Сценарий экологического часа: "Береги природу"

(для начальной школы)

Библиотекарь: SOS – международный радиосигнал. Его подают с тонущего корабля. Всякий услышавший его, на каком бы языке ни говорил сам, в какой бы стране ни жил, знает: где-то гибнут люди, они молят о спасении. Теперь мольба о спасении раздается не только с тонущего корабля, но все чаще слышится сигнал SOS от природы. Современные люди разучились понимать язык трав, птиц, язык лесов, зверей, шуршание листьев, говор ручьев, пение песка…

Давайте же мы с вами прислушаемся к тревожным сигналам SOS! Ведь наша планета устала от дымящихся труб, стекающих в реки отходов…

В нашей стране есть закон «Об охране окружающей среды », в котором написано, что каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду и на ее защиту. В то же время в законе сказано: »Все граждане обязаны сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам».

Все мы хотим дышать свежим воздухом, пить воду без вредных примесей, употреблять в пищу экологически чистые продукты. Но делать это с каждым годом становится все сложнее. Виной этому становится сильное загрязнение окружающей среды . А что такое окружающая среда? Это богатый и удивительный мир растений и животных, это наша родная природа.

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Весенний звон ручья.

Живешь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

Куда б дороги ни вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

Сейчас я предлагаю вам, ребята, викторину, посвященную Дню охраны окружающей среды.

Первая тема нашей викторины – «Лес – наше богатство»

Игра «Назови дерево»

(Ведущий задает вопросы командам по очереди)

1. Чем полезна черемуха? (Убивает микробы)

2. Как узнать по стволу спиленного дерева, сколько ему лет? (Посчитать кольца)

3. Весной или летом цветет сирень? (Весной)

4. Что за дерево, скажите: весной одето белыми цветами, а осенью красными плодами? (Рябина)

5. Загадка:Не заботясь о погоде

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей. (Береза)

6. Загадка: Все зелены вокруг –

Она же средь подруг,

Как небо, голуба,

Стоит, собой горда. (Голубая ель)

Как вы знаете, в лесу растут не только деревья и кустарники, но и разные травы и цветы. Много трав растет полезных

На земле страны родной!

Помогают от болезней

Липа, мята, зверобой!

Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем.

Соберем не на потеху,

Теперь, уважаемые ребята, я предлагаю вам вопросы о лекарственных травах.

1. При какой болезни желательно заваривать и пить чай из листьев мать-и-мачехи? (При простуде)

2. Если ты натер ногу в пути, какое растение облегчит боль? (Подорожник)

3. Какую траву применяют при бессоннице и нервных расстройствах? (Валериану)

4. Какое растение лечит некоторые кожные заболевания? (Чистотел)

5. Какое растение способствует заживлению ран от ожога? (Зверобой)

6. Назовите лекарственный цветок, на котором еще и гадают. (Ромашка)

Молодцы, ребята, вы отлично справились с предыдущими заданиями. А сейчас новая викторина. Она выявит знатоков птиц.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Птицы на крыльцо!

Приучите птиц зимой

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Хорошие слова, правда, ребята? Без птичьего пения трудно представить Землю. Птицы – нам верные помощники и друзья, они радуют нас своими песнями, птицы - санитары леса.

1.Какая птица ведет ночной образ жизни? (Сова)

2. Название какой птицы состоит из сорока букв? (Сорока)

3. На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться –

Два огромные крыла

У хозяина…(Орла)

4. Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это (снегири)!

5. Небольшая и пестрая птица

Не боится зимой простудиться.

Угощение наше ей снится –

Прилетает к нам часто (Синица)

7. Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа-

Целый день долбить стволы. (Дятел)

8. В каждом городском дворе

Есть на радость детворе

Птичка. Ты ее не бей!

Эта птичка (Воробей)

9. Кто без нот и без свирели

Кто же это? (Соловей)

10. Какую птицу нечисть боится? (Петуха)

11.Днем молчит, ночью кричит. (Сова)

12. У какой птицы хвост рожками? (У ласточки)

13. Кто раньше прилетает к нам весной, стрижи или ласточки? (Ласточки)

14. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)

15. С прилетом каких птиц мы связываем начало весны? (Грачей).

16. Что птицам страшнее, голод или холод? (Голод)

Следующая наша тема – «Животные».

Животные играют огромную роль в жизни людей. И не только потому, что они дают человеку продукты питания, одежду, но еще и потому, что многие из них красивы и привлекательны. Вырубая леса и загрязняя воду в водоемах , люди невольно губят многих диких животных. Из-за неосторожной хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты на животных, многие виды навсегда исчезли, другие стали редкими. Их занесли в Красную книгу. Ребята, а как вы считаете, все ли животные нужны в природе? Комары, мухи нас кусают, пугают змеи, жабы и лягушки. Может, их просто нужно уничтожить?

(Дети отвечают). Ведущий подытоживает: «В природе все взаимосвязано, каждый вид по-своему полезен».

Все, все на свете нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых

И даже без хищников злых и свирепых.

Нужны все на свете, нужны все подряд,

Кто делает мед, и кто делает яд.

Да если мы с кем-то не очень дружны –

Мы все-таки очень друг другу нужны!

А если нам кто-то лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется!

Предлагается найти ошибку в загадках и исправить ее.

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду жираф (Волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый волк (Медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать муравей (Свинья)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая лисица (Белка)

Быстрее всех от страха

Несется черепаха (Заяц)

В теплой лужице своей

Громко квакал муравей (Лягушонок)

С пальмы – вниз,

На пальму снова,

Ловко прыгает корова (Обезьяна)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля.

Узнаете? Это цапля!

Следующая тема – «Вода».

Из недр земли забил родник,

Ручьем хрустальным ставший вмиг.

Спешат ручьи, вперед бегут –

И вот уже рекой текут!

Река бежит не как-нибудь,

А прямо к морю держит путь.

А море, как огромный рот,

Все воды рек в себя вольет!

Ну, а потом их примет сам

Необозримый океан!

И он омоет шар земной

Водою чистой, голубой!

Ребята, вы, конечно, хорошо знаете, как важна на Земле вода. Без нее не было бы жизни на нашей планете. Как жаль, что это богатство люди не берегут: в реки и ручьи бросают мусор и бутылки, в моря и океаны стекаются тонны нефти и топлива.

Сейчас я попрошу вас, ребята, ответить на загадки, связанные с темой «Вода».

1.Люди ждут меня, зовут,

А пойду – все прочь бегут (Дождь)

2.С высоты большой срываясь,

Грозно он ревет.

И о камни разбиваясь,

Пеною встает (Водопад)

3.Кругом вода,

А с питьем беда.

Кто знает, где это бывает? (На море)

4. По морю идет, идет,

А до берега дойдет, тут и пропадет. (Волна)

5. Не море, не земля,

Корабли не плавают,

А ходить нельзя. (Болото)

6. Всю зиму смирно лежит,

А весной убежит. (Снег)

7. Кто бежит по горным склонам,

Тараторит сам с собой

И в густой траве зеленой

Прячет хвостик голубой. (Ручей)

Да, ребята, вода – самое удивительное вещество в природе. Бесценный дар – чистую воду на Земле надо беречь и разумно расходовать. Пусть на Земле всегда будет голубая и чистая вода!

Предлагаем игру «Хорошо – плохо».

1. Загрязнение воды и воздуха заводами и фабриками. Это хорошо или

2. Мусор в лесу. Это хорошо или плохо?

3. Развешивание кормушек для птиц.

4. Браконьерство.

5. Очистительные фильтры на трубах заводов.

6. Создание заповедников.

7. Посадка деревьев.

8. Создание Красной книги.

Ребята, а кто знает, что такое Красная книга? Почему она называется Красной? (Красный цвет – сигнал тревоги, запрета. Красная книга – это книга – справочник об исчезающих животных и растениях. Все растения и всех животных, которые занесены в Красную книгу, необходимо защищать. Для этого создаются заповедники, строго охраняемые государством.

А теперь новая игра «Выбери правильный ответ»

Почему нельзя загрязнять воду?

1. В такой воде погибают живые организмы

2. Будет некрасивый цвет воды

Есть ли в природе бесполезные и ненужные существа?

1. Да, например, комар

2. Нет, в природе нет ничего ненужного, бесполезного

Какие растения занесены в Красную книгу?

1. Самые красивые.

2. Те растения, которых на Земле осталось очень мало

Нам осталось, дорогие друзья, подвести итог нашей встречи, наградить самых активных участников и еще раз напомнить всем, всем, всем: «Будьте чуточку внимательнее к природе, учитесь слушать ее, и она расскажет вам много интересного, раскроет для вас свои тайны и секреты. Не обижайте ее и не давайте это делать другим. Постарайтесь сохранить красоту и богатство нашей планеты.»

Праздник «Живи, Земля!»

Цели :

Формирование экологической культуры подрастающего поколения

Формирование позитивного отношения к экологии

Формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу.

Преодолевать потребительское отношение к природе, формировать у детей экологическое сознание и соответствующие ценностные ориентации.

Углублять знания детей об окружающем мире и экологических
проблемах.

Содействовать накоплению навыков коллективной работы;

Сформировать предпосылки для экологически корректного поведения.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

1. Организационный момент.

Мы желаем друг другу добра?

Мы желаем друг другу добра!

Если будет трудно, друг другу поможем?

Если будет трудно, друг другу поможем!

II . Сообщение темы и цели

Сегодня у нас с вами урок – праздник. Нарисуйте образ слова «праздник».

Для меня праздник – это ……………

Чудесный, светлый, звонкий, радостный, весёлый, ответственный…………

Праздник-это подарки, интересные игры, конкурсы, песни, танцы, стихи………

Давайте с вами заглянем в календарь, но не в простой, а в экологический и узнаем какой праздник у нас с вами приближается.

с 15 апреля по 5 июня - Общероссийские Дни защиты от экологической опасности

24 апреля - Всемирный День защиты лабораторных животных

Четвертая суббота апреля - День Биолога

День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах - День борьбы за права человека от химической опасности (День химической безопасности) - Международный день собак-поводырей

Какой праздник для вас самый значимый?

Стих «Берегите, Землю!»

Ребята, у всех нас есть день рождения. И вот люди договорились и решили, что у нашей планеты тоже должен быть день рождения. Таким днем стал день 22 апреля. Это день рождения и защиты наших рек, озер, лесов, животных, птиц, насекомых- это день защиты нашей природы. В этот день и дети, и взрослые ждут поздравления и подарки. В этот день звучат песни, добрые слова и даже солнце светит ярче. (ГЛОБУС)

1. Здравствуй, наш веселый праздник,

Славный праздник - День Земли.

Вместе с вами мы сегодня

Отмечать его пришли.

2. Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно раз, два, три,

Откроем праздник - День Земли.

3 Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг –

Тут речка, там – зеленый луг!

4. В лесу дремучем не пройдешь!

Воды в пустыне не найдешь!

А где- то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой!

5. Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря

Все называется Земля.

- Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо. Солнце, животные, птицы. Это природа! Она нас кормит, поит, одевает, дает все для жизни и взамен требует совсем немного – бережного, уважительного отношения к себе.

КЛИП «КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР»

Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней

1 -Дымят заводы в атмосферу,

Огромной черною трубою

2 -И фабрики сливают в реки

Потоки мутные воды.

3 -Мусор Землю захламляет,

Всему живому угрожает!

4 -Гудят самолеты в небе,

Пугая стаи птиц!

5 -Вот нефть из танкера льется,

В ней рыба морская бьется!

6 -Города и поселки земные

Автомобили заполонили!

7 -Ракеты, сжигая топливо,

Летят в бесконечную высь.

8 -И гибнут дети на планете

От бомб, взрывающих дома!

Ведь на Земле идет война!

9 -Да что же такое творится

На нашей прекрасной Земле!

10 -Не пора ли остановиться!

За голову всем схватиться!

Давайте поспешим,

Землю свою от бед сохраним!

Наша Земля хоть и большая, но она очень чувствительная.

Человек тоже большой, но сядет на него комарик и он его чувствует

Так и Земля всё чувствует. Ей становится больно, когда человек неразумно использует её богатства: вырубает леса, засоряет водоёмы, загрязняет воздух. Одним словом засоряет окружающую среду

Да! Земле больно от неразумного действия людей. Но она всё равно любит нас, заботится о нас. Земля изо всех сил старается спрятать людскую злобу в свои недра, но иногда ей становится невыносимо больно. От чего и происходят природные катаклизмы. Наводнения, снег летом…Земля просит помощи!

Сегодня нашей имениннице мы будем посвящать стихи и песни, и подарим красивую открытку, которую сделаем все вместе.

Для этого нам придётся выполняя задания.

III . Работа по теме

1) Правила поведения в природе.

Все знают, что существуют определенные правила поведения в гостях: в гостях нельзя кричать, зайдя в квартиру, нужно вытереть ноги, поздороваться. Вежливый человек всегда приятен хозяевам, и они пригласят его еще раз.

Есть свои правила вежливости, которые надо соблюдать, когда ты приходишь в гости к природе, Здесь нельзя вести себя, как на ум взбредет.

1-й турист. Сегодня мы пришли гулять,

Благо лес – рукой подать!

Закупили все подряд:

Пищу, спички, лимонад.

2-й турист. Все, что взяли, – поедим,

На природу поглядим.

А пакеты, банки, склянки

Разбросаем на полянке.

3-й турист. В речку скинем все бутылки –

В море пусть плывут посылки!

Урны нет – неси в кусты!

Мы с природою на «ты»!

Лес, он что, ничей?

Туристы хором. Ничей!

4-й турист. Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают:

Жги и лей, руби и бей!

Мы цари! Молчи, Природа!

Все здесь наше – лес и воды!

Правильно ли повели себя ребята?

Что было не правильно в их поведении?

- Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок ». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!
- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
- Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)
-Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)
-Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
-Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

ВЫБИРАЮТ НАЗВАНИЕ ОТКРЫТКЕ

2) Живи, родник. Живи

Отгадать загадку:

Мы говорим: она течёт

Мы говорим: она играет

Она бежит всегда вперёд

Но никогда не убегает (вода)

Из недр Земли забил родник,
Ручьем хрустальным ставший вмиг…
Спешат ручьи, вперед бегут,
И вот рекой уже текут!

Река течет не как – нибудь,
А прямо к морю держит путь…
И море, как огромный рот,
Все воды рек в себя вольет!

Ну, а потом их примет сам
Необозримый океан!
И он омоет шар земной
Водою чистой, голубой.

1.В роднике вода всегда. А откуда в нем она? (Родник питают подземные воды).

2.Объясните понятие « мыльные воды». (Это воды водоемов, загрязненные моющими средствами)

3.Что нужно делать на предприятиях, чтобы загрязненная вода не попала в водоем?

(Ставить очистительные сооружения и использовать ту же воду много раз).

4.Назовите самое распространенное дерево речных берегов, которое их
укрепляет, оно очень гибкое, низко наклоняется на ветру, не ломается. (Ива).

5.Это болотное растение- главный природный очиститель прибрежной зоны большой реки. (Камыш).

6. Какое самое чистое, глубокое озеро, его ещё можно назвать морем? Байкал

Игра "Волшебная палочка" (по командам)

Дети передают по кругу волшебную палочку и называют всё, что связано с водой

(раскрашивают водоёмы)

КЛИП «ЖИВИ, РОДНИК, ЖИВИ!»

3) Растения

Игра «Растительный алфавит»

Подвижная игра «Веночек» (клеят растения)

КЛИП «НЕ РВИТЕ, ВЕТЫ, НЕ РВИТЕ!»

4) Почтовый ящик

Приходите ко мне в гости!

Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе (улитка, черепаха).

Уже 150 лет жду друга. Характер положительный, недостаток один –

медлительность (черепаха).

3. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне (еж).

4. Хочу свить гнездо. Одолжите, подарите пух и перья (птица).

5. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно отращу себе новый (ящерица).

6. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом (медведь).

7. Помогу всем, у кого сломался будильник (петух).

8. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу

учесть, что занятия провожу ночью (Сова).

9. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени - отчеству. Патрикеевной больше не называть (лиса).

10. Добрым, но одиноким птицам помочь приобрести семейное счастье! Высиживай те моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни (кукушка).

11. Я лесной зверь. Днем я сплю, а ночью выхожу на кормежку. Зимой питаюсь корой деревьев. Быстро бегаю. Зимой моя шуба становится белой как снег. (заяц).

(Клеят животных)

КЛИП «НЕ ДРАЗНИТЕ СОБАК»

4) Ты- человек

Кто является главным чудом на Земле?

Книга Экзюпери «Маленький принц» (показать)

Закончи фразу:

Чтобы меня могли назвать маленьким принцем я должен быть …..

(Приклеивают людей)

5) История праздника

Каждый год весной в разных странах Планеты дважды отмечают очень понятный всем праздник – Международный День Земли, имеющий разную смысловую нагрузку. Первый раз День Земли отмечают 21 марта, в день весеннего равноденствия,

Международное значение День Земли приобрел с 1970 года, когда свыше 20 миллионов человек в разных странах мира приняли участие в различных экологических акциях. А с 1990 года 22 апреля объявлено Международным днем Земли, его отмечают жители большинства стран Мира. В России День Земли отмечается с 1992 года.

День Земли 22 апреля, как и День Земли, проводимый в День весеннего равноденствия, дает возможность каждому жителю во всех населенных уголках планеты выразить благодарность нашему большому общему дому.

- Сложить пазлы флага и символ праздника (приклеить)

В мире существует Флаг Земли. При этом он не считается официальным символом. Этот флаг представляет собой фотографию нашей планеты, снятой из космоса. В этом качестве сейчас используется снимок планеты на тёмно-синем фоне, который был сделан астронавтами Аполлона-17 на их пути к Луне.
А так выглядит символ этого дня, зелёная греческая буква гамма на белом фоне.

По сложившейся традиции, в День Земли принято звонить в Колокол Мира. Этот звук должен призвать Всех жителей Земли задуматься о сохранении красоты нашей планеты.

Колокол Мира – символ мирной жизни на Земле

Первый колокол Мира был отлит из монет, собранных детьми из 60 стран. И находится он в Японии. Так он выглядит

Акцию «Колокол Мира в День Земли» поддержали люди других стран и народов.

В России «Колокол Мира» был установлен в 1998 году в Москве, в музеи Николая Константиновича Рериха.

Цель акции – объединение всех людей планеты в деле защиты окружающей

И пока колокол будет звенеть, мы будем бережно и с любовью передавать макет нашей Земли из рук в руки.

(Стих)

Звонко колокол звенит,
Миру в мире жить велит,

Чтоб огромная Земля Без войны всегда была.

Люди добрые, очнитесь, Да скорее оглянитесь: Нам же негде будет жить, Если Землю не хранить!

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги….!

В тревоги рощи и леса

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники….

«Ты береги нас, береги…!»

Грустит глубокая река,

Свои, теряя берега.

«Ты береги нас береги…!»

Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком, человек

В тебя мы верим - не солги…

Ты береги нас, береги…!»

Смотрю на глобус – шар земной,

такой прекрасный и родной.

И шепчут губы: «Не солгу,

я сберегу вас, сберегу….»

Он летит над всей планетой:
«Берегите Землю эту!»,

МЫ кричим всему народу:
Надо всем беречь природу!

Коль беречь ее не будем,
Сами мы себя загубим!

ИТОГ

Посмотрите, какой нарядной, красивой, жизнерадостной стала планета! Попробуем сделать все, чтобы она стала такой в реальной жизни. Мы – спасители и хранители нашего огромного дома под названием «Земля». Все в наших руках.

Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг. М. При­швин, обращаясь к ребятам, писал (зачитывает ): «Для рыбы нуж­на чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, сте­пи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Давайте уважать законы природы. Только в содружестве с природой мы с вами можем быть счастливы в нашем общем доме – на планете Земля!

(Приклеить поздравление)

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕТИ ЗЕМЛИ»

Дорогая планета, Земля!

Поздравляем тебя с праздником!

Прости нас за наши ошибки.

Мы обещаем

Процветай, моя земля,
Хорошей, цвети, родная,
Во вселенной ты одна,

Всем землянам дорогая!

С праздником, друзья, вас поздравляю.
Давайте в мире жить, не враждовать,
Здоровья, счастья, мира я желаю,
Давайте созидать, не разрушать!

В День Земли очнитесь, люди,
Пусть Земля прекрасной будет,
Пусть повсюду и везде,
Будет мир на всей Земле.

Из-под снега расцветает

Раньше всех весну встречает.

ПЕСНЯ «БУДЬТЕ ДОБРЫ»

Мы все жители Земли.
Потому и День Земли -
Это праздник всех землян.
Поздравленье шлю всем вам!
С Днем Земли всех поздравляю!
Счастья, радости желаю!
Пусть вас ждет во всем удача,
Только так и не иначе!

Ученик 5. А знаете ли вы, что сова уничтожает за год около 1000 грызунов? Если учесть, что каждая мышь может съесть в год 1 кг зерна, то, значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!

Ученик 6. У кукушки необыкновенный аппетит: за час она может съесть 100 гусениц. Если в лесу появляется большое коли­чество насекомых-вредителей, она расправляется с ними в тече­ние нескольких дней.

Ученик 7. Летучие мыши очищают местность от малярий­ных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160-170 комаров.

Ученик 8. Ласточка за лето ловит от полумиллиона до мил­лиона всяких комаров, мошек, тлей.

Ученик 9. Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов.

Ученик 10. За летний день корольки прилетают с кормом к гнезду до 400 раз.

Ученик 1. Если сложить в одну линию насекомых, которых съедает стриж за лето, то она растянется на километр.

Ученик 6. Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, -

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Т. Собакин

Парад знаков.

Игра.

Кто весною ранней дружно

Во дворе копает клумбу,

Деревца кругом посадит

И скамеечку наладит

Это я, это я,

Это все мои друзья!

Кто зимою в холод, в стужу

Насыпает корм в кормушку,

Чтоб синички, воробьи

Под окном чирикали?

Это я, это я,

Это все мои друзья!

Отдыхая на полянке,

Кто бросает банки, склянки

На цветы и на траву,

Губит леса красоту?

*********

Кто, бредя домой из школы,

Ободрал кору с берёзы.

Одуванчиков нарвал

И повсюду разбросал?

*********

Кто, услышав гомон птичий,

Не вспугнёт зверюшек криком,

Обойдёт гнездо сторонкой,

Не разрушит лисью норку?

Это я, это я,

Это все мои друзья!

Все – все,

На свете нужны!

И мошки

Не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых

Нужны все на свете!

Нужны все подряд –

Кто делает мёд,

И кто делает яд.

Плохие дела у кошки без мышки

У мышки без кошки

Не лучше делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны

Мы всё-таки очень друг другу нужны.

Текст песни «Земля - наш дом»

Музыка: Добрынин В.

Слова: Рождественский Р.

Я речь свою веду о том,

Что вся земля наш общий дом.

Ещё о том веду я речь,

Что этот дом хотят поджечь,

Хотят, чтоб к нам пришла беда,

Чтоб жизнь исчезла навсегда.

Земля не спит и каждый день

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

Я речь свою веду о том,

Что всем нам дорог этот дом.

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь,

Давай докажем, что не зря

На нас надеется земля.

Земля не спит и каждый день

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

И нам с тобой молчать нельзя.

Земля не спит и каждый день

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

И нам с тобой молчать нельзя.

Земля не спит и каждый день

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

И нам с тобой молчать нельзя.

«Скопировано с сайта www.karaoke.ru»

Дети земли

1. Среди бесчисленных планет

Такой на свете больше нет

Зря не ищите, не найдете всё равно

И пусть других планет не счесть

Вы берегите то что есть

Лети планета наш огромный светлый дом, общий дом

Припев

Как хорошо, что мы ещё дети

Как хорошо, что мир на планете

Как хорошо, что солнышко светит

Как хорошо, что мы твои дети

2. Мы часто смотрим в небеса

Мы с детства верим в чудеса

Но забываем вечно только об одном

Что чудо главное Земля

Мы все на ней одна семья

И вся планета наш огромный светлый дом, общий дом

«Экологическая мозаика»

(мероприятие, посвященное Всемирному дню охраны окружающей среды)

Цель: показать важность бережного отношения к природе, привить чувство любви ко всему живому на Земле, расширить и углубить знания об окружающей среде.

Организационный момент.

Данное мероприятие проводится в лагере с дневным пребыванием для всех отрядов (модулей). Начало мероприятия – общее построение отрядов (модулей).

2. Ход мероприятия.

Ведущий 1: Добрый день, друзья! Наступило лето. 1 июня мы с вами отмечали замечательный праздник – день защиты детей. А знаете ли вы какой еще один очень важный праздник отмечается в июне? (дети отвечают) Конечно, Всемирный день окружающей среды 5 июня! А знаете ли вы что это за праздник? Как его празднуют? (дети отвечают)

Этот день провозглашен ООН в 1972 году. Дата этого Всемирного дня была выбрана в знак начала работы Стокгольмской конференции по проблемам окружающей среды. ООН призывает государства и различные природоохранные организации ежегодно в этот день проводить мероприятия, подтверждающие их стремление к сохранению и улучшению окружающей среды.

Ведущий 2: Каждый цветок и травинка любая,

Птицы, что в синее небо взлетают,

Вся та природа, что нас окружает,

Нашей защиты, дружок, ожидают.

Чтец 1.

Что случилось? Что забылось? Что сломалось?

Все яснее понимаешь: быть беде!

На земле уже природы не осталось,

И живем мы...

Чтец 2.

В окружающей среде,

В окружающей среде

Не понюхаешь цветок,

Не поплаваешь в воде.

Чтец 3.

Все яснее понимаем год от года:

Так не может продолжаться на земле –

Ожидает нашей помощи природа.

Вместе . Или... жить нам в окружающей среде.

Ведущий 1: Сегодня мы приглашаем вас совершить путешествие по нашей чудесной планете! Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Победит та команда, которая действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готовы её оберегать.

Каждый отряд получит маршрутный лист с обозначением этапов, а всего их 7. Вам нужно будет пройти все этапы. Максимальное количество баллов за каждый этап-5.

Ведущий 2: Пока этапы готовятся, я предлагаю поиграть . Я буду задавать вам вопросы, а вы мне должны будите показывать на них ответы.

Игра со всеми:

Как живете? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идете? – Вот так! (идут на месте)

Как плывете? – Вот так ! (имитируют плавание)

Как бежите? – Вот так! (бег на месте)

Как грустите? – Вот так ! (грустят)

А шалите? – Вот так! (кривляются)

А грозите? – Вот так ! (грозят друг другу пальчиком)

Ведущий 1: Маршрутные листы вручены, у каждой команды свой маршрут. Удачи! Победит сильнейший.

1 этап. «Природные барометры»
Викторина о народных приметах .
1. Перед вами муравейник, а муравьев не видно. К чему бы это?
а) к жаркой погоде;
б ) к дождю;
в) к похолоданию.
2. Комары летают над водой роем (столбом). К чему бы это?
а ) к хорошей солнечной погоде ;
б) к дождю;
в) к похолоданию.
3. С запада движутся тонкие перистые облака, какую ждать погоду?
а) ясную, солнечную;
б) пасмурную;
в) ветреную.
4. Солнышко садится в тучку. Какую ждать погоду?
а) ясную, солнечную;
б ) дождливую;
в) ветреную.
5. Какую следует ожидать погоду, если ласточки низко летают над землей?

а) хорошую;
б) ненастную;

в) дождливую.

2 этап. «Бабушка- загадушка» Загадки про природу. Каждому отряду (модулю) задается по 5 загадок.

Он совсем неслышно на прогулку вышел. Мокрым, мягким клювом постучал по крышам. Полосатым следом прочертил окошко, а, пройдя, остался у меня в ладошках. (Дождик)

Кто входит в окно и не ломает его? (Солнечный луч)

Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадет. И никуда я не иду, покуда он идет. (Дождь)

Разноцветные ворота на лугу построил кто- то. Постарался мастер тот, взял он красок для ворот. Не одну, не две, не три –целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать? (Радуга)

Бежал по тропке луговой – кивали маки головой. Бежал по речке голубой – речка сделалась рябой. (Ветер)

Как по небу, с севера,
Плыла лебедь серая,
Плыла лебедь сытая,
Вниз кидала-сыпала
На поля-озерушки
Белый снег да перышки. (Снежная туча)

Ты весь мир обогреваешь, ты усталости не знаешь, улыбаешься в оконце, и зовут тебя все… (солнце).

Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий- синий! (Небо)

Ночью на небе один золотистый апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталась в небе только апельсиновая долька. (Луна, месяц)

Он черной тучей был сначала, он белым пухом лег на лес. Покрыл всю землю одеялом, А по весне совсем исчез. (Снег)

3 этап. «В гостях у Лесовичка»
О каких растениях идет речь в стихотворениях? Каждому отряду (модулю) задается по 5 стихотворений.

Как белые звезды, средь розовой кашки цветут всем знакомые с детства… (ромашки).

Я звонкий и лиловый, расту в тени лесной, и в просеке сосновой киваю головой. (Колокольчик)

Я – капелька лета.
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад поклониться.
И имя дала мне
Родная землица. (Земляника)

Тот, кто в поле бывал, несомненно, замечал: вьется розовый цветок. Как же назван он?.. (Вьюнок)

Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь,
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож. (Василек)

Белые, душистые в лесу растут, весной рано цветут. (Ландыш)

Ее всегда в лесу найдешь, пойдешь гулять и встретишь. Стоит колючая, как еж, зеленая зимой и летом. (Елка)

Я черная, красная, белая,

Я всем хороша, когда спелая,
И листьев узоров нарядным
Равняюсь с листом виноградным. (Смородина)

Урюк ты съел и курагу – Теперь вопрос задать могу: Какой же плод, друг дорогой, Урюком стал и курагой? (Абрикос)

Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелек. (Одуванчик)

4 этап. «Игровая»

Перед игрой ведущий этого этапа предупреждает: «Я буду называть в игре только птиц, и если вы услышите, что появились не птицы, а что-то другое, дайте мне знать. Можно топать и хлопать». Оценивается активность и внимательность.

Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… (Дети топают) . Что неправильно?
Д е т и. Мухи!
В е д у щ и й. А мухи – это кто?
Д е т и. Насекомые!
В е д у щ и й. Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны… (Дети хлопают.) Что неправильно?
Д е т и. Макароны!
В е д у щ и й. А макароны – это что?
Д е т и. Продукты питания!
В е д у щ и й. Прилетели птицы:
Голуби, куницы… (Дети хлопают.) Что неправильно?
Д е т и. Куницы!
В е д у щ и й. А куницы – это кто?
Д е т и. Млекопитающие!
В е д у щ и й. Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки… (Дети топают). Что неправильно?
Д е т и. Комары!
В е д у щ и й. А комары – это кто?
Д е т и. Насекомые!
В е д у щ и й. Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!

5 этап. «Угадай-ка!»

Ведущий: Я предлагаю вам непростые загадки. Я буду зачитывать вам описание объектов со слов ваших сверстников. Ваша задача попытаться понять, что имели в виду дети. Каждая использованная подсказка – минус 1 балл, т.е. с первой подсказкой получаете 5 баллов, со второй подсказкой – 4 балла и т.д.

Детские высказывания:

1. «У меня очень много игрушек сделанных из неё».

2. «Она бывает разноцветной, и её очень трудно сломать».

3. «Предметы, сделанные из неё, мало весят».

4. «Если её поджечь, то появится много чёрного дыма, который плохо пахнет».

5. «Её нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается». (Пластмасса)

1. «Её изобрели китайцы».

2. «У нас её получают из дерева».

3. «Она легко горит».

4. «Из неё получается очень много мусора».

5. «На ней обычно рисуют и пишут». (Бумага)

1. «Его делают из песка».

2. «Чаще всего оно прозрачное».

3. «Когда падает, оно разбивается».

4. «Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто».

5. «Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара». (Стекло)

1. «Этого почти не видно».

2. «Этого очень много где работают фабрики и заводы».

3. «От этого у людей бывают астма, бронхит, рак».

4. «Это могут собрать на свои листья зелёные растения».

5. «В городе, где этого очень много, не растут лишайники». (Газовые отходы)

1. «Всегда чёрного цвета».

2. «Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики».

3. «Это очень вредно».

4. «У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной».

5. «Этого много при горении». (Сажа)

6 этап. «Чуткий нос»

Душистые растения (полынь, веточка сосны, лист черной смородины, сирень, мята) укладываются в небольшие коробочки. 1 участник отряда (модуля) должен с закрытыми глазами определить по запаху, что это за растение. Каждое угаданное растение – 1 балл.

7 этап. «Лесная карусель»
Конкурс рисунков. Вам предстоит нарисовать природоохранный знак. Каждый отряд (модуль) вытягивает задание и рисует.

1. Не рви в лесу, на лугу цветов. Пусть красивые растения остаются в природе. Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

2. Не разоряй птичьи гнезда.

3. Если у тебя есть собака, не пускай ее гулять без поводка, она может укусить человека.

4. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

Ведущий 1: Наше путешествие продолжается! Какие вы умненькие и сообразительные вы уже показали, а вот какие вы шустрые и ловкие?! Пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра называется «Репка» «Тянут-потянут, вытянуть не могут.»

Ведущий 1: Мне нужно команды с одинаковым количеством участников .

(Задание: Первый участник бежит до финиша и обратно, второй присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий и т. д. вся команда).

Ведущий 1: Наше мероприятие подошло к концу. Надеюсь, что мы сегодня смогли убедить вас, в том, что природу надо постоянно охранять и беречь. Окружающий нас живой мир удивительно велик и разнообразен, а мы его очень мало знаем.

Ведущий 2: Природа – это дом, в котором мы живем,
И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
Под небом голубым, под солнцем золотым,
Хотим мы в доме том жить вовеки.
Природа – это дом, в котором день за днём
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
И этот дом и смех – один, один на всех,
Другого дома нет на целом свете.

Подведение итогов. Заключительное слово.

Подведение итогов, награждение победителя.

Ведущий 1: И закончить наш праздник нам бы хотелось стихотворением М. Дудина "Берегите Землю!”.

Берегите Землю, берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики.
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
На могиле тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Полумесяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите эту Землю! Берегите!

(По мотивам русских и нерусских сказок)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1 СКОМОРОХ –
2 СКОМОРОХ –
1 ЛЯГУШОНОК –
2 ЛЯГУШОНОК —
ТЕЛЕВЕДУЩИЙ —
ЗВЕРИ И ПТИЦЫ —
ПРЕЗИЗЕНТ КОНГО-
ГОССЕКРЕТАРЬ США-
ШАМАН 1-
ШАМАН 2-
ШАМАН 3-
ПАПУАС-
ВОДЯНОЙ – КУДРИНСКИЙ КОНСТАНТИН
РУСАЛОЧКА 1 –
РУСАЛОЧКА 2 —
РУСАЛОЧКА 3 —
ЧЕРЕПАХА ТАРТИЛЛА —
БУРАТИНО —
ВОДОЛАЗ 1-
ВОДОЛАЗ 2 –
ВОДОЛАЗ 3 —
СТАРИК –
АНСАМБЛЬ «ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ»
ЦАРЬ – стороны той государь. ЛИЗОН ЭДУАРД
ЦАРИЦА – ох и классная –ж девица! ГАНЦЕВА КСЕНИЯ
ЦАРЕВНА ВАРВАРА – ну не знаю, кто ей пара! БУДАРИНА ЯНА
ПРИНЦ – ХЕМРАЕВ АЗАМАТ

Предлагаю посетить дружественный ресурс, где можно найти множество поздравлений, таких как поздравления с Днем студента и множество других.

Занавес закрыт. Звучит музыка
На авансцену, перед занавесом выскакивают Скоморохи,
1 Скоморох: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!
2 Скоморох: Сказку смешную, увидеть, не хотите ли?
1 Скоморох: Сказка – карикатура, не на каждую фигуру!
2 Скоморох: Кто боязливый, пускай не смотрит.
1 Скоморох: Картина первая, ну очень нервная!
Звучит мелодия из мультфильма «Летучий корабль»
Скоморохи одновременно открывают занавес.
На сцене изображено озеро, клубится туман, виднеются камыши, редкие лилии, на пне сидит Водяной. Скоморохи пляшут
Водяной (обращается к зрителям):
— Все должны мы вместе окунуться в сказку,
А если там опасно? (Звучат оружейные выстрелы), Надену-ка, я каску! (одевает на голову ярко – оранжевую строительную каску, Скоморохи падают на пол)
На сцену выбегают две лягушки, встают по обеим сторонам от Водяного, машут на него опахалом.
Скоморохи: Водяной, ну что случилось? Кто стрелял?
Лягушки: Кто стрелял? Кто стрелял?
Водяной (обращается к Скоморохам): Браконьеры, не хотят, чтоб наша сказка началась
Скоморохи усаживаются на край сцены
Водяной сидит, не обращает внимание на Скоморохов, смотрит по сторонам и грустно поёт(обращается то к залу, то к лягушкам):
— Я Водяной, я Водяной, ну что вы сделали со мной!
Внутри меня солярка, а в бороде- то банка (потрясает бородой)
Фу, какая гадость, эх, жизнь моя жестянка! (вздыхает)
А раньше было лучше, захаживали люди,
И даже три Русалки…
1 Скоморох: (обиженно переглядываются): А мы тебе не люди что – ли?
2 Скоморох: Водяной, тебе сказку надо начинать, а ты плачешь. Мы сейчас тебе споём про Уфимские экологические проблемы, сразу понятно, что нужно делать.
Звучит Песня
Здравствуйте друзья, мы снова в гости к вам пришли!
Такой чудесный день настал, мы очень любим всех, всех
Да, да, да и вас конечно,
Нас здесь очень много, мы приветствуем вас,
Поговорим же о воде, проблем здесь много у нас,
Да, да, да одни проблемы,
У экологов повсюду жизнь нелёгкая пошла,
Одни сплошные катастрофы, вот такие дела!
Да, да, да, дела такие
ПР: Рыбка в речке сдохла, Сутолка усохла,ла – ла-ла-ла-ла,
Хлорку с диоксином, а теперь с бензином пьём давным – давно,
Но мы прорвёмся всё равно!
Туча хмурая растает, солнце выглянет опять,
И кто – то вредный добрым станет, если очень пожелать,
Да, да, да ведь всё возможно!
С вами вместе на премьере будем солнце зажигать,
Ведь все глобальные проблемы легче вместе решать,
Да, да, да гораздо легче,
Пр: Мы вам всем желаем радости, удачи, ла,ла,ла,ла, ла,
Будет классно всё и пусть никто не плачет ла,ла,ла,ла, ла,
Водяной: (оживляясь) Да, очень хорошие слова, перепишите, я выучу. Загрязнение окружающей среды – это сейчас тема. Но я не знаю, что докладывать Нептуну!
Водяной глубоко вздыхает,прогоняет лягушек, обращается к зрителям и Скоморохам.
Звучит фонограмма «звуки природы», шум воды, кваканье лягушек
— На наши речки опасно даже смотреть, не то что – купаться! Я туда Русалок отправил, дно чистить, Кикимора пошла браконьеров пугать, Водолазы речные берега чистят, все при деле, одному мне спасать некого. Хоть бы кто заглянул!
1 Скоморох: Да вон смотри, кто- то к тебе бежит, будет тебе работа.
2 Скоморох: Начинай сказку. А мы удаляемся.
Скоморохи убегают
Не успевают произнести последние слова, как из правой кулисы выбегает старик, падает на колени на сказочном берегу и кричит:
Старик: — Помоги мне, Водяной!
Взбеленилась моя старуха,
Ввчера, кА-а-к махнёт на меня клюкой…
Водяной (оживляясь): Что, хотела, огреть по макушке?
Старик (вздохнув): Поясницу, сердешной скрутило,
Не успела она повернуться (пауза)…
Водяной (достаёт из под пня ингредиенты, передаёт старику и комментирует):
Дай бабуле капустки морской,
(Задумчиво) Тысячелистник, аир болотный,
Фунтов пять, а может(зевая) и боле…
Не забудь пиявок,… потолще!…
Старик (нерешительно глядя на дары):
И что, полегчает моей старухе?(пауза)… (оживляясь, обращается в зал) Только с головой у ней плоховато,
Быстро, грит, сделай меня богатой!
(опять поворачивается к Водяному) А не то, огрею, уже — лопатой!
Водяной(смеясь): Что же, старче, боишься лопаты?
Да, ладно (поглаживает бороду)
Дам тебе рецепт я знатный;
Возьми немного свежей грязи,
Добавь лягушечку и мёд
И сделай старой бутерброд!…
Старик(машет руками, со страхом):
Лучше не надо рецепта,
Вернусь я домой без средства!
Спасибо тебе, Водяной!
Старик убегает,
Водяной: Ну вот, ушёл, даже рецепта не взял, никому я не нужен! Что докладывать Нептуну?
Водяной, с грустью,глядя деду в след опять завывает:
— Я — Водяной, я — Водяной
Дружить не хочет дед со мной
А вспоминаю, год назад,
Я был доволен и богат.
Встрепенувшись, достаёт телефон и радостно вопит:
— Алло, алло, глубины? Пришлите мне сардины,
Давно пора обедать (вздыхает) , а гости — то не едут!
Кладёт трубку и грустно трубит, приплясывая на месте (на мотив песни «Имею я златые горы):
— Имею я златые горы, и есть, что есть, и есть, что пить!
Но всё ж сижу я здесь так долго, чтоб было с кем поговорить!
Оживляется, обращается к залу:
Кто – то ведь ко мне идёт,
Или может быть плывёт?
Али может верхом скачет?
Да и не всё ли мне равно, (Делает ладонь козырьком, смотрит вдаль, узнаёт гостя)
Да это ж гость, …что был давно!
Тогда — то, пару дней назад, я был ему ну очень рад!
На сцену выбегают водолазы, в балетных пачках, семейных (ярких) трусах, ластах и в масках. Звучит фонограмма. Идёт танец водолазов.
Водяной (хохочет): Молодцы ребята, долгонько я вас ждал, так порадовали старика, уважили. Выполнили задание? Очистили речные берега? Спасибо вам от всех речных жителей.(водолазы вручают Водяному бинокль и убегают со сцены) ну куда же вы побежали? Ещё бы станцевали. (Обращается к залу)
От такого от веселья, разве можно заболеть?
Ведь бывают дни хороши, чего ж еще не посидеть?
Может, кто ещё заедет,
Иль хотя бы заплывет…, али просто так зайдёт… Эх! Все ушли. Зато подарок мне оставили. Теперь и я далеко вижу.(показывает подарок зрителям)
На сцену к Водяному выходят Скоморохи
1 Скоморох(обращается к залу): Картина вторая, заграничная
2 Скоморох (обращается к Водяному) : Водяной, включи телевизор!
Водяной: Ась?
1 Скоморох: Да телевизор уже включи, ты же хотел посмотреть, как мы природу охраняем, очищаем окружающую среду, вот и включи телевизор. Посмотри, что в мире делается. Наши репортёры передают из Конго.
Водяной: Ну – ка, ну –ка.
Водяной направляет телевизионный пульт на экран задника, Скоморохи убегают со сцены.
На заднике сцены появляется проекция природы Конго, и диктора, сидящего в кустах с микрофоном в руке.
На экране телевизор вещает диктор: — То, что вы сейчас увидите, происходит в Конго и сейчас,(слегка приподнимается из кустов, слышит львиный рык, быстро прячется назад) а может и не происходит, а может и не сейчас…
Мелодия « В мире животных». Диктор «выходит» из экрана, но проекция природы продолжается
Д.Т: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие друзья! Мы ведём прямую трансляцию из зарослей тростника в одном из Национальных парков Республики Конго, и я рад приветствовать вас!
Его прерывает выскочивший из зарослей папуас, прыгает вокруг диктора речитативом, под барабанный бой он произносит:
П: Что такое Конго?, это много света,
Это джунгли – дикий лес, это множество чудес
Это в небе облака, это быстрая река
Это в джунглях сто дорог, для туристских быстрых ног!
Звучит африканская народная музыка, папуас подбегает к диктору, прыгает вокруг и что – то говорит
Д.Т(обращается к залу): Ну, прямо невозможно вести передачу, это человек что – то мне рассказывает, я не успеваю понять. Надо будет у него спросить, как же отсюда выбраться? Эй, куда ты человек? (папуас скрывается из вида) Придётся вести передачу, я – герой,(диктор гордо выпрямляется) если меня не съедят, то я смогу закончить прямую трансляцию! Прямо за моей спиной, вы видите?, бегают милые зверушки, вот обезьянка пробежала, на ходу дразнит тигра, а тигр очень многозначительно на меня посмотрел… я тут выяснил, дичи стало мало, а есть ему, видимо, хочется…(диктор испуганно прячется)
На экране появляется Президент Республики Конго, с портфелем в руках, навстречу ему госсекретарь США – Колин Пауэр, они пожимают друг – другу руки, ведущий комментирует:
Д.Т(говорит быстрым речитативом, обращаясь к залу): Сейчас я вам переведу на русский язык то, о чём они говорят: Бессменный Президент Конго, г-н Омар Бонго (тот, что справа), основал пока только 13 Национальных парков, а это 10% всей территории страны, и везде, поверьте мне, свободно бегают дикие – но милые зверушки. Среди них – Окапи, редкий вид жирафов, ламантины – родственники вымерших морских коров, знаменитая пятерка: карликовые бегемоты, африканские слоны, буйволы, леопарды, львы. А так же, летают редкие птички! крупные попугаи, венценосный орёл, габонская гадюка – редкой ядовитости. но она, к счастью, не летает. Господи, тут надо глядеть в оба, а то только зазевайся, кто нибудь или укусит, или слопает.Одним из первых туристов стал госсекретарь США – Колин Пауэр(тот, что слева)… Сейчас вы его видите на ваших экранах.
Президент и госсекретарь, на ваших глазах подписывают документ о защите человекообразных обезьян, (расходятся и прощаются с телезрителями.)
Д.Т(обращается к залу): А в то же время, когда проходила встреча на Высшем уровне, в другом месте собрались на совет старейшины племени Бака. Об этом, я вам не только расскажу, но и покажу, я там тоже одновременно был, вот до чего техника дошла!(обращается к залу) Племена решали важнейшую проблему, как спасти бассейн реки Конго и её леса от браконьеров. Народ племён уже не раз обращались в Гринпис и WWF, но безрезультатно, поэтому Старейшины решили прибегнуть к « Танцу Шаманов»…
На экране появляются папуасы. Звучит африканская музыка. Танец
« Шаманов».
Д.Т(грустно смотрит вслед папуасам): А хорошо ведь танцевали, жалко мало, а то вон смотрите опять звери побежали! Только их люди разогнали, и на тебе, только бы успеть передачу закончить!
Д.Т(на полусогнутых ногах пробирается к просцениуму): Итак, продолжаем самую прямую в мире трансляцию из республики Конго! Дорогие друзья, вы, видите как свободно здесь жить диким – но несомненно милым зверушкам! Людям хуже, их же, в конце – концов не занесли в Красную книгу, но об этом потом! Возвращаемся к нашей теме. Вот, например крокодильчик, он совсем немножко дикий, или опять же взять бегемотика, то же чуть – чуть дикий, только подходит ко мне очень близко! (А-А-А-А, уйди, уйди отсюда! Уф (вытирает лоб) хорошо, что у меня сердце крепкое!(На сцене появляется папуас с луком) Вон, смотрите, кто — то пришёл охотится! Кого, интересно ловят? Да это же меня ловят. Помогите…(голос затихает, на экране помехи)Световой луч высвечивает сцену и Водяного
Водяной (в волнении приподнимается на пеньке): Эй, они что, его слопали? Нет, я не согласен, верните диктора! Але!
На сцену выбегают Скоморохи.
1 Скоморох(обращается к Водяному): Да не кричи, Водяной, вон посмотри, диктор с группой защитников природы.
2 Скоморох: Слушайте песню.
На экране появляются девушки в форме защитников природы с песней
«Коламбия пикчерс».
Помню я в детстве счастливый момент,
Чист и прекрасен был наш континент,
Но перестали люди природу беречь
И всё загрязнили.
Теперь решаем вместе с весны до весны,
Как избежать нам этой всеобщей беды
И снятся ночами нам страшные сны
Про экологический кризис.
ПРИПЕВ:
«Коламбия Пикчерз» не представляет
Как в Африке плохо животным бывает,
Природа в опасности всё погибает.
Экран телевизора гаснет. На сцене пушка высвечивает Водяного
ВОДЯНОЙ: Батюшки, чего только на свете не бывает! А техника как вперед шагнула! Диктор, молодец какой, надо же куда забрался! Это что же, мы и Конго защищаем? Будет что Нептуну доложить. (Водяной услышал шаги) Подождите, про Конго потом, у меня –то, кажется, опять гости
Звучит фонограмма «Золотой ключик»
Вон, гляди-ко, вроде кто-то топочит на берегу,
Я, пожалуй, помогу…
Водяной подъезжает на своём пне поближе и радостно восклицает
— Да это же моя дорогая Тартилла!
На озере появляется черепаха Тартилла, в огромном кресле
Тартилла: Здравствуй, Водяной, давно не виделись! А ко мне смотри, какой артист приехал, он из театра Каррабаса – Баррабаса, сын папы Карло, я его давно знаю, сейчас и тебя познакомлю.
Водяной: А что это он там поёт? Давай послушаем.
Буратино в тазике с балалайкой в руках, приближается к Водяному и Тартилле, громко поёт частушки:
Буратино: На болоте, на суку, укусил комар – блоху,
Сидит заяц на берёзе, умирает со смеху!
Живи веселей, делай, что чудней,
Кто весёлым уродился, тот и с горем не знаком!
Эх, топни нога, не жалей сапога,
Тятька новые сошьёт, если эти подошьёт! (пытается танцевать в тазу)
Водяной хохочет.
Водяной(обращается к Буратино): Давай ещё что – нибудь сыграй, позабористей!
Тартилла знаком останавливает расшалившегося Буратино
Тартилла (обращается к Буратино):
Кого я вижу, Буратино, давно ко мне не приходил!
И надо же, не изменился…Зачем меня ты разбудил?
Жила я долго, 300 лет, на всё могу я дать ответ
Что – где- зачем, куда – откуда, тебе не нужен мой совет?
Буратино: Мне очень нужен твой совет, Тартилла, помоги!
Дурримар – злодей усатый –совсем природу загубил,
Наших, родных пиявочек, — американцам задарил!
Китайцам – водоросль морскую, Индейцам – скальпы от медуз!
Французам лапки лягушачьи,
Он бизнес делает на них,
Природа гибнет, помоги
Тартилла (улыбаясь): А что ты хочешь для себя?
Буратино(раздумывая):
Мне ничего не надо, только свободы для Мальвины,
(Хоть она и набитая дура!) Счастья для Пьеро, И Артемона!
Тартилла (протягивает Буратино большой золотой ключ):
Дам я ключик золотой, тебе, от тайной дверки
К экологам ты попадёшь, они помогут, верь мне!
Буратино: Спасибо тебе, Тартилла! Спасибо, Водяной(берёт ключик и убегает)
Тартилла (обращается к Водяному): Как приятно помочь.
Водяной: Ну, моей то помощи не понадобилось, это ты хорошо придумала Тартилла, с ключиком.
Тартилла (поворачивает кресло к берегу): До встречи, Водяной, я домой поплыву, а ты?
Водяной: Я ещё посижу, вдруг кто – нибудь заглянет, подожду.
Тартилла уплывает. На сцене остаётся один Водяной
Водяной (Достаёт из – под пня горн и кричит в него):
Ко мне пропусков не надо
Спешите все сюда скорей!
Зовите ко мне и друзей и родных,
А то очень скучно на свете без них!
Водяной, прислушивается, приставив ладонь к уху.
Водяной (вздыхает): Никого! Вот дожил, Никому моя помощь не нужна. А ведь так хорошо дело пошло.
Звонит сотовый телефон.
Водяной(берёт трубку, радостно восклицает): О, царь-батюшка (закрывает трубку рукой и поясняет зрителям) он из другой сказки. Давненько его не слыхал!(говорит в телефон) Але!
Царь, по телефону Водяному: Водяной, я в панике, помоги советом!
У меня одни вопросы, только нет ответа!
Водяной: Что случилось, батюшка, в чем твоя печаль?
Царь: Да включи свой ноутбук, посмотри на нашу даль!
Две лягушки подают Водяному ноутбук. Водяной включает ноутбук, свет приглушается, Водяного видно.
На сцене царь, сидит на троне, корона сбилась набок, царица, нервно ходит по сцене, комкая в руках шарфик. Царь и Царица ругаются.
Царь: Дочь то наша сбрендила,
Замуж её надо!
Царица (вздыхая): Вся в тебя красавица,
Удалась… награда!
Царь (гневаясь): Ты чего мне говоришь!
Обалдела, что ли?
Царица (тоже гневно): Говорю, дочурка наша,
Вся в тебя, чего скрывать?
Повезло нам так, папаша!
Что теперь не расхлебать!
Царь (раздумчиво, уговаривая царицу)
Отдадим её мы замуж,
Лишь найти бы жениха!
Царица (нервно): А хотелось бы узнать мне,
Где найдём мы дурака!
На сцене появляется царевна Варвара в костюме «Зеленых». Варвара в наушниках. Выкрикивает бессвязно призывы экологических действий.
Царь и царица бросаются к дочери, пытаются привлечь её внимание, наконец, Варвара снимает наушники.
Царевна (снимая наушники): Что вы предки спорите?
(обращаясь к залу) Видно обскучались!,
Царь (радостно): Здравствуй, здравствуй, доченька!
Тебя мы только ждали!,
Царевна (кривляясь и кланяясь родителям):
Папенька и маменька
Есть для вас сюрпризец!
Родители всполошившись, выжидательно смотрят на неё.
Царь (осторожно): Чем ты нас порадуешь,?
Дитятко родное?
Царица: Что ты хочешь, ноутбук,
Портмоне с деньгами?
Чем тебя порадовать,
Прям, не знаем сами!
Царь (возмущённо, обращается к жене):
Щас, казною тряхану,
И достану центы,
Жениха тебе найду!
Точно, сто процентов!
Царевна (в ужасе, с возмущением):
Что я слышу, господа,
Браки ведь не в моде,
Не дождётесь никогда,
Я не из уродин!
Царица(нежно уговаривает дочь):
Что ты дочка, говоришь?
Замуж все выходят,
Так у нас заведено,
Веками и в народе!
Царь (гневно обращается к дочери):
Ты ещё поговори,
Няньку, враз приставлю!
Телефоны отберу,
Кукол лишь оставлю!
Царевна (собираясь заплакать):
Мама, он меня не любит!
Будто вовсе не родной!
Телефоны отбирает,
И пугает всё фигнёй!
Царица (уговаривает царя):
Ты ей царь, или отец?
Дай сто долларов в подарок,
А потом… и под венец!
Царь (примерительно):
Ладно, дочка, не сердись!
Со мной рядышком садись!
Я тебе ведь не вражина, понимаю, что и как
И что замуж неохота, тоже знаю, не дурак!
Только ваша молодёжь, вся пошла, куда поймёшь!
Вас спасать серьёзно надо, или просто пропадёшь!
Царевна: Мы же жить вам, не мешаем, вот себя ты и спасай!
С вами мне до дури скушно, так что папочка – банзай!
Царица (неуверенно): Экология- не вред,
Не трава, не допинги,
Может и не надо,…замуж, ведь одна же, доченька!
Царь(орёт): Я вам царь, или не царь?
Сказал –замуж, значит – замуж,
И жених за дверью ждёт, Он тебе привёз подарки,
(обращаясь к залу) Кто ж их, энтих баб поймёт?
Царевна(Заливаясь слезами): Не хочу его подарков (Швыряет что – то под трон) Пусть подавиться, урод!
Если я его увижу, то устрою вам фокстрот!
Царь и Царица полезли поднимать подарок под трон, и столкнулись лбами, в этот момент входит принц, тоже в костюме зеленых, украшенном значками. Царь и Царица сидят около трона на полу. Звучит фонограмма
Царевна (восхищённо): Что за чудное виденье, вот эколог, мой герой!
Принц(подскакивая): Потусуемся, малышка,!
Маршируй скорей за мной!
Родители в шоке смотрят, не поднимаясь с пола, как царевна с Принцем маршируют и выкрикивают призывы.
Царевна: Ты и есть тот Принц – жених?
Из зеленых, иль каких?
Царица (треплет царя): Ты кого нашёл дочурке,
Отвечай мне старый пень?!
Это же не Принц – Царевич,
Это просто дребедень!
Царь (смущённо): Я же ведь хотел как лучше, (вздохнул)
Дети, вы уже не дети, я вам точно говорю.
Вы всё знаете на свете (что-то я не то мелю!)
Царевна(ликующе, перебивает отца):
Я его всю жизнь ждала!
Он ведь был мечта моя!
Вместе мы пойдем по свету,
Защитим природу эту!
Царь(обращается к Царице: А Царевич ничего, Воспитаем и его!!!
Все начинают маршировать и выкрикивать экологические призывы!:
— Нет добыче нефти в океане!
— Спасай китов!
— Нет убийству животных!
Царь Водяному: Але, Водяной! У тебя все еще нет «Зеленых» ?! Тогда мы идем к тебе!
Все дружно маршируют за кулисы. Пушка высвечивает Водяного
Водяной (смеясь, обращается к залу) : Вот что в тридевятом –то царстве делается. Экологическая революция! Ну, за них я теперь спокоен, царь-батюшка все взял в свои руки!.
На сцену выбегают Скоморохи.
1 Скоморох: Картина третья!
2 Скоморох: Прощальная!
Слышатся звуки горна, речитатив Русалок:
— С песнею плывёт отряд, наших славных Русалят!
Ветерок колышет жабры, горны звонкие трубят!
(Танец Русалок)
Выплывают Русалки, через грудь лента с надписью « Охрана морских глубин».
Водяной (с изумлением): Гостей я ждал, конечно – же, мечтал увидеть вас!
Ну вы даёте, девочки, и как вас звать сейчас?
Русалки: Мы- Русалята, дедушка, ты что, нас не узнал?
Хотели мы рапортовать, что дно очистили опять!
Ты смело можешь плыть домой, на свой заслуженный покой!
Водяной: Молодцы, девчонки! И все мы МО – ЛОД- ЦЫ!
Мы не стоим в сторонке, когда в беде мальцы (обращается к залу)
Прощаемся мы с вами, но ведь не навсегда
Настанет новый праздник, нас позовёт сюда!
Всех соберёт, конечно, веселый, дружный смех
А ждет нас всех здоровье, и счастье, и успех!
Звучит музыка. «к/ф Про красную шапочку» Русалки поднимают Водяного с пня, все вместе подходят к «красной линии» сцены. Водяной:
1 Русалка: Нас много, ребята, везде мы живем!
Деревья посадим, сады разведем!
2 Русалка: Берегите джунгли, берегите планету
Ведь, другой такой на свете больше нету!
Водяной: Берегите эту землю, эту воду.
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Гимн Экологов.
(поют Русалки на мотив песни «А мы идём, шагаем по Москве))
А мы идем, шагаем по земле
И наша цель уже близка!
Спасаем горы, и моря от загрязнения!
Чтоб птицам в небе крылья распахнуть
И рыбам в море было чем вздохнуть, 2 р.
Вот Э-КО-ЛО-ГИ-Я!

А мы идем, шагаем по земле, и долго нам идти по ней!
А на земле растут цветы, деревья и кусты.
Беречь природу очень нужно нам, чтоб лучше наша жизнь была
И всех друзей с собой мы позовем, зверей и птиц всех вместе соберем,
Вот Э-КО-ЛО-ГИ-Я!

Русалки запускают в зал бумажные самолетики с пожеланиями:
ЛЮБВИ, ЗДОРОВЬЯ, КРАСОТЫ, СЧАСТЬЯ, УДАЧИ.
«Улыбнись и подари улыбку другу!»
«Пусть искры радости зажгутся в глазах!»
«Верь в свою мечту!»
«Пусть всегда будет солнце!»
«Пусть исполнятся все твои желания!»

Сценарист и режиссёр- Митрохова Анастасия, зав отдела МБОУ ДОД ЭБЦ, г.Уфа

*Звучит красивая музыка о природе, параллельно показываются слайды о природе России

*На фоне музыки ведущий из-за кулис читает стихотворение о родном крае

Тихо крадится рассвет,

Утро соловьиное,

Для меня дороже нет,

Чем сторонка милая.

За селом поля без края,

У реки сосновый бор,

Когда зорька догорает,

Там лягушек звонкий хор.

На лугу в цветенье травы,

Серебром блестит роса.

Рядом с лугом из дубравы

А когда цветут сады –

Райское видение,

И от этой красоты –

Головокружение.

Здесь живу, любуюсь этим

И довольна в жизни всем.

Это лучший край на свете,

Для стихов и для поэм.

(Н.Горин) 1

Ведущий 1 : Добрый день! Здравствуйте, дорогие друзья! Приветствуем всех собравшихся в этом зале.

2013 год – Год Охраны окружающей среды, в этот год для России наиболее значимым становится актуализация всех практических и теоретических мероприятий в области науки – экология.

Сегодняшний праздник посвящается охране природы, охране родного края.

Слово для приветствия представляется Секретарю районного собрания Татьяне Александровне Переверзевой.

*Выступление Т.А.Переверзевой

*Звучит красивая музыка о природе, на её фоне говорят ведущие

Ведущий 1: Если вас вдруг остановит пронзительная синева и сердце замрет, как бывало от удивления и восторга…

Если, как осенние листья, осыпятся с души мелкие тревоги, вся суета сует и душа наполнится светом и тишиной…

Если вдруг оцепенеет уже готовое прозвучать слово, и вы ощутите, что в вашу жизнь вошло обыкновенное земное чудо, и вы почувствуете, что вы часть природы…

*Играет музыка. Делает вид, что поет песню «Самая счастливая» (сл. С.Чичкова, муз. В.Шаинского) вбегает девочка (в больших бантах), при этом танцует на сцене

Выглянуло солнышко

Блещет на лугу…

Я навстречу солнышку

По траве бегу.

И ромашки белые

Рву я налету.

Я веночек сделаю –

Солнышко вплету.

*Танец «Народный» (попурри из народных песен)- объединение «Конфетти»

Ведущий 1 .

Широкие, привольные,

Родимые края…
Берёзка белоствольная,

Любимица моя,
Стоит, как свечка, белая,
Глядит она вокруг:
Ей рожь кивает спелая,
Ей кланяется луг.
Кругом так славно, солнечно,
Куда ни поглядишь,
Над озером тихонечко
Колышется камыш.
Плывут протокой узкою
Утята чередой.
Люби природу русскую,
Храни, и пой о ней!

(Е.Серова) 3

*песня «Родная земля» муз. В.Добрынин, сл. Л. Дербенёв 4 – исполняет вокальный ансамбль «Волжане»

Ведущий 1 .

*Выступление С.В.Фурашова

Ведущий 1 .

Когда-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться

Змеи, слоны, черепахи и птицы

Вот вам подарок, люди владейте

Землю вспашите, хлебом засейте

Всем завещаю вам я отныне –

Вы берегите эту святыню.

Взгляни на глобус – шар земной

Ведь он вздыхает, как живой, и шепчут нам материки

Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса

Роса на травах, как слеза, и тихо просят родники:

Ты береги нас, береги! 5

*Видеоролик «Прости Земля» 6

*Звук колокола

Ведущий 1 .

Дин-дон, дин-дон –
слышит лес, слышит дол
то ли вздох, то ли стон.
О чем он? О ком он? –
этот старый колокол.
Не от восторга звуком полнится,
а ударил, как опомнился.
Язык в беспамятстве забился,
точно раненая птица.
Испугался за землю? За простор?

Мы странно, неправильно живем на Земле: охраняем ценное и драгоценное, а бесценное не храним. Бриллианты, алмазы, золото, деньги охраняем, а озера, родники, облака, зоны чистого воздуха, безлюдные места – нет. Это совершенно непонятно, если посмотреть на жизнь землян откуда-то со стороны. Мы не хотим усвоить самого главного: Воздух – это наш отец, Земля – дом, Роса – национальное богатство, Вода – мать.

*Песня «Матушка-река» муз. Д.Мосс, сл. Л. Лерокс 7 исполняет А. Данилина

Ведущий 1 .

Много есть чудес на свете,
Человек их всех чудесней.
Но себя лишь он любил
И природу погубил.
Он никак не мог понять,
Что природа - наша Мать!
Вырубаются леса, реки загрязняются,
И вода у нас в реке нам уже не нравится
Нет теперь в лесах зверей,
Человек ведь всех главней!
Удержаться он не смог,
Это был его порок.
Почему не может он
Жить спокойно и с умом?
Охранять, любить, ценить,
Всей природой дорожить!
А теперь вот видим мы
Леса без птиц, и земли без воды…
Все меньше окружающей природы,
Все больше окружающей среды.

*Песня «Красота спасёт мир» — исполняет дуэт объединения «Музыкальная гостиная»

Ведущий 1 : Слово предоставляется директору Дома детского творчества, Елене Владимировне Смирновой.

*Выступление Е.В.Смирновой

Ведущий 1 : Слово предоставляется обучающимся объединения «Юный натуралист»

*Выступление и показ презентации

Выступление Зыковой В., Павловой Ю. обучающихся объединения «Юный натуралист»

1.Несмотря на то, что короток твой век,
Ты делаешь его короче, человек,
Губишь и не думаешь о том,
Что тебе и детям жить придется в нем.
2.Задумайтесь, пожалуйста, о том,
На что похож стал мир,
В котором мы живем.
«Мир большой», - ответишь ты.
«Что будет, коль не станет красоты?»
«Не поубавится людей на свете»
А ты уверен ли в своем ответе?
1.Вырубка лесов - обычное явление.
Задумайся о будущем иного поколения.
Увидят ли они «исчезнувшие» жизни?
Жить мирно будут ли в родной Отчизне?
2.Что грядет навстречу человеку?
«Ад» иль «рай» до окончанья века?
Вопрос решенным будет лишь тогда,
Когда за экологию возьмемся дружно, да?

1.Вот уже четыре года мы занимаемся в детском объединении эколого-биологической направленности «Юный натуралист» в Доме детского творчества под руководством Елены Анатольевны Трошкиной.

2.Наш девиз: «Мы вместе дружны, энергичны, сильны потому, что в ответе за экологическую жизнь страны!».

1.На занятиях объединения всегда интересно, эмоции самые восхитительные и положительные: здесь царит дух исследования, атмосфера сотрудничества, познания нового, изучение уже давно знакомого.

2.На кружке мы:

Работаем с источниками дополнительной информации, чтобы узнать интересные факты из жизни живых организмов;

Просматриваем видеофильмы о природе в рамках образовательной программы;

1.-наиболее интересная и увлекательная работа – это работа с микроскопом – изучаем микромир;

Проводим эксперименты, опыты, ведём исследования над различными объектами живой и неживой природы;

2.-все данные: наблюдений, рисунки изучаемых объектов, экспериментальной работы — фиксируем в дневниках наблюдений и зоологических альбомах;

1.-занимаемся практической деятельностью – непосредственной общение с природой – экскурсии, выращивание и уход за комнатными растениями;

С весны 2013г — шефствование над молодыми саженцами ели в парке Победы;

Участвуем в проектной деятельности;

2.-проводим игровые и познавательные праздничные мероприятия: «День животных», «День птиц», «Осенняя катавасия»;

1.-организовывали и проводили в течение 3-х лет районной экологической конференции, а также мероприятий по пропаганде здорового образа жизни;

2.-участвуем в конкурсах, олимпиадах, смотрах районного, областного, всероссийского уровней.

1.Самым главным направлением в работе старшей группы является учебно-исследовательская деятельность в области прикладной и практической экологии и охраны природы.

2.Так, свои исследовательские работы мы представляли на областной экологической конференции 26 марта 2013г.

1.Мне улыбнулась удача: победив в областном конкурсе экологических проектов «Шаг в будущее» меня пригласили на очный этап 14 Всероссийской олимпиады «Созвездие», которая состоялась с 22 по 27 апреля 2013г в городе Королёв – Звёздный городок. Как много положительных эмоций я получила от интересных экскурсий, встреч, знакомств, конкурсов. География олимпиады – 47 регионов России. Такое ощущение, что я побывала в космосе: ведь даже напутствие участники олимпиады получили от космонавтов МКС (международной космической станции).

2.Значимым событием для нас стала поездка в г.Хвалынск на областной экологический фестиваль посвящённый Году охраны окружающей среды, где самых активных учащихся занявших призовые места в экологических конкурсах – награждали Почётными грамотами Комитета охраны окружающей среды и природопользования Саратовской области.

1.Результатом нашей плодотворной работы являются многочисленные дипломы и грамоты 1,2,3 степени и сертификаты участия.

2.Ребята, мы приглашаем вас в наше объединение, здесь интересно и увлекательно!

Ведущий 1 : Слово предоставляется младшей группе обучающихся объединения «Юный натуралист»

Выход детей младшей группы объединения «Юный натуралист», их выступление

1.Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

2.Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

3.И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

4.И под елкой жил смешной колючий еж.

5.Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

4.Чтобы летом лил веселый дождь.

Мы поздравляем наших старших товарищей. Мы поздравляем их с многочисленными победами. Желаем вам новых побед и свершений. И дарим вам небольшие сувениры. Поздравляем.

Ведущий 1 . Ежегодно на нашей планете два особых календарных праздника: День Земли и День Окружающей среды. Это не очередные «красные даты», которые обычно сопровождают торжественными речами, беззаботным весельем и радостью. Этот день – напоминание о проблемах охраны природы.

Я приглашаю на сцену учащихся 10 а класса Духовницкой средней школы, победителя районного конкурса «Лучший класс года -2013», классный руководитель Оксана Николаевна Дубровская.

1.На нашем шарике земном,

Где мы родились и живем,

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Где море, горы, степи, лес –

Полно таинственных чудес.

2.По лесу бродит серый волк,

И ландыш тоненький цветет,

В степи ковыль, как нежный шелк,

Расчесывает ветерок.

3.Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море толстый кит –

Большой, как дом, на волнах спит.

4. Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки,

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке.

5.“Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни”.

6.Мы обещаем:

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам,

Хорошо живется с нами рядом! 8

Все вместе:

Люди мира, на минуту встаньте!

Звери просят помощи – не троньте –

Родины леса! Стройные леса!

Вы их сберегите от порубки.

*Группа учащихся исполняет песню на мотив «Ничего на свете лучше нету…»

1. Ничего на свете лучше нету

Чем беречь, друзья свою планету

Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Ведь экологи всегда в дороге.

1. Мы свое призванье не забудем

Сохраним мы воду чистой людям.

Сбережем мы воздух, лес и реки,

Ведущий 1. Все учащиеся нашей школы и обучающиеся объединений Дома детского творчества обращаются ко всем, кому не безразлична судьба нашего района, кто хочет, чтобы он был чистым и зеленым. Давайте не будем равнодушными, давайте бить во все колокола. Кто это сделает, если не мы. Начинать будем с самого малого, чтобы сделать наш родной край ухоженным и красивым.

Птицам – небо, зверю – леса, рыбе – вода, а человеку – Родина.

*Мелодия песни «Солнечный круг»

Гимн Природе .

Против стрельбы, против беды.

Встанем за нашу планету.

Звери навек, Счастье навек,

Так повелел человек!

Пусть всегда будут рощи,

Пусть всегда будут птицы,

Пусть в тайге будут звери,

А у дома – цветы!

Пусть всегда будут люди,

Пусть всегда будут дети,

Пусть всегда в чистом небе

Будет солнце светить.

Ведущий 1 : Каждый из нас любит свой край, свою Родину – кузнечика в зелёной траве, подсолнух в поле, васильки на пёстром лугу, ромашки с большими белыми «глазами» — серединками — и всё это дети Солнца.

*Песня «Мы дети Солнца» муз. Е.Крылатова, сл. Ю.Энтина 9 — исполняют А.Данилина, В.Маткина

Ведущий 1 : Человек — это маленькая Вселенная. Естественный образ жизни человека, соответствующий законам природы, дает человеку здоровье и долгую счастливую жизнь, а человеческому сообществу – мир и процветание.

Все хорошее на Земле от Солнца,

А все прекрасное от человека.
Человек - он ведь тоже природа,
Он ведь тоже закат и восход,
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство света,
То с жестоким, то с добрым огнем,
Человек - он зима или лето.
Или осень, с грозой и дождем.
Все вместил в себя: версты и время
И от атомных бурь он ослеп.
Человек - он и почва, и семя,
И сорняк среди поля, и хлеб.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночеств и встреч?
Человек - он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь! 10