«Было ли связано приобретение этой квартиры с денежными расходами с Вашей стороны (не считая расходов на переезд, ремонт и покупку сантехники, мебели и бытовой техники) и если «да», то сколько денег Вы потратили на её приобретение?»

Основные выводы:

Средние расходы домохозяйства на приобретение нынешнего жилья составляют $70 200. Эта средняя цифра актуальна для тех респондентов, которые сочли возможным ее назвать или смогли ее вспомнить. Четверть семей потратили на приобретение жилища (с учетом или без учета других активов, вложенных в приобретение, таких как прежняя квартира или дом) более $100 000. Для 15% семей, принявших участие в весенней исследовательской волне 2011 года, приобретение этого жилья не было связано с денежными расходами. Это, в большинстве своем, были операции обмена недвижимости, либо ее приватизации.

Диаграмма 6.5.1. Расходы на приобретение жилья

Диаграмма 6.5.2. Расходы на приобретение жилья

6-6. РАСХОДЫ НА ТЕКУЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЖИЛЬЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег в Вашей семье в среднем за месяц тратится на текущее содержание жилья: коммунальные платежи, оплата электроэнергии, услуги консьержа, мелкий текущий ремонт?»

Основные выводы:

Средние расходы домохозяйства российского среднего класса на текущее содержание жилья весной 2011 года составили 5 217 рублей. В течение последних пяти лет эта сумма выросла практически вдвое, с 2 656 рубелей весной 2007 года. Главной причиной такого быстрого роста расходов является постоянное удорожание коммунальных платежей на всей территории России. Таким образом стоимость содержания одного метра жилья сегодня составляет порядка 107 рублей. При этом относительная стоимость содержание больших квартир (более 100 кв.м.) значительно меньше, чем для маленьких жилищ.

Диаграмма 6.6.1. Расходы на текущее содержание жилья

Диаграмма 6.6.2. Расходы на текущее содержание жилья

6-7. ДАВНОСТЬ ПОСЛЕДНЕГО РЕМОНТА

Исследовательский вопрос:

«Когда Вы последний раз делали крупный ремонт в квартире или доме, где живете?»

Основные выводы:

Средняя давность последнего ремонта, сделанного в жилищах домохозяйств российского среднего класса, составляет на сегодня 3,2 года. В нынешнем году ремонт в квартирах и домах успели сделать 11% семей. Около 57% семей сделали ремонт 1-3 года назад. Всего 4% домохозяйств не делали ремонт в нынешнем жилье, из них более трех четвертей проживают в этих квартирах и домах менее 3 лет.

Диаграмма 6.7.1. Давность последнего ремонта

Диаграмма 6.7.2. Давность последнего ремонта

6-8. РАСХОДЫ НА РЕМОНТ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Ваша семья потратила тогда на этот ремонт?»

Основные выводы:

Расходы домохозяйств на последний ремонт жилища составили, в среднем, 76 200 рублей на одну семью. Эта сумма значительно превышает расходы среднего класса на ремонт, выявленные в ходе исследования, проведенного весной 2007 года, когда средние расходы на ремонт составили 56 тыс. рублей на одно домохозяйство. Эта динамика скорее обоснована инфляцией, чем повышением стремления семей к улучшению уровня комфортабельности жилища, поскольку в условиях экономического кризиса эти расходы не первой необходимости не склонны к росту.

Расходы на ремонт напрямую зависят от уровня дохода респондентов, различаясь практически вчетверо в крайних доходных группах (низкодоходной и средне доходной). Кроме того, москвичи тратили на ремонт заметно больше денег, чем жители других регионов.

Диаграмма 6.8.1. Расходы на ремонт

Диаграмма 6.8.2. Расходы на ремонт

6-9. ПЛАНЫ НА РЕМОНТ

Исследовательский вопрос:

«Собираетесь ли Вы делать ремонт в квартире или доме, где сейчас проживаете?»

Основные выводы:

Обсуждая планы о возможном предстоящем ремонте в квартире или доме, где в данный момент проживают семьи среднего класса, респонденты говорят о разных сроках. Около 11% семей планируют сделать ремонт в течение ближайшего года, примерно 15% собираются отремонтировать жилье через 1-2 года, еще 26% участников опроса назвали срок 3-4 года. Через 5 лет или более ремонт планируют сделать 12% респондентов, а каждая пятая семья вовсе не планирует делать ремонт в нынешнем жилье. Средний срок до следующего ремонта для всего сегмента среднего класса составляет 2,5 года.

Средний срок между предыдущим и будущим ремонтом составляет приблизительно 4,5 - 5,5 лет. Этот срок был вычислен посредством анализа групп с учетом данных о давности прошлого ремонта и ориентировочным сроком будущего.

Диаграмма 6.7.1. Планы на ремонт

Диаграмма 6.9.2. Планы на ремонт

6-10. ПЛАНЫ ПО УЛУЧШЕНИЮ ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ

Исследовательский вопрос:

«Планируете ли Вы улучшение жилищных условий в ближайшем будущем?»

Основные выводы:

Порядка 67% респондентов, принявших участие в опросе весной 2011 года, заявили о планах по улучшению жилищных условий в обозримом будущем. При этом средний срок этих намерений составляет 5-6 лет. При условии, если экономическая ситуация в стране, собственные финансовые возможности и приемлемые условия ипотечного кредитования позволят претворить эти планы в жизнь, в течение ближайших 5-6 лет фактически две трети среднего класса теоретически могут стать клиентами риэлтерских услуг, а также покупателями новых квартир.

Следует заметить, что доля семей, удовлетворенных своими жилищными условиями, сократилась за 5 прошедших лет с 39% до 33%. Этот эффект обоснован ветшанием жилья и развитием ипотечного рынка, дающего новые возможности покупателям жилья.

Диаграмма 6.10.1. Планы по улучшению жилищных условия

Диаграмма 6.10.2. Планы по улучшению жилищных условия

6-11. СПОСОБ УЛУЧШЕНИЯ ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ

Исследовательский вопрос:

«Каким образом Вы собираетесь улучшить свои жилищные условия?»

Основные выводы:

Среди участников проведенного исследования, планирующих улучшение жилищных условий, наиболее популярен вариант покупки новой квартиры без продажи нынешней. Теоретически это наиболее привлекательный вариант, но с другой стороны и наиболее капиталоемкий. Такой вариант рассматривают около 17% семей среднего класса, что чуть меньше чем пять лет назад, когда таким образом улучшить условия проживания собирались 19% респондентов.

О строительстве или приобретении загородного жилья сегодня задумываются 13% участников исследования, что на 3 процентных пункта меньше, чем в 2007 году. Вместе со снижением потребительской уверенности уменьшаются и потребительские амбиции среднего класса.

Диаграмма 6.11.1. Способы улучшения жилищных условий

Диаграмма 6.11.2. Способы улучшения жилищных условий

6-12. ЖЕЛАЕМАЯ ПЛОЩАДЬ НОВОЙ КВАРТИРЫ

Исследовательский вопрос:

«В квартиру какой площади Вы планируете переехать?»

Основные выводы:

При том, что фактическая средняя площадь квартиры, занимаемой домохозяйством среднего класса России составляет 48,5 квадратных метров, желаемая площадь новой квартиры составляет около 73,2 квадратных метра. Таким образом, недостаток жилой площади, согласно мнению респондентов, составляет ровно 50% от фактической занимаемой площади.

Весной 2007 года респонденты высказывали более объемные амбиции относительно желаемой площади новой квартиры, называя цифру 77 квадратных метров. Снижение этого показателя означает умеренность аппетитов домохозяйств в посткризисной обстановке, а также осторожность в отношении крупных трат.

Диаграмма 6.12.1. Желаемая площадь новой квартиры

Диаграмма 6.12.2. Желаемая площадь новой квартиры

6-13. ПЛАНИРУЕМЫЕ РАСХОДЫ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ЖИЛЬЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вы планируете потратить на приобретение новой квартиры?»

Основные выводы:

Согласно видению респондентов, принявших участие в исследовании и планирующих приобретение нового жилья в обозримом будущем, средняя сумма расходов на эту цель составит $86 200 на одну семью. Для почти трети респондентов улучшение жилья не будет связано с денежными расходами. Это, в первую очередь, семьи, планирующие расширить жилью за счет обмена без доплаты, за счет изменения состава семьи, за счет получения наследства или дарения квартиры.

Доля респондентов, уверенных что на улучшение жилищных условий придется потратить более $100 000, сегодня составляет 29%, тогда как пять лет назад эта доля не превышала 10%. Это следствие изменения цен на рынке жилой недвижимости.

Диаграмма 6.13.1.

Планируемые расходы на приобретение жилья

Диаграмма 6.13.2. Планируемые расходы на приобретение жилья

6-14. ИПОТЕЧНОЕ КРЕДИТОВАНИЕ

Исследовательский вопрос:

«Вы хотели бы воспользоваться программами ипотечного кредитования на покупку жилья, и если «да», то на какую сумму»?

Основные выводы:

Сегодня порядка 40% представителей среднего класса, испытывающих потребность в улучшении своих жилищных условий в ближайшем будущем, отвергают возможность ипотечного кредитования в этих целях. За пять последних лет их доля уменьшилась с 44% до 40%.

Средняя сумма ипотечного кредита, которую сегодня допускает для себя российский средний класс, составляет порядка $47,7 тысяч. Пять лет назад, весной 2007 года, эта сумма достигала лишь $38 тысяч. Рост цен на жилую недвижимость является главным фактором, обусловившим рост показателя допустимой суммы ипотечного кредита для домохозяйств среднего класса.

Диаграмма 6.14.1. Ипотечное кредитование.

Диаграмма 6.14.2. Ипотечное кредитование

6-15. ОПТИМАЛЬНЫЙ СРОК ИПОТЕЧНОГО КРЕДИТА

Исследовательский вопрос:

«Какой срок ипотечного кредита Вы считаете для себя оптимальным?»

Основные выводы:

Согласно мнениям респондентов, принявших участие в весенней исследовательской волне 2011 года, оптимальный средний срок ипотечного кредитования составляет 17 лет. Это почти на 4 года больше, чем по результатам весенней волны 2007 года. Понятно, что оптимизм относительно ипотечного кредитования в структуре среднего класса сегодня не так силен по сравнению со временем пятилетней давности, когда экономика России была на подъеме, а потребительская уверенность была близка к абсолютным значениям.

Вслед за уменьшением суммы, которую домохозяйство среднего класса готово тратить на погашение выплат по ипотечному кредиту, возрастает срок, на который эти семьи готовы занимать деньги на покупку нового жилища.

Диаграмма 6.15.1. Оптимальный срок ипотечного кредита

Диаграмма 6.15.2. Оптимальный срок ипотечного кредита

6-16. ОПТИМАЛЬНЫЙ ПРОЦЕНТ ПО ИПОТЕЧНОМУ КРЕДИТУ

Исследовательский вопрос:

«Какую процентную ставку в год по ипотечному кредиту в долларах США Вы считаете для себя оптимальной?»

Основные выводы:

Отвечая на вопрос об оптимальной процентной ставке по ипотечному кредиту, более половины респондентов (52%) выбирают минимальный вариант из диапазона от 5% до 12% годовых. Около трети участников опроса теоретически допускают для себя процентную ставку 6-8% годовых, и приблизительно 13% респондентов называют оптимальной ставку в диапазоне 9-12% по ипотечному кредиту в год. В среднем по выборке приемлемая процентная ставка составляет 6,3%.

За прошедшие пять лет отношение респондентов к этому вопросу практически не менялось. Весной 2007 года средняя ставка по выборке составляла 6,7% годовых, а доля респондентов, назвавших оптимальной ставку в 5% была меньше на 7 процентных пунктов и составляла 45%.

Диаграмма 6.16.1. Оптимальный процент по ипотечному кредиту

Диаграмма 6.15.2. Оптимальный процент по ипотечному кредиту

6-17. ОПТИМАЛЬНЫЕ ОТЧИСЛЕНИЯ ПО ИПОТЕЧНОМУ КРЕДИТУ

Исследовательский вопрос:

«Предположим, Вам удалось взять ипотечный кредит. Какую максимальную сумму из домашнего бюджета Ваша семья могла бы относительно «безболезненно» отчислять на погашение этого кредита ежемесячно?»

Основные выводы:

Ипотечное кредитование считается одним из удобных способов решения жилищного вопроса. Возможность стать собственником квартиры в короткие сроки, привлекает многие семьи. Однако, при определённых обстоятельствах ипотечное кредитование может стать источником дополнительных финансовых проблем.

Семья среднего класса, состоящая из трех человек, теоретически готова тратить на погашение ипотечного кредита, в среднем, 24450 рублей в месяц. Это примерно эквивалентно 27% совокупного дохода такой семьи. Таким образом, на обслуживание ипотечного кредита средний класс готов отчислять более четверти своего ежемесячного дохода.

Диаграмма 6.17.1. Оптимальные отчисления по ипотечному кредиту

Диаграмма 6.17.2. Оптимальные отчисления по ипотечному кредиту

6-18. ОЦЕНКА ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ

Исследовательский вопрос:

«Какое из приведенных ниже высказываний характеризует жилищные условия Вашей семьи?»

Основные выводы:

Жилищные условия являются важнейшим социально-экономическим индикатором уровня жизни семьи. Большинство семей российского среднего класса вполне удовлетворены своими жилищными условиями. Около 40% респондентов сказали, что в ближайшем будущем улучшений жилищных условий не потребуется, еще 35% теоретически хотели бы улучшить условия в течение ближайших пяти лет, но тем не менее называют их хорошими.

Лишь 6% представителей среднего класса не довольны своими жилищными условиями, называя их плохими. Пять лет назад их доля составляла 4%.

Диаграмма 6.18.1. Оценка жилищных условий

Диаграмма 6.18.2. Оценка жилищных условий

МАТЕРИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

7-1. НАЛИЧИЕ «ЗНАКОВЫХ» ПРЕДМЕТОВ

Исследовательский вопрос:

«Что из перечисленного есть у Вашей семьи или у Вас лично?»

Основные выводы:

В предложенном списке «знаковых» предметов перечислены основные вещи, приобретаемые за счет дискреционного дохода. Дискреционным является доход домохозяйства, превышающий его обязательные минимальные расходы на элементарное обеспечение жизнедеятельности: питание, лечение, необходимая одежда и т.п. Дискреционный доход направляется на оплату отдыха и путешествий, образовательных и медицинских услуг, бытовой электроники, модной одежды и прочих, необязательных для жизни, «знаковых» предметов. Количество «знаковых» предметов косвенно характеризует принадлежность домохозяйства к среднему классу.

Диаграмма 7.1.1. Наличие «знаковых» предметов

Диаграмма 7.1.2. Наличие «знаковых» предметов

7-2. ОЦЕНКА УРОВНЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

Исследовательский вопрос:

«Какое из приведенных ниже высказываний наиболее близко описывает благосостояние Вашей семьи в нынешнем году?»

Основные выводы:

Идентификация собственного уровня благосостояния является важным критерием отнесения домохозяйства к тому или иному социальному классу. Оценивая собственные финансовые возможности собирательно, представители среднего класса отделяют свое мнение от влияния таких экономических факторов, как инфляции, существующие обязательства, иерархия предстоящих расходов и прочих, обнажая реальную покупательную способность своего домохозяйства.

Сегодня всего порядка 2% семей оценивают свое финансовое положение как высокое. За пять последних лет эта доля сократилась вдвое, с 4% в 2007 году. Доля семей с критически низким благосостоянием, напротив, выросла на 2 процентных пункта. Наиболее весомая часть среднего класса, со средним материальным положением, также выросла на 2 процентных пункта.

Диаграмма 7.2.1. Оценка уровня материального положения

Диаграмма 7.2.2. Оценка уровня материального положения

7-3. ИЗМЕНЕНИЕ УРОВНЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

Исследовательский вопрос:

«Как изменилось материальное положение Вашей семьи по сравнению с 2010 годом?»

Основные выводы:

Центральная тенденция ощущений представителей среднего класса относительно изменения уровня материального благополучия по сравнению с прошлым годом сегодня располагается в средней зоне, с некоторым перевесом в положительную сторону. Около 40% участников опроса уверены, что материальное положение их семей не изменилось сравнительно с 2010 годам. Примерно 36% склонны к мнению, что материальное положение немного улучшилось. С другой стороны, некоторое ухудшение материального положения ощущают только 11% домохозяйств.

Подобная структура долей респондентов, выразивших то или иное мнение об изменении материального положения сохраняется достаточно стабильно. Это связано с тем, что данный вопрос отражает скорее настроение аудитории, чем фактическое положение, в отличие от оценки уровня дохода.

Диаграмма 7.3.1. Изменение уровня материального положения

Диаграмма 7.3.2. Изменение уровня материального положения

7-4. ПРОГНОЗ УРОВНЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

Исследовательский вопрос:

«Как, по Вашему мнению, изменится материальное положение Вашей семьи через год?»

Основные выводы:

Ответы на вопрос о прогнозе материального положения отражают экономическое настроение среднего класса, потребительскую и социальную уверенность в близкой перспективе. Обычно респонденты строят прогнозы материального положения на основании нескольких факторов: собственное ощущение макросреды, виденье карьерных перспектив, прогнозирование доходов от капитала и т.п.

Около 41% участников проведенного исследования видят свое материальное положение в следующем году с осторожным оптимизмом, предполагая что оно может немного улучшиться. С большим оптимизмом на этот вопрос смотрят 17% респондентов. С пессимизмом в ближайшее будущее смотрят примерно 20% семей среднего класса. Следует отметить, что пять лет назад их доля составляла всего 4%. Таким образом, социальное настроение среднего класса существенно ухудшается.

Диаграмма 7.4.1. Прогноз уровня материального положения

Диаграмма 7.4.2. Прогноз уровня материального положения

7-5. УРОВЕНЬ ДОХОДА ДОМОХОЗЯЙСТВА

Исследовательский вопрос:

«Каким был средний ежемесячный доход на одного члена Вашей семьи за прошедший квартал?»

Основные выводы:

Средний доход в сегменте среднего класса из расчета на одного члена семьи в месяц весной 2011 года составил 30 225 рублей. Это на 9% больше, чем весной прошлого года (27 730 рублей) и на 66% больше, чем пять лет назад (весна 2007 - 18 160 рублей). По сравнению с данными об уровне дохода населения в целом по России (18 890 рублей на человека в месяц), доходы среднего класса на 60%.

Доходы московского среднего класса резко отличаются от уровня доходов их «классовых родственников» из других регионов. Сегодня московская «средняя» семья получает более 44 000 рублей в месяц на каждого человека, это в полтора раза больше, чем средний доход российского среднего класса. Кроме того, доходы москвичей растут более динамично, чем в других российских регионах.

Диаграмма 7.5.1. Уровень дохода домохозяйства

Диаграмма 7.5.2. Уровень дохода домохозяйства

ПОВСЕДНЕВНЫЕ РАСХОДЫ

8-1. РАСХОДЫ НА ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег в месяц тратит вся Ваша семья на покупку продуктов питания? »

Основные выводы:

Средняя сумма расходов на продукты приобретаемые для домашнего питания, весной 2011 года составили 17100 рублей (около 6170 рублей на человека). Это на 22% больше, чем весной 2010 года. Таким образом, вопреки данным государственной статистики об уровне инфляции, фактический уровень «продуктовой» инфляции превысил статистический более чем вдвое. За последние 5 лет расходы домохозяйств среднего класса практически удвоились (с 9120 рублей весной 2007 г.).

Доля расходов на продукты питания в структуре дохода домохозяйства сегодня составляет 21%, тогда как пять лет назад этот показатель едва достигал 17%. Таким образом, продуктовая инфляция опережает динамику роста доходов среднего класса, что в перспективе может негативно сказаться на развитии дискреционных розничных и сервисных рынков.

Диаграмма 8.1.1. Расходы на продукты питания

Диаграмма 8.1.2. Расходы на продукты питания

8-2. РАСХОДЫ НА ПИТАНИЕ ВНЕ ДОМА

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег в месяц тратит вся Ваша семья на питание вне дома (кафе, рестораны и т.п.)?»

Основные выводы:

Весной 2011 года домохозяйства российского среднего класса тратили на питание вне дома в среднем 8600 рублей, или порядка 10% своего семейного бюджета. За последний год расходы на эту статью выросли на 24%, а за прошедшие пять лет - утроились. Причиной такого динамичного роста, в первую очередь, стало бурное развитие сетей общественного питания, особенно фудкортов в множащихся торговых центрах. Для среднего класса стало традицией проводить досуг в торговых центрах, и это стало подспорьем развитию фаст-фуда. Кроме того, за счет среднего класса активно развивались бюджетные заведения японской кухни, кофейни, кейтеринг и другие форматы общественного питания.

Следует добавить, что пять лет назад доля расходов на питание вне дома в структуре дохода среднего класса составляла лишь 5%, то есть удвоилась за пять лет.

Диаграмма 8.2.1. Расходы на питание вне дома

Диаграмма 8.2.2. Расходы на питание вне дома

8-3. РАСХОДЫ НА ТОВАРЫ ПОВСЕДНЕВНОГО СПРОСА

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег в месяц тратит вся Ваша семья на товары повседневного спроса: парфюмерия и косметика, средства гигиены, хозяйственные товары, галантерея, книги, компакт-диски, лекарства и т.п.?»

Основные выводы:

Покупка товаров повседневного спроса является одной из важнейших статей расходов российского среднего класса, обеспечивающих комфортную жизнь и быт. Средние расходы семей в этом сегменте на такие товары весной 2011 года составили 7345 рублей. Динамика этих расходов за последние пять лет составила почти 200%, а за последний год рост составил не менее 40%.

Большую долю затрат на товары повседневного спроса занимают лекарственные препараты. Впечатлительный рост расходов на повседневные товары во многом основан на лекарственной инфляции, составившей за последние два года почти 100%.

Диаграмма 8.3.1. Расходы на товары повседневного спроса

Диаграмма 8.3.2. Расходы на товары повседневного спроса

8-4. РАСХОДЫ НА ПОКУПКУ ТАБАКА И АЛКОГОЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег в месяц тратит вся Ваша семья на покупку табака и алкоголя, включая легкие алкогольные напитки?»

Основные выводы:

Средние расходы рассматриваемого сегмента общества на покупку табака и алкоголя сегодня составляют около 5550 рублей. По сравнению с весной прошлого года эта цифра выросла на 18%, а за прошедшие пять лет почти в 2,5 раза (с 2200 рублей). Очевидно, что в сегменте среднего класса потребление этих товаров практически не растет в абсолютном выражении, так так динамика роста не опережает инфляцию в этих категориях.

Обнадеживает тот факт, что молодые представители среднего класса, в возрасте до 23 лет, сегодня тратят на покупку табака и алкоголя всего на 40% больше, чем в 2007 году. Это означает очевидное сокращение популярности вредных привычек в данном возрастном сегменте. Эта тенденция наверняка в будущем распространится на следующие возрастные сегменты.

Диаграмма 8.4.1. Расходы на покупку табака и алкоголя

Диаграмма 8.4.2. Расходы покупку табака и алкоголя

ОДЕЖДА И ОБУВЬ

9-1. ПРИОБРЕТЕНИЕ ОДЕЖДЫ

Исследовательский вопрос:

«Что из одежды приобреталось Вами лично и членами Вашей семьи за последние 12 месяцев?»

Основные выводы:

Покупательная активность среднего класса в сегментах мужской и женской одежды в период с весны 2010 по весну 2011 года была практически одинаковой. Другими словами, средний класс приобрел одинаковое количество мужской и женской одежды. При том, что в структуре среднего класса относительно больше женщин, можно сказать, что для мужчин одежда покупалась немного реже. Но по сравнению с 2007 годом, когда в сегменте женской одежды было куплено на 20% больше предметов одежды, чем в мужском, этот разрыв выглядит ничтожно.

Наибольшим спросом в течение прошедшего года пользовалась мужская и женская демисезонная повседневная одежда. Также представители среднего класса активно покупали верхнюю одежду для зимы, демисезонную верхнюю одежду (легкие куртки и пальто, плащи и прочее).

Диаграмма 9.1.1. Покупка одежды

Диаграмма 9.1.2. Покупка одежды

9-2. ПРИОБРЕТЕНИЕ ОБУВИ

Исследовательский вопрос:

«Что из обуви приобреталось Вами лично и членами Вашей семьи за последние 12 месяцев?»

Основные выводы:

В течение прошедших 12 месяцев средний класс проявлял заметно большую активность в сегменте женской обуви, чем мужской. Разница количества покупок в этих товарных группах достигает 40% в пользу женской обуви. Это вполне обоснованно, поскольку женщины более вовлечены в fashion индустрию по сравнению с мужчинами. На примере одежды это не так заметно, так как в сегментах деловой и спортивной одежды мужчины доминируют, и этим нивелируется общее преобладание женской аудитории на рынке.

Летняя обувь в целом более востребована, чем демисезонная. Этот эффект объясняется психологическим фактором. В течение весенне-летнего сезона люди находятся в более активной фазе, что стимулирует их к более пристальному вниманию к своей внешности, в том числе в вопросах одежды и обуви.

Диаграмма 9.2.1. Покупка обуви

Диаграмма 9.2.2. Покупка обуви

9-3. РАСХОДЫ НА ПОКУПКУ ОДЕЖДЫ И ОБУВИ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег потратила вся Ваша семья на покупку одежды и обуви за прошедшие 12 месяцев?»

Основные выводы:

За прошедшие 12 месяцев средние расходы семей российского среднего класса на покупку одежды и обуви составили 33400 рублей, или около 12000 рублей на одного человека. Годом ранее эта цифра составляла чуть менее 30000 рублей, что на 10% меньше нынешних данных. Пять лет назад домохозяйство тратило на одежду и обувь около 20500 рублей в год. Таким образом, за пять лет сумма расходов на эти цели выросла примерно на 60%.

Судя по количеству предметов одежды и обуви, приобретенных за прошедший год и за аналогичный период пять лет назад, вполне можно констатировать стагнацию рынка, поскольку изменения произошли только в ценовом выражении, и всего лишь в пределах статистической инфляции.

Диаграмма 9.3.1. Расходы на одежду и обувь

Диаграмма 9.3.2. Расходы на одежду и обувь

9-4. ФАКТОРЫ ВЫБОРА ОДЕЖДЫ

Исследовательский вопрос:

«Какие три фактора оказывают на Вас наибольшее влияние при выборе одежды?»

Основные выводы:

Цена на одежду остается для среднего класса важнейшим фактором ее выбора на протяжении многих лет. Более половины респондентов (53%) отмечают этот фактор среди наиболее важных при выборе одежды.

Качество пошива одежды практически не уступает по важности ценовому фактору. Его в ходе исследования упомянул каждый второй респондент. Важность этого фактора нарастает с увеличением возраста участников опроса.

Фасон одежды, ее соответствие моде и марка производителя более важны для женской части среднего класса. Для мужчин более весомое значение имеют советы близких людей или продавцов, чем для женщин.

Диаграмма 9.4.1. Факторы выбора одежды

Диаграмма 9.4.2. Факторы выбора одежды

9-5. ФАКТОРЫ ВЫБОРА ОБУВИ

Исследовательский вопрос:

«Какие три фактора оказывают на Вас наибольшее влияние при выборе обуви?»

Основные выводы:

В отличие от одежды, при выборе обуви фактор качества пошива имеет более весомое значение, чем цена. Более 60% респондентов назвали этот фактор определяющим при покупке обуви. В то же время о цене как факторе выбора сказали всего 56% участников проведенного исследования.

Третьим важнейшим фактором выбора обуви участники опроса назвали стиль и дизайн обуви. Об этом заявили 44% респондентов. Другие перечисленные факторы не набрали и половины от этого числа.

Диаграмма 9.5.1. Факторы выбора обуви

Диаграмма 9.5.2. Факторы выбора обуви

РАЗВЛЕЧЕНИЯ

10-1. ПОСЕЩЕНИЕ КИНОТЕАТРОВ

Исследовательский вопрос:

«Сколько раз за последний год лично Вы были в кинотеатре?»

Основные выводы:

Кинотеатральная индустрия успешно развивается на протяжении последних десяти лет, вовлекая все больше и больше домохозяйств среднего класса. Сегодня средняя частота посещения кинотеатров в сегменте среднего класса превышает 7 раз в год, тогда как только пять лет назад этот показатель не достигал и 4 раз в год. В любые времена доступный кинематограф приходится к месту: и в плохие, в качестве утешения, и в хорошие, в качестве удовольствия.

Молодежь посещает кинотеатры почти в четыре раза активнее людей из старшей возрастной группы. Кроме этой тенденции можно отметить более активное увлечение кинотеатрами среди людей со средними доходами, в то время как низкодоходная групп не имеет возможности посещать кинотеатры чаще, а семьи с более высоким доходом не имеют на это желания.

Диаграмма 10.1.1. Частота посещения кинотеатров

Диаграмма 10.1.2. Частота посещения кинотеатров

10-2. ПОСЕЩЕНИЕ ТЕАТРОВ, КОНЦЕРТОВ, ВЫСТАВОК, МУЗЕЕВ

Исследовательский вопрос:

«Сколько раз за последний год лично Вы были в театре, на концерте, на выставке или в музее?»

Основные выводы:

Посещение кинотеатров является наиболее популярным видом развлечений в сегменте среднего класса, и другие виды культурного досуга, такие как посещение театров, музеев, концертов и выставок, конкуренцию им составляют незначительную. Средняя частота посещения подобных мероприятий в сегменте среднего класса составляет 5,3 раза в год. Динамика этой цифры весьма незначительна: за последние пять лет частота посещения театров, выставок, концертов и музеев выросла всего на 18%.

Наиболее пассивны в рассматриваемом виде досуга молодые люди в возрасте до 23 лет, которые посещают такие мероприятия не чаще 4 раз в год. Также на этом рынке весьма пассивны люди с невысоким уровнем дохода: в группе с доходом 10-20 тысяч рублей в месяц на человека частота походов в театры и музеи, на выставки и концерты не превышает 3 раз в год.

Диаграмма 10.2.1.

Частота посещения театров, концертов, выставок, музеев

Диаграмма 10.2.2. Частота посещения театров, концертов, выставок, музеев

10-3. РАСХОДЫ НА КУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег тратят все члены Вашей семьи на посещение культурно-массовых мероприятий (кино, театры, музеи, выставки, концерты, выставки) в среднем за месяц?»

Основные выводы:

Средняя сумма расходов в сегменте среднего класса на культурно-массовые мероприятия составляют сегодня порядка 2960 рублей на семью в месяц, или 1070 руб. на человека. За прошедший год расходы на эту статью увеличились на 22%, а за последние пять лет удвоились.

Более всего на сумму расходов на культурный досуг влияет фактор уровня дохода. В низкодоходной группе эти расходы составляют менее 1800 рублей в месяц, в высокодоходной - более 4300 рублей. Также резко отличаются от общей картины расходы на культурно-массовые мероприятия у москвичей, которые тратят на эти цели примерно 4200 рублей в месяц.

Диаграмма 10.3.1. Расходы на культурно-массовые мероприятия

Диаграмма 10.3.2. Расходы на культурно-массовые мероприятия

10-4. ПОСЕЩЕНИЕ БАРОВ, РЕСТОРАНОВ, НОЧНЫХ КЛУБОВ

Исследовательский вопрос:

«Сколько раз за последний год лично Вы были в барах, ресторанах, ночных клубах?»

Основные выводы:

Средняя частота посещения баров, ресторанов и ночных клубов в изучаемом сегменте составила за прошедший год порядка 30 раз. По сравнению с таким же периодом пятилетней давности частота походов по подобным заведениям в среднем классе выросла примерно на 20%. Наибольший вклад в рост интенсивности внесли представители молодежной аудитории.

Мужчины ведут себя на рынке «вечерних развлечений» значительно активнее, чем женщины. Также решающее значение на активность поведения среднего класса на этом рынке оказывает возрастной фактор. Молодежь посещает подобные заведения более чем вчетверо чаще по сравнению с представителями возрастной группы старше 50 лет.

Диаграмма 10.4.1. Частота посещения баров, ресторанов, ночных клубов

Диаграмма 10.4.2. Частота посещения баров, ресторанов, ночных клубов

10-5. РАСХОДЫ НА БАРЫ, РЕСТОРАНЫ, НОЧНЫЕ КЛУБЫ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег тратят все члены Вашей семьи на посещение баров и ресторанов, ночных клубов, боулингов и других развлекательных заведений в среднем за месяц?»

Основные выводы:

Средняя сумма расходов на посещение баров, ресторанов ночных клубов в сегменте среднего класса составляет примерно 6800 рублей на семью в месяц. За последний год расходы на эти цели выросли более чем на четверть, а за прошедшие пять лет почти утроились.

Расходы на перечисленные цели в крайних доходных группах различаются более чем в пять раз. В группе с уровнем дохода от 10 до 20 тысяч рублей на человека в месяц эти расходы составляют 2700 рублей в месяц, а в высокодоходной группе (более 50 тысяч рублей) -12800 рублей.

Расходы жителей двух столиц также намного выше по сравнению с другими регионами России.

Диаграмма 10.5.1. Расходы на бары, рестораны, ночные клубы

Диаграмма 10.5.2. Расходы на бары, рестораны, ночные клубы

ТОВАРЫ ДЛИТЕЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

11-1. ПРИОБРЕТЕНИЕ ДОМАШНЕЙ ТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных предметов бытовой или компьютерной техники, домашней электроники были приобретены Вами лично и членами Вашей семьи за последние 12 месяцев?»

Основные выводы:

В 2010-2011 годах домохозяйства российского среднего класса продолжали обновлять свою домашнюю технику вслед за физическим или моральным устареванием имеющейся и появлением множества новинок на этом рынке. Технологические новшества приходят в эту отрасль ежегодно, и поддерживаемые обширной рекламой становятся лакомым кусочком для домохозяйств среднего класса.

Наиболее популярными покупками в сегменте среднего класса за прошедший год стали пылесосы, DVD-плееры, стиральные машины, кондиционеры. Наиболее высокую потребительскую активность на этом рынке традиционно проявляли молодые семьи, только формирующие свой быт.

Диаграмма 11.1.1. Покупка домашней техники и электроники

Диаграмма 11.1.2. Покупка домашней техники и электроники

11-2. РАСХОДЫ НА БЫТОВУЮ ТЕХНИКУ И ЭЛЕКТРОНИКУ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег потратила Ваша семья за прошедшие 12 месяцев на приобретение домашней техники и электроники?»

Основные выводы:

В прошедшем году российский средний класс активно обновлял парк домашней техники, приобретая новинки. Средняя сумма затрат на эти цели в сегменте среднего класса составили около 46900 рублей за прошедшие 12 месяцев на одну семью. По сравнению с предыдущим годом эта сумма выросла примерно на 18%, а за пять последних лет увеличилась на 80%. Это не самый внушительный рост среди розничных рынков. Рынок бытовой техники и электроники стагнировал в течение двух лет глобального экономического кризиса. Именно поэтому динамика роста за пять лет выглядит слабо.

Семьи с высоким уровнем дохода потребляли технику для дома значительно активнее других доходных групп. Также более заметными на этом рынке были семьи, состоящие из людей среднего возраста (31-40 лет).

Диаграмма 11.2.1. Расходы на домашнюю технику и электронику

Диаграмма 11.2.2. Расходы на домашнюю технику и электронику

11-3. ПЛАНЫ ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ ДОМАШНЕЙ ТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных предметов бытовой или компьютерной техники, домашней электроники Вы планируете приобрести в течение ближайших 12 месяцев?»

Основные выводы:

Структура рейтинга планируемых к покупке предметов бытовой техники и электроники отличается от того, что приобретали представители среднего класса. Теперь они устремлены приобретать кондиционеры (что не удивительно после лета 2010 года), DVD-плееры, плоские телевизоры, ноутбуки.

Диаграмма 11.1.1. Планы по покупке домашней техники и электроники

Диаграмма 11.1.2. Планы по покупке домашней техники и электроники

11-4. ПЛАНИРУЕМЫЕ ЗАТРАТЫ НА ТЕХНИКУ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вы планируете потратить на бытовую технику и электронику в течение ближайших 12 месяцев?»

Основные выводы:

Семьи среднего класса планируют сделать некоторые приобретения домашней техники в ближайшее время, и ориентировочно представляют себе, на какую сумму могут себе позволить это сделать. Средняя сумма прогнозируемых затрат на покупку бытовой техники и электроники составляет порядка 44100 рублей на одну семью.

В ракурсе планируемых расходов на домашнюю технику наблюдаются те же тенденции, что и в фактическом потреблении. Высокодоходная группа планирует потратить на эти цели втрое больше, чем аудитория с низкими доходами. Москвичи считают, что потратят больше, чем жители других регионов. Основными покупателями техники будут зрелые семьи, в возрасте от 30 до 50 лет.

Диаграмма 11.4.1. Планируемые затраты на технику

Диаграмма 11.4.2. Планируемые затраты на технику

11-5. ПРИОБРЕТЕНИЕ МЕБЕЛИ

Исследовательский вопрос:

«Какие из перечисленных предметов или комплектов мебели были приобретены Вами лично и членами Вашей семьи за последние 12 месяцев?»

Основные выводы:

Мягкая мебель подвержена наиболее быстрому износу, поэтому из года в год этот тип мебели наиболее востребован в структуре среднего класса. Примерно 12% семей этого сегмента приобрели мягкую мебель в течение последних 12 месяцев.

Следует отметить, что рынок мебели в натуральном выражении практически не растет на протяжении многих лет. Это обоснованно относительным затишьем на рынке недвижимости. Энергии потребности в мебели в целях обновления недостаточно для того, чтобы придать рынку достаточную динамику.

Диаграмма 11.5.1. Приобретение мебели

Диаграмма 11.5.2. Приобретение мебели

11-6. РАСХОДЫ НА МЕБЕЛЬ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег потратила Ваша семья за прошедшие 12 месяцев на приобретение мебели?»

Основные выводы:

Средние расходы на приобретение мебели в сегменте российского среднего класса составили за прошедший год сумму порядка 50000 рублей из расчета на одну семью. Около 60% изучаемой аудитории потратили за год на мебель от 30 до 100 тысяч рублей. Только 16% семей тратили на мебель меньше 20 тысяч рублей.

Увеличение уровня дохода закономерно увеличивает расходы семей на приобретение мебели. В сегменте среднего класса с доходом свыше 50000 рублей на человека в месяц годовые расходы на мебель почти вдвое выше, чем в низкодоходной группе.

Диаграмма 11.6.1. Расходы на мебель

Диаграмма 11.6.2. Расходы на мебель

11-7. ПЛАНЫ ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ МЕБЕЛИ

Исследовательский вопрос:

«Что из перечисленных предметов или комплектов мебели Вы планируете приобрести в течение ближайших 12 месяцев?»

Основные выводы:

Возможно, в течение ближайших 12 месяцев каждая десятая семья российского среднего класса приобретет комплект мягкой мебели. Такая же доля домохозяйств планирует купить кухонную мебель. В целом каждая вторая семья среднего класса планирует купить в предстоящем году что-либо из мебели.

Диаграмма 11.7.1. Планы по приобретению мебели

Диаграмма 11.7.2. Планы по приобретению мебели

11-8. ПЛАНИРУЕМЫЕ РАСХОДЫ НА МЕБЕЛЬ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вы планируете потратить на приобретение мебели в течение ближайших 12 месяцев?»

Основные выводы:

Планируемые расходы среднего класса на покупку мебели в ближайшие 12 месяцев чуть ниже фактических затрат за прошедший год. В среднем, из расчета на одно домохозяйство, средний класс планирует потратить на приобретение предметов и комплектов мебели около 46700 рублей.

Как и в случае с другими предметами длительного пользования, планируемые расходы во многом зависят от уровня доходов домохозяйств, а также от стадии жизненного цикла семьи. Наиболее обширные планы по покупке мебели строят семьи, находящиеся на стадии развития: молодожены, пары с маленькими детьми, только начинающие или продолжающие активно обустраивать свое жилище. Конечно, мебель в этом аспекте играет ни чуть не меньшее значение, чем бытовая техника и электроника.

Диаграмма 11.6.1. Планируемые расходы на мебель

Диаграмма 11.8.2. Планируемые расходы на мебель

ОТДЫХ И ПУТЕШЕСТВИЯ

12-1. МЕСТА ОТДЫХА

Исследовательский вопрос:

«В каких местах Вы лично отдыхали за последние 12 месяцев?»

Основные выводы:

Дачный отдых остается одним из самых популярных способов проведения длительного досуга в среде российского среднего класса. Около трех четвертей (73%) представителей этого социального слоя отдыхали или гостили на собственных или арендованных дачах в течение последних 12 месяцев. Но, несмотря на то, что доля «дачников» в структуре среднего класса не падает на протяжении многих лет, стиль проведения отдыха в общем становиться более искушенным. Например, растет доля людей, посетивших курорты стран Юго-Восточной Азии (с 2% в 2007 году до 7% на сегодня). Также растет количество людей, побывавших на различных экзотических островах. Напротив, доля любителей стран традиционного для россиян туризма (Турция, Египет, Болгария и прочих) в прошедшем году сократилась на 6 процентных пунктов, очевидно из-за событий в Египте.

Диаграмма 12.1.1. Места отдыха

Диаграмма 12.1.2. Места отдыха

12-2. РАСХОДЫ НА ОТДЫХ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег, приблизительно, потратила Ваша семья за прошедшие 12 месяцев на туризм и путешествия?»

Основные выводы:

Средние расходы на туризм и путешествия в сегменте российского среднего класса составили за прошедший год около 63000 рублей из расчета на одну семью. Более трети домохозяйств (38%) потратили за год на отдых более 75000 рублей, в то время как менее 10000 рублей на отдых потратили только 14% респондентов.

Закономерно, что наибольшие суммы на отдых тратили представители высокодоходной группы, с уровнем ежемесячного дохода более 50000 рублей на человека, избирая в основном дорогостоящие поездки за границу России: в Юго-Восточную Азию, страны Северной и Южной Америки, экзотические острова. Домохозяйства с низким уровнем дохода выбирают в лучшем случае российские курорты, дома отдыха и дачный досуг.

Диаграмма 12.2.1. Расходы на отдых

Диаграмма 12.2.2. Расходы на отдых

12-3. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОТДЫХА

Исследовательский вопрос:

«Сколько дней, приблизительно, лично Вы отдыхали в домах отдыха, пансионатах, на российских и зарубежных курортах, на дачах и в других местах отдыха в общей сложности за прошедшие 12 месяцев (не считая выходных и праздничных дней)?»

Основные выводы:

За прошедший год представителям среднего класса удалось отдохнуть, в среднем, в течение 26 дней. В течение последних пяти лет эта цифра колебалась в диапазоне 22-27 дней, но принципиально не менялась. Поскольку большинство людей в изучаемой группе заняты на постоянной работе по найму, она в целом зависима от условий трудового законодательства.

Более занятым мужчинам удалось отдохнуть только 22 дня, тогда как женщины отдыхали в среднем 28 дней. В Москве и Санкт-Петербурге длительность отдыха была на пару дней больше, чем в других регионах.

Диаграмма 12.3.1. Длительность отдыха

Диаграмма 12.3.2. Длительность отдыха

12-4. МЕСТА ПЛАНИРУЕМОГО ОТДЫХА

Исследовательский вопрос:

«Где Вы планируете отдохнуть в течении ближайших 12 месяцев?»

Основные выводы:

Планы представителей среднего класса на организацию отдыха в течение следующих 12 месяцев мало чем отличаются от фактической структуры предпочтенных мест отдыха за последний год. Несколько меньшая доля респондентов, по сравнению с фактической картиной, собирается проводить досуг на даче. Как обычно, участники опроса строят более смелые планы на отдых, например поездки на экзотические острова, в страны Юго-Восточной Азии и Америки. Но, из года в год не все из этих планов сбываются. Прошлой весной, например, в Юго-Восточную Азию планировали поехать 11% респондентов, принявших участие в исследовании, но осуществили свои планы только 7%. А на островах побывали только 3% участников опроса, хотя такие планы на прошедший год строили 6%.

Диаграмма 12.4.1. Места планируемого отдыха

Диаграмма 12.4.2. Места планируемого отдыха

12-5. ФАКТОРЫ ВЫБОРА МЕСТ ОТДЫХА

Исследовательский вопрос:

«Каким из перечисленных мотивов Вы руководствуетесь при выборе места отдыха?»

Основные выводы:

В процессе выборе мест отдыха для себя и своих семей «средние русские» руководствуются различными факторами, среди которых сегодня главенствуют экономический (его называют 32% респондентов) и традиционный (30%). Руководствуясь экономическим мотивом, люди выбирают бюджетный отдых, который позволяет за небольшие средства поменять обстановку и отвлечься от работы. При этом качество такого путешествия ставится на второй план. Традиционным мотивом ведомы консерваторы, не привыкшие что-то менять в своей жизни, видящие в собственном опыте гарантии покоя, того или иного уровня качества отдыха.

Следует отметить, что влияние экономического фактора за последние пять лет значительно укрепилось (с 26% в 2007 году до 32% сегодня).

Диаграмма 12.5.1. Факторы выбора мест отдыха

Диаграмма 11.5.2. Факторы выбора мест отдыха

МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ

13-1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ

Исследовательский вопрос:

«Приходилось ли Вам лично или членам Вашей семьи за последние 12 месяцев оплачивать какие-либо медицинские услуги?»

Основные выводы:

Медицинские услуги постепенно становятся все более востребованными в среде среднего класса. Связано это, конечно, не с ухудшением состояния здоровья, но со стремлением людей поддерживать себя в хорошей форме, выглядеть привлекательно. Если пять лет назад услугами стоматолога за год успевали воспользоваться около 43% представителей среднего класса, то сегодня доля пациентов стоматологических клиник в структуре этого сегмента составляет уже 53%. Платными услугами массажистов тогда пользовались около 10% участников опроса, сегодня уже более 15%.

К сожалению, обязательными медицинскими услугами сегодня представители российского среднего класса также пользуются чаще. В целом вектор здоровья людей заставляет настораживаться.

Диаграмма 13.1.1. Использование медицинских услуг

Диаграмма 13.1.2. Использование медицинских услуг

13-2. РАСХОДЫ НА МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег, приблизительно, потратила Ваша семья за прошедшие 12 месяцев на оплату медицинских услуг?»

Основные выводы:

Средние расходы на медицинские услуги в структуре среднего класса составили в прошедшем году 24300 рублей. Пять лет назад средний класс тратил на такие услуги втрое меньше, а год назад эта сумма была на 25% меньше.

Как и в случае с любыми другими статьями расходов, представители высокодоходной группы отличались наиболее внушительными тратами на медицинские услуги, оставив на эти цели в 2,5 раза больше денег, чем семьи с низким доходом.

Диаграмма 13.2.1. Расходы на медицинские услуги

Диаграмма 13.2.2. Расходы на медицинские услуги

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

14-1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Исследовательский вопрос:

«Приходилось ли Вам лично или членам Вашей семьи за последние 12 месяцев оплачивать какие-либо услуги, связанные с обучением или получением образования?»

Основные выводы:

Среди платных образовательных услуг, полученных представителями среднего класса, наибольшей популярностью пользовалось получение первого высшего образования, в большинстве своем - для детей отроческого возраста. Также большим спросом пользовались услуги водительских курсов автошкол.

К числу платных респонденты так же отнесли услуги общеобразовательных школ, дошкольных учреждений. Здесь имеются в виду «вступительные взносы», без которых сегодня невозможно устроить детей в структуру начального образования.

Диаграмма 14.1.1. Использование образовательных услуг

Диаграмма 14.1.2. Использование образовательных услуг

14-2. РАСХОДЫ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег, приблизительно, потратила Ваша семья за прошедшие 12 месяцев на оплату обучения и образовательных услуг?»

Основные выводы:

Средние расходы на образовательные услуги в структуре среднего класса составили в прошедшем году 7800 рублей. Эта статья расходов лидирует по динамике за прошедшие пять лет: средние расходы семьи выросли с 1700 рублей почти в пять раз.

Возрастной фактор влияет на заявленные суммы расходов на образование таким образом, что повышенные суммы наблюдаются в младших и старших группах респондентов. В первом случае речь идет, в основном, о собственных расходах на обучение, в последнем - об оплате обучения детей

В Москве расходы на услуги в системе образования на 25% выше, чем в среднем по стране. Меньше всего на образовательные услуги тратят домохозяйства Урала - в среднем только 4100 рублей в месяц.

Диаграмма 14.2.1. Расходы на образовательные услуги

Диаграмма 14.2.2. Расходы на образовательные услуги

АВТОМОБИЛЬ

15-1. НАЛИЧИЕ АВТОМОБИЛЯ В СЕМЬЕ

Исследовательский вопрос:

«Есть ли в Вашей семье собственный легковой автомобиль?»

Основные выводы:

На сегодняшний день две трети домохозяйств среднего класса владеют хотя бы одним автомобилем. При этом в 59% семей есть один автомобиль, а 9% владеют двумя и более личными транспортными средствами. Пять лет назад один автомобиль был только в 44% семей, а двумя и более автомобилями владели те же 9% домохозяйств. Таким образом, тенденция покупки первого автомобиля в структуре среднего класса явно нарастает, а второй автомобиль домохозяйства приобретать не спешат, поскольку кризисные времена не стимулируют к покупке дорогостоящих вещей.

При том, что в целом по России доля автовладельцев от общего количества домохозяйств не превышает 42%, можно сделать заключение, что основной движущей силой на российском автомобильном рынке является именно средний класс.

Диаграмма 15.1.1. Наличие автомобиля в семье

Диаграмма 15.1.2. Наличие автомобиля в семье

15-2. МАРКА АВТОМОБИЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Какой марки автомобиль приобретен в Вашей семье последним?»

Основные выводы:

В брендовой структуре частного автомобильного парка среднего класса лидирует единственная отечественная торговая марка - Lada, избранная 8% представителей изучаемого сегмента. При этом лидирует она с очень незначительным отрывом от ближайших конкурентов — марок Chevrolet и Ford, набравших 6%-доли в структуре домохозяйств среднего класса.

По данным агентства ВЦИОМ, проводившего подобное исследование автомобильных предпочтений, в целом по России разрыв в объеме продаж между самыми популярными марками, Chevrolet и Lada, составляет более чем в 3,5 раза в пользу последней. Из этого можно сделать вывод, что отечественная марка очень далека от российского среднего класса, выбирающего бюджетные автомобили иностранных производителей.

Диаграмма 15.2.1. Марка автомобиля

Диаграмма 15.2.2. Марка автомобиля

15-3. ДАВНОСТЬ ПРИОБРЕТЕНИЯ АВТОМОБИЛ!

Исследовательский вопрос:

«Как давно был приобретен последний автомобиль в Вашей семье?»

Основные выводы:

Треть автовладельцев в структуре среднего класса приобрели последний автомобиль в течение последних трех лет (с 2009 по 2011 год включительно). При этом в высокодоходном сегменте таких семей 47%, а в группе с самыми низкими доходами - 25%. Других ярких факторов, обозначающих тенденции, в данном вопросе не существует.

Диаграмма 15.3.1. Давность приобретения автомобиля

Диаграмма 15.3.2. Давность приобретения автомобиля

15-4. ГОД ВЫПУСКА АВТОМОБИЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Какого года выпуска автомобиль, который Ваша семья приобрела последним?»

Основные выводы:

Примерно 70% автопарка российского среднего класса старше 2006 года выпуска, а почти 80% - старше трех лет. Достаточно большая доля автомобилей в сегменте среднего класса выпущена в 2009-2010 годах, а совсем новые автомобили, 2011 года выпуска, имеют только 2% семей исследуемого социального сегмента.

Совместный анализ данных о возрасте автомобиля и давности его приобретения свидетельствует о том, что покупка подержанных автомобилей становится все менее распространенным явлением для среднего класса. Усилия автопроизводителей по снижению цен на новые модели автомобилей при все лучшем техническом оснащении вымещает подержанные машины из структуры спроса среднего класса, оставляя их на рынке для более низкодоходных групп.

Диаграмма 15.4.1. Год выпуска автомобиля

Диаграмма 15.4.2. Год выпуска автомобиля

15-5. СТОИМОСТЬ АВТОМОБИЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вы потратили тогда на приобретение этого автомобиля?»

Основные выводы:

Средняя стоимость, затраченная представителями среднего класса на покупку последнего автомобиля, составляет сегодня 441000 рублей. В 2007 году эта цифра составляла 320000 рублей. Таким образом, стоимость автомобиля для среднего класса за 5 лет возросла всего на 37%. По сравнению с динамикой цен на других рынках это ничтожно малый рост. Связано это со стремлением автоконцернов расширять рынок за счет выпуска недорогих моделей автомобилей для низкодоходных групп. В то же время цена на базовые модели, выпускающиеся из года в год, растут не очень быстро, что также снижает динамику роста цен на автомобили.

Сегодня около 6% автомобилей для среднего класса были приобретены более чем за 1 миллион рублей. Пять лет назад эта доля не превышала 2%.

Диаграмма 15.5.1. Стоимость автомобиля

Диаграмма 15.5.2. Стоимость автомобиля

15-6. ЗАТРАТЫ НА СОДЕРЖАНИЕ АВТОМОБИЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Ваша семья потратила за последние 12 месяцев на текущее обслуживание автомобиля (покупка бензина, стоянка, мойка, мелкий ремонт, плановое техническое обслуживание, покупка и замена покрышек и прочее)?»

Основные выводы:

Фактические расходы автолюбителей на текущее содержание автомобиля составили за прошедшие 12 месяцев около 46700 рублей на семью из расчета на один автомобиль. За последние пять лет эта цифра выросла в беспрецедентные 6 раз. Главную лепту в этот рост внесла бензиновая инфляция.

Диаграмма 15.7.1. Затраты на содержание автомобиля

Диаграмма 15.7.2. Затраты на содержание автомобиля

15-7. ПЛАНЫ ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ АВТОМОБИЛЯ

Исследовательский вопрос:

«Как скоро Вы или Ваша семья намерены приобрести автомобиль (или сменить старый на новый)?»

Основные выводы:

Порядка 38% представителей среднего класса России не планируют приобретать автомобиль в обозримом будущем. Еще 23% респондентов, участвовавших в исследовании, планируют покупку автомобиля только через пять лет или позже. А в течение ближайших трех лет автомобиль планируют приобрести чуть менее 30% семей среднего класса. Среди них в основном те, кто сейчас не имеют автомобиля.

Диаграмма 15.7.1. Планы по приобретению автомобиля

Диаграмма 15.7.2. Планы по приобретению автомобиля

15-8. ПЛАНИРУЕМЫЙ АВТОМОБИЛЬ

Исследовательский вопрос:

«Какой автомобиль Вы собираетесь приобрести?»

Основные выводы:

При выборе автомобиля в случае его покупки около 45% семей среднего класса предпочтут приобрести новую иномарку. Это самый популярный вариант ответа на вопрос о планируемой покупке автомобиля. Еще 12% респондентов приобретут подержанную иномарку, и только 11% останавливают свой выбор на российских автомобилях, новых или подержанных. Треть опрошенных респондентов еще не определилась с выбором.

Диаграмма 15.8.1. Планируемый автомобиль

Диаграмма 15.8.2. Планируемый автомобиль

15-9. ПЛАНИРУЕМЫЕ ЗАТРАТЫ НА АВТОМОБИЛЬ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вы планируете потратить на покупку нового автомобиля?»

Основные выводы:

Средние затраты семей среднего класса на покупку нового автомобиля, исходя из прогнозов респондентов проведенного исследования, составят 536000 рублей, что почти на 100000 больше, чем фактические расходы на покупку последнего автомобиля.

Доля респондентов, планирующих потратить на покупку новой машины более 1 миллиона рублей, составляет 12%, при том что фактически на покупку последней машины такую сумму потратили только 9% автолюбителей.

Диаграмма 15.9.1. Планируемые затраты на автомобиль

Диаграмма 15.9.2. Планируемые затраты на автомобиль

СБЕРЕЖЕНИЯ

16-1. СКЛОННОСТЬ К НАКОПЛЕНИЮ

Исследовательский вопрос:

«Сколько денег Вашей семье удалось сберечь в той или иной форме за прошедший год?»

Основные выводы:

Средняя сумма накопленных семьей сбережений за прошедшие 12 месяца составила 83300 рубелей, что соответствует 8% от совокупного годового дохода домохозяйства. В сравнении с аналогичным периодом пятилетней давности, сумма сбережений возросла на четверть, но доля сбережений в структуре дохода уменьшилась на 3 процентных пункта, с 11% до 8%. Таким образом, склонность, либо возможность семей среднего класса к накоплению материальных средств снизилась. В благоприятные времена это могло бы быть связано с ростом социальной уверенности среднего класса, но в кризисный период это может свидетельствовать только о снижении уровня жизни.

Диаграмма 16.1.1. Сумма сбережений за год

Диаграмма 16.1.2. Сумма сбережений за год

16-2. СУММА НАКОПЛЕННЫХ СБЕРЕЖЕНИЙ

Исследовательский вопрос:

Основные выводы:

Средняя сумма накопленного материального капитала одного домохозяйства среднего класса России по итогам весенней исследовательской волны 2011 года составила около 156000 рублей. За последние пять лет сумма накопленных сбережений, находящихся в целом в распоряжении одной семьи, снизилась на 13%, с 189000 рублей по состоянию на весну 2007 года.

В связи с глобальным экономическим кризисом и последовавшим снижением относительного уровня доходов, домохозяйства среднего класса были вынуждены частично использовать накопленные сбережения для жизнедеятельности. Кроме того, снижение доходов ограничило возможности создавать новые сбережения и компенсировать потраченные накопления.

Диаграмма 16.2.1. Сумма накопленных сбережений

Диаграмма 16.2.2. Сумма накопленных сбережений

16-3. ЦЕЛИ НАКОПЛЕНИЯ СРЕДСТВ

Исследовательский вопрос:

«Как Ваша семья планирует распорядиться сбережениями в будущем?»

Основные выводы:

Рассматривая цели, на которые в будущем могут быть потрачены накопленные сбережения, представители среднего класса наиболее склонны к покупке автомобиля на эти деньги. Кроме этого, достаточно популярной целью накопления является оплата отдыха и путешествий, улучшения в имеющейся квартире.

Оставить в неприкосновенности накопленные сбережения предпочитает каждая пятая семья российского среднего класса.

Диаграмма 16.3.1. Цели накопления средств

Диаграмма 16.3.2. Цели накопления средств

16-4. НАПРАВЛЕНИЯ ИНВЕСТИРОВАНИЯ СБЕРЕЖЕНИЙ

Исследовательский вопрос:

«Куда Вы могли бы вложить деньги до того момента, пока они Вам не понадобятся?»

Основные выводы:

Более 60% респондентов, принявших участие в исследовании, не собираются выпускать накопленные сбережения из «собственных рук». Это следствие снижения уровня доверия кредитным организациям, ставшее тенденцией в течение последних трех-пяти лет. При этом 45% семей не планируют инвестировать сбережения, прямо заявляя о полном недоверии кому-либо. Еще 16% могут вложить деньги только в свой собственный бизнес, то есть оставить под своим контролем.

Менее консервативных позиций придерживаются 25% участников опроса. Большинство из них готовы доверять деньги банкам, размещая их на срочных депозитных вкладах. Значительная часть «доверчивых» респондентов готова вложить деньги в бизнес своих друзей. И только 1% из числа опрошенных могла бы доверить деньги паевым инвестиционным фондам.

ЦЕННОСТИ И ОТНОШЕНИЯ

17-1. ЦЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КАЧЕСТВ

Исследовательский вопрос:

«Какие человеческие качества Вы цените больше всего?»

Основные выводы:

Ответы на данный вопрос прекрасно иллюстрируют структуры ценностей человека, отражая их иерархию в образе жизни. Сегодня большинство представителей среднего класса (57% участников опроса) считают интеллект наиболее важным, основным качеством человека. Уверенность в себе и профессионализм также считаются немаловажными качествами: их отмечают около 40% респондентов.

Вообще, качества, связанные с деловыми свойствами человека, в последние годы приобрели большее значение, чем пять лет назад. Более личностные качества, связанные с характером человека, его духовными качествами, отошли сегодня на второй план.

Диаграмма 17.1.1. Ценность человеческих качеств

Диаграмма 17.1.2. Ценность человеческих качеств

17-2. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

Исследовательский вопрос:

Респондентам было предложено высказать свое согласие с рядом предложенных высказываний относительно их жизненных ценностей.

Основные выводы:

Сегодня главенствующие места в иерархии жизненных ценностей, заявленных представителями российского среднего класса, занимают идеи, связанные с уровнем и качеством жизни. Около 47% респондентов сказали, что им приходится прилагать серьезные усилия для того, чтобы заработать деньги. Порядка 43% участников исследования считают, что государство должно предоставлять социальные гарантии своим гражданам.

По сравнению с весной 2007 года доля консерваторов, не склонных к каким-либо изменениям в жизни, увеличилась на 4 процентных пункта, с 27% до 31%. Уровень консерватизма в обществе растет во времена социальной или экономической напряженности, когда люди особенно стремятся к стабильности и покою, отвергая идеи каких-либо изменений в жизни.

Диаграмма 17.2.1. Жизненные ценности

Диаграмма 17.2.2. Жизненные ценности

17-3. САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА

Исследовательский вопрос:

«К какому социальному классу Вы себя относите?»

Основные выводы:

Около 87% опрошенных респондентов причисляют себя к среднему классу. При этом каждый второй участник весенней исследовательской волны 2011 года считают себя входящими в ядро среднего класса, 31% думают, что являются представителями нижней части среднего класса, а 7% отводят себе место в верхней части этого социального класса. Таким образом, в кругозор нашего исследования попало 87% целевой группы, поскольку самоидентификация является важнейшим критерием классовой стратификации общества.

Доли респондентов, так или иначе отнесших себя к социальным группам, значительно изменились за последние пять лет. Весной 2007 года к ядру среднего класса себя причисляли 57% участников исследования, сегодня же их доля составляет только 49%. В настоящий момент 31% респондентов относят себя к нижней части среднего класса, тогда как в 2007 году таких людей насчитывалось только 24%.

Диаграмма 17.3.1. Самоидентификация социального статуса

Диаграмма 17.3.2. Самоидентификация социального статуса

17-4. ОБРАЗ ЖИЗНИ

Исследовательский вопрос:

Респондентам было предложено высказать свое согласие с рядом предложенных высказываний относительно их образа жизни.

Основные выводы:

Около 40% представителей среднего класса хотели бы позволить себе более комфортный отдых. Количество таких респондентов по сравнению с 2010 годом выросло на пять процентных пунктов. Очевидно, это связано с тем, что в последнее время люди не позволяют себе путешествовать в более комфортные для них места.

Стараются избегать долгов 38% представителей среднего класса. Эти люди очень пассивны на рынке потребительского кредитования, и часто выражают позицию против ипотечных программ. Доля таких людей по сравнению с 2007 годом снизилась на 25%.

Диаграмма 17.4.1. Образ жизни

Чем Вы занимаетесь в настоящее время?

1.1. работаю в производственной сфере

1.2. работаю в непроизводственной сфера

2. учусь в школе, лицее,

3. учусь в ПТУ, профессиональном лицее, ремесленном училище

4. учусь в техникуме, колледже

3. учусь в вузе

4. временно не работаю и не учусь

5. безработный

6. другое (напишите)_____________________________________

Каково Ваше образование?

1. начальное

2. среднее

3. среднее специальное

4. незаконченное высшее

47. Сколько Вам лет? ________________________

Ваш пол?

1. мужской

2. женский

49. Ваша национальность _____________________________

Ваше семейное положение?

1. живу с матерью и отцом

2. живу матерью и отчимом

3. живу с отцом и мачехой

4. живу с другими родственниками

5. живу только с отцом

6. живу только с матерью

7. имею собственную семью

8. живу один

9. другое (напишите) ________________________________________

Каково социальное положение Ваших родителей или лиц, заменяющих их?

Благодарим за ответы! 12

Уважаемый молодой человек!

Лаборатория социологических исследований Сургутского государственного университета приглашает Вас принять участие в исследовании, которое проводится с целью изучения мнения молодежи об общественно-политической ситуации в стране, регионе и городе. Просим ответить на вопросы нашей анкеты. Для этого достаточно обвести кружком тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению. В тех случаях, когда это не оговаривается, следует давать только один ответ. Анкета анонимна.

МЫ ОЧЕНЬ НАДЕЕМСЯ НА ВАШУ ОТКРЫТОСТЬ!

Каких целей, по Вашему мнению, необходимо добиваться в жизни в первую очередь?

2. получить престижную работу

3. сделать карьеру

4. создать свой бизнес

6. купить квартиру, жилье

7. другое (напишите) __________________________________________

8. затрудняюсь ответить

Следующие два вопроса адресованы тем, кто учится, те, кто работает переходят к вопросу №4 , остальные - переходят к вопросу №7.

В чем для Вас заключается смысл образования?

1. раскрытие способностей, потребность

2. средство для достижения успеха в жизни, карьеры

3. обязаловка

4. другое (напишите)________________________________________

5. затрудняюсь ответить

Насколько на Ваш взгляд, Вам будет легко найти работу после окончания учебного заведения?

1. я уже знаю, где буду работать

2. думаю, что сумею найти работу

3. думаю, что работу найти будет трудно

4. думаю, что работу будет найти невозможно

5. затрудняюсь ответить

Теперь перейдите к вопросу № 7.

Какие реальные возможности Вы имеете на своей работе?

1. использовать имеющиеся знания

2. повысить свою квалификацию

3. повысить свою заработную плату

4. продвинуться по службе

5. никаких возможностей нет

В какой мере Вы удовлетворены уровнем заработной платы?

1. в полной мере

2. не совсем в полной мере

3. совсем не удовлетворен(а)

4. затрудняюсь ответить

6. подписание обращений, петиций в органы власти

7. участие в митингах, демонстрациях, пикетах

8. в благотворительной деятельности, волонтерских мероприятиях

9. нет, ни в чем подобном не приходилось участвовать

10. затрудняюсь ответить

Во многих городах России прошли митинги и демонстрации после голосования на парламентских выборах. Как Вы относитесь к подобным митингам и демонстрациям и их участникам?

1. поддерживаю их, сам готов принять участие по возможности

2. поддерживаю, но сам принимать участие в подобных акциях не готов

3. отношусь к ним безразлично

4. не поддерживаю, но считаю, что люди имеют право участвовать в таких митингах

5. не поддерживаю и считаю, что подобные акции следует запрещать

6. затрудняюсь ответить

42. Если Вы готовы принять участие в подобных митингах, то на стороне…

1. оппозиции и противников нынешней власти

2. поддерживающих действующую власть

3. принимать участие не буду

4. затрудняюсь ответить

Откуда Вы в основном узнаете новости о том, что происходит в нашей стране?

1. из телевизионных передач

2. из интернета

3. из газет

4. из сообщений радио

5. от членов семьи,

6. от друзей и знакомых друзья

7. другое (напишите)_______________________

8. затруднились ответить

Следующий вопрос тем, кто пользуется Интернетом.

44. Как часто, находясь в Интернете, Вы…

36. Вы бы сегодня, в первую очередь, проголосовали на выборах за партию, которая, защищает:

1. сохранение стабильности, сохранение нынешнего уровня социальных гарантий и защищенности населения

2. интересы моей национальности

3. социальную справедливость, социальное равенство

4. политические свободы, права человека

5. другое (напишите) _________________________________________________

7. затрудняюсь ответить

Какого политика Вы бы поддержали?

1. того, кто сумеет обеспечить модернизацию страны

2. того, кто будет заботиться о процветании русской нации

3. того, кто обеспечит межнациональный мир в стране

4. того, кто искоренит коррупцию и преступность

5. другое (напишите)___________________________________________________

6. затрудняюсь ответить

Случалось ли Вам сталкиваться с проявлениями экстремизма, национализма?

1. да, это часто происходит

2. да, это иногда происходит

3. нет, ничего подобного не встречал

4. не знаю, что это такое

5. затрудняюсь ответить

Как Вы относитесь к националистическим организациям, то есть к тем, кто выступает за интересы только одной нации, например вашей, и противопоставляет ее другой?

1. положительно

2. скорее положительно

3. равнодушно

4. скорее отрицательно

5. отрицательно

6. затрудняюсь ответить

Приходилось ли Вам за последний год участвовать в общественно-политической жизни города? Если да, то в какой форме?

1. участие в выборах в органы власти различного уровня

2. участие в студенческом самоуправлении

3. субботники, благоустройство дворов, детских площадок

4. участие в деятельности общественных организаций

5. участие в работе политических партий и движений

Беспокоит ли Вас возможность лишиться работы?

1. очень беспокоит

2. скорее беспокоит, чем нет

3. не беспокоит

4. затрудняюсь ответить

В какой мере Вы удовлетворены своим социальным положением и уровнем материального благосостояния?

1. в полной мере

2. не совсем в полной мере

3. совсем не удовлетворен(а)

4. затрудняюсь ответить

Как Вы оцениваете материальное положение Вашей семьи?

1. денег не хватает даже на питание и предметы первой необходимости

2. денег едва хватает от зарплаты до зарплаты

3. на самое необходимое денег хватает, но уже покупка одежды и обуви вызывает затруднение

4. денег, в основном, хватает, однако испытываем затруднение при покупке товаров длительного пользования

5. вызывает затруднение только покупка дорогостоящих вещей

6. в настоящее время семья практически может ни в чем себе не отказывать

7. затрудняюсь ответить

9. Беспокоят ли в настоящее время Вас или вашу семью следующие социальные проблемы? (возможно любое число ответов)

1. низкий уровень доходов

2. тяжелые условия труда

3. отсутствие возможностей для полноценного отдыха

4. сложность получения хорошего образования

5. недостаточный уровень медицинского обслуживания

6. недостаточное число яслей, детских садов

7. недостаточный уровень личной безопасности

8. другое (напишите) __________________________________________________

9. затрудняюсь ответить

В нашем обществе есть группы, которые находятся ближе к верхушке общества или ближе к низу. Ниже представлена шкала, где «1» означает низший класс общества, а «10» - высший. Где бы Вы себя поставили на этой шкале? Отметьте один пункт.

11. Предполагаете ли Вы в ближайшее время добиваться следующих целей в своей жизни:

1. получить хорошее образование

2. получить престижную работу

3. сделать карьеру

4. создать свой бизнес

5. достичь материального достатка

6. купить квартиру, жилье

8. создать семью

9. другое (напишите) __________________________________________

10. нет, я не ставлю таких целей

11. затрудняюсь ответить

12. Каков на сегодня доход на 1 члена Вашей семьи в месяц________________

На сегодняшний день семья оценивается по уровню материального положения. Он отражает доходы и качество жизни. Во многом сфера связана с профессией, выплатой социальной помощи и прочими факторами. Материальное положение оценивается практически везде: в школе, на работе, в детском саду. Также это важно при назначении различных выплат.

Многим семьям недостаточно дохода, поэтому в большинстве регионов действует положение о Оно предоставляет возможность получения пособий в случае наступления сложных ситуаций. Дополнительные выплаты предоставляются многодетным и , безработным гражданам, инвалидам и прочим социальным группам.

Структура семейного бюджета

Материальное положение семьи оценивается по доходам, которые получают все члены. Также здесь имеют значение расходы, которые являются тратами на необходимые для жизни нужды. Доход состоит из денежных средств, получаемых в виде зарплаты, пособий, алиментов, пенсий, процентов от вкладов. Некоторым семьям помогают родственники.

Расходами называют средства, необходимые для обеспечения комфортной жизни семьи. Траты бывают постоянными и непредвиденными. К первым относят регулярные платежи за жилье, услуги, учебу. Постоянно необходимо тратиться на продукты, лекарства, бытовые средства. Деньги регулярно нужны на отдых, развлечения, праздники.

Непредвиденными называют такие расходы, которые появляются в семье неожиданно, но без них нельзя обойтись. Например, потребовалось срочное лечение или обычное медицинское обследование. Также траты могут понадобиться из-за поломки какой-то техники. На этом и строится материальное положение.

Особенности расчета материального положения семьи

Достаток семьи можно подсчитать на основе доходов ее членов. В расчете учитывается заработная плата, подработка, стипендия, пособия, алименты. Каждый вид дохода имеет свою специфику перечисления, обозначенную в законе. Денежные средства могут поступать безналичным и наличным расчетом.

Уровень материального достатка подтверждается платежными документами, свидетельствующими о поступлении средств. Например, если человеку поступает зарплата на карту, то выписка будет служить доказательством постоянного дохода. То же касается Такими способами подтверждается платежеспособность человека.

Грамотное распределение расходов

Необходимо определить расходы, которые происходят каждый месяц. Если данные записать, то этот процесс можно легко контролировать. Необходимо обозначить расходы, от которых можно отказаться, и те, какие необходимы.

Для нужных желательно завести несколько конвертов, куда следует разложить деньги. Это позволит тратить средства экономно.

Платежи

Какое бы материальное положение ни было, необходимо оплачивать Только малообеспеченным семьям могут предоставляться льготы на такие расходы. Например, в виде уменьшения сумм. К обязательным платежам относят:

• коммунальные услуги;
• кредиты;
• другие платежи.

Хозяйственные расходы

Материальное положение человека определяет возможность приобретения товаров разного качества. К хозяйственным расходам относят продукты, лекарства, средства гигиены. Их тоже следует контролировать, чтобы не было лишних трат.

Также есть проверенные способы экономии. Например, намного дешевле готовить пищу дома, чем приобретать ее в готовом виде или питаться в кафе. Тем более что домашняя пища вкуснее и полезнее.

Запас

Если часто случаются непредвиденные расходы, то желательно иметь запасные деньги. Они могут пригодиться на отдых, покупки, ремонт. Также необходимы средства для обучения детей.

Запасные деньги желательно класть на счет в банке или книжку. Это позволит сохранить их в течение долгого времени. Кроме того, на них начисляются проценты.

Зарплата

Материальное положение оценивается по заработной плате. Обычно этот вид дохода в каждой семье считается основным. Его получают все трудоспособные граждане, включая подростков.

Заработная плата считается вознаграждением за наемный труд. Ее размер определяется множеством факторов. Обычно на сумму влияет занимаемая должность, а также опыт работы. Нередко материальное положение работника не устраивает, и он ищет другие способы получения дохода.

Предпринимательская деятельность

Многие граждане с основной работы переходят на предпринимательскую. Открыв прибыльный бизнес, можно достойно обеспечивать семью. Главное, нужно трудиться.

Доходы, получаемые от этой деятельности, засчитываются в семейный бюджет. Причем неважно, самостоятельно ли работа ведется или с помощью наемных сотрудников.

Стипендии

Другим является стипендия, выплачиваемая студентам и курсантам. Как правило, их выдают учащимся бесплатных отделений. Хоть доход этот небольшой, но все же он входит в семейный бюджет.

Помощь

Как и расходы, доходы могут быть непредсказуемыми. Например, семье могут помогать родственники. Хотя такой доход нигде не фиксируется, все же он входит в состав семейного бюджета.

Кому предоставляется подобная помощь? Обычно в ней остро нуждаются молодые семьи и пожилые родители.

Доходы с имущества

Доход семьи состоит из еще одного интересного пункта - реализации имущества. Только это касается тех случаев, если есть дополнительная недвижимость. С нее тоже можно получать доход, который, возможно, станет постоянным.

Средства, полученные от реализации собственности, тоже считаются доходом семьи. Например, можно сдавать в аренду квартиру, гараж, дом. Деньги от продажи собственности вносятся в семейный бюджет.

Пособия

В связи с тяжелым материальным положением многие семьи не могут позволить себе элементарные средства для жизни. Многим социальным группам выплачиваются пособия, которые также считаются частью семейного бюджета.

Пособия выплачиваются Только в этом случае требуется документальное подтверждение, что доход меньше прожиточного минимума. Тогда семья имеет право на получение денежных средств. Может предоставляться помощь в тяжелом материальном положении.

Безработным гражданам тоже выплачиваются пособия. Только необходимо зарегистрироваться на бирже труда. Дополнительные выплаты положены по беременности и родам, а также по уходу за ребенком. Предоставляют их работодатели и органы социальной защиты. Пособия положены и по инвалидности, причем их выплачивают взрослым и детям.

Пенсии

Доход семьи включает такой вид пособия, как пенсия. Денежные средства выплачиваются по старости, когда человек нетрудоспособен. В России мужчины выходят на пенсию в 60 лет, а женщины - в 55. Есть социальные группы, у которых пенсионный возраст снижен. Например, военнослужащие начинают получать такое пособие раньше.

Пенсии могут выплачиваться по инвалидности. Суммы зависят от степени тяжести недуга. Обычно это определяется по медицинским анализам, согласно которым выдается документация.

Пенсии начисляются в случае смерти кормильца. Пособия выплачиваются детям до совершеннолетия, а потом автоматически прекращаются. Пенсия в этом случае будет служить главным источником содержания ребенка, а ее размер определяется на основе законодательных документов.

Алименты

К доходам семьи относятся алименты, которые выплачиваются ребенку одним из родителей в случае распада семьи. Также они могут быть утверждены для супруга, например, при уходе за малышом до 3 лет. Этот доход тратится на содержание матери и ребенка.

Алименты могут утверждаться в фиксированном размере или в виде процентов. От бывших супругов зависит, как они определят выплаты - по взаимному согласию или через суд. Алименты начисляются и в браке, когда нет необходимого дохода для обеспечения нормальной жизни ребенка.

Такие выплаты предоставляются и детьми на содержание нетрудоспособных родителей, если последние обратились в суд. Тогда утверждается фиксированный размер алиментов.

Наследство

Основные доходы достаточно различны. Но не все пункты могут встречаться у каждой семьи, поскольку этот вопрос индивидуален. К доходам относят получение средств по наследству.

Если кто-то оформил дарственную или наследство, то это может служить источником получения прибыли. Причем неважно, на кого именно это оформлено. Как правило, наследство в виде имущества начинает реализовываться, что является важным источником дохода.

Подработка

Когда денег от основного дохода мало, ищут дополнительный источник. Это может быть подработка в свободное от работы время. Она бывает официальной и нет. Часто подработка оказывает заметную материальную помощь семье, особенно с финансовыми трудностями.

Все источники доходов определяют материальное состояние семьи. Оно позволяет оценить качество жизни людей. Нередко для оценки положения проводятся опросы, чтобы определить достаток разных социальных групп. У всех семей положение разное, что влияет на их жизнь в целом.