Si ya ha notado que su hijo se muestra reacio a ir a clase, no dice nada sobre la vida escolar y sus compañeros y nunca les pide ayuda, es muy posible que se sienta solo. El maestro de clase de su hijo le ayudará a confirmar sus inquietudes.

Habiendo trabajado en escuelas durante muchos años, a menudo me encuentro con el hecho de que incluso en clases numerosas, algunos niños permanecen solos hasta la graduación. Años más tarde, se muestran reacios a recordar sus días escolares.

¿Qué hacer cuando el problema ya es evidente? ¿Correr a la escuela y lidiar con compañeros hostiles? ¿Presionar a un niño? ¿O tal vez transferirlo a otra clase o escuela? Busquemos juntos una salida a esta situación.

¿Por qué el niño se siente solo?

Primero, debe averiguar por qué se incluyó al niño en la lista de personas rechazadas.

Las causas más comunes de la soledad escolar son:

• dudas, timidez, aislamiento;
• apariencia descuidada o inusual;
• agresividad o estilo de comportamiento autoritario;
• estatus social diferente en comparación con otros niños (niños de bajos ingresos y niños de familias de altos ingresos);
• falta de habilidades de comunicación;
• familia disfuncional;
• Sentimiento de superioridad sobre otros compañeros.

La lista puede continuar con casos más específicos, pero el problema del rechazo puede verse agravado por el hecho de que el propio niño y sus padres culpan a todos por lo sucedido, pero no a ellos mismos. Pero nosotros, padres sabios y amorosos, no tomaremos un camino tan sencillo, sino que intentaremos ayudar a nuestro hijo. convertirse en popular en un gran equipo.

Cómo hacer amigos

Regla 1: ámate a ti mismo

Por alguna razón, la mentalidad rusa no acepta la diferencia entre las personas: miramos con curiosidad a las personas discapacitadas, a las personas de piel oscura, a las personas con alguna apariencia especial. Pero si los adultos, debido a su educación y madurez, sólo muestran interés por esas personas, entonces los niños a veces son crueles y agresivos con “otros” compañeros.

Cuando su hijo sufre por su individualidad, sólo auto confianza.“¿Dónde puedo conseguirlo si al bebé se le ha metido en la cabeza que es feo, gordo, etc.”, preguntas. Obtendremos confianza de su amor por su hijo (hija). Si desde que nace siente la adoración familiar universal, nunca se le ocurrirá avergonzarse de ser alto o tener orejas saltones. El niño se sentirá como quien lo ve. Bueno, si empiezan a bromear en clase, dale un ejemplo de celebridades que han convertido su extraordinaria apariencia en una ventaja.

Regla 2: si quieres tener amigos, sé amigo tú mismo

Según la ley boomerang, tratamos a las personas como ellas nos tratan a nosotros. Anime a su hijo a tomar la iniciativa para construir amistades.

Esto es especialmente importante cuando un estudiante se une a un nuevo equipo. Si pasas uno o dos meses observando atentamente a tus compañeros de clase y esperando que alguien se interese por ti y te ame como amigo, puedes perder el tiempo y nunca conseguirlo.

Es mejor actuar según el siguiente algoritmo:

• Observamos al equipo durante uno o dos días y notamos varios grupos de interés en la clase,
• elegimos el grupo de chicos con los que nos gustaría comunicarnos más,
• en el grupo seleccionado, seleccionamos a alguien que hace contacto visual al hablar, a menudo sonríe y ríe, se comunica no solo con los miembros del grupo, sino también con los demás,
• nos dirigimos a ese niño con alguna solicitud o propuesta, compartimos conocimientos sobre intereses comunes,
• Luego actuamos según las circunstancias, desarrollando relaciones amistosas con el compañero elegido y los demás.

Particularmente populares en las clases son los niños amables y comprensivos que están dispuestos a ayudar. Anime a su hijo a ofrecerle apoyo de vez en cuando y a no intentar competir con los demás.

Regla 3: desarrolle una conducta amistosa

Esté de acuerdo en que las personas sonrientes y amigables no se sienten solas. Enséñele a su hijo los modales amigables correctos: postura recta, brazos y piernas no cruzados, palmas a la vista, una sonrisa en el rostro y una expresión agradable, mirando a los ojos. Este será el primer paso hacia la comunicación.

Regla 4: desarrollar habilidades de conversación

Es bueno que su hijo sea sociable por naturaleza. Y si no, no te enfades: a una persona tímida se le pueden enseñar habilidades comunicativas. Para ello, representa diferentes situaciones con tu hijo (hija) en casa. Los juegos de rol "Away", "At School", "In Kindergarten" y otros son perfectos para el bebé.

Su estudiante debe poder iniciar una conversación correctamente, desarrollar un tema de comunicación, expresar aprobación o negación y hacer preguntas. Hable con él sobre varios temas, hable sobre una película que vio o un cuento de hadas que leyó. Los psicólogos incluso recomiendan grabar estas conversaciones en vídeo, verlas junto con el niño, analizarlas y cambiar los roles en dicho diálogo. La grabación de vídeo permite al niño ver desde fuera sus errores en la construcción de la conversación.

Regla 5: aprende a gestionar tus emociones

Los niños que no pueden controlar sus emociones son atacados por sus compañeros. En otras palabras, al burlarse de estos niños, los agresores parecen sacarles energía y disfrutar de su debilidad.

En una de las clases, a menudo observaba cómo los niños se burlaban de Yura, un alumno de segundo grado. En respuesta, gritó salvajemente, agitó los brazos y alcanzó a sus compañeros. Cuando les pregunté por qué ofendieron a Yura, los chicos respondieron: "Bueno, ¿por qué está tan histérico?". Es decir, la reacción del alumno de segundo grado simplemente divirtió a los niños.

Qué hacer en tales casos

Las personas como Yura necesitan aprender a cuidar su campo energético. Dejame explicar. Los psicólogos han argumentado durante mucho tiempo que cada persona tiene su propio biocampo. Cuando insultamos a otra persona, nuestra energía negativa se precipita hacia el biocampo de la otra persona y crea un "agujero" imaginario en él. La persona ofendida te envía su energía negativa como un boomerang. Resulta que los biocampos de ambos sufren: tanto el agresor como el ofendido.

Para evitar convertirse en víctima, basta con decir dos palabras: “¡Yo también soy así!”. Las palabras actúan mágicamente: la energía negativa enviada no tiene tiempo de destruir su biocampo, sino que regresa a su destinatario en forma de espejo. No hay histerias, insultos ni peleas. Enséñele esta técnica a su alumno: ha sido probada, ¡funciona!

Regla 6: desarrollar habilidades de liderazgo

No todo el mundo nace para ser líder; la mayoría son seguidores y se sienten autosuficientes. Sin embargo, una serie de habilidades de liderazgo nunca estarán de más en la vida.

Primera habilidad - Sea el primero en presentar nuevas ideas e ideas.. A menudo, los niños tímidos tienen ideas incluso mejores que las de los líderes reconocidos en el equipo, pero simplemente no se atreven a expresarlas. La tarea de los padres es permitir que el niño tome sus propias decisiones y haga algunos planes en casa. Esta habilidad le permitirá imponerse entre sus compañeros.

Los profesores también pueden ayudar a los niños a superar la indecisión organizando juegos especiales: "Silla mágica", "Cumplidos", etc. Se trata de actividades de juego en las que los niños se llaman unos a otros con nombres cariñosos, dicen palabras agradables y destacan sus mejores cualidades. Estos juegos muestran a los niños tímidos que los tratan bien.

Segunda habilidad - capacidad de decir “no”. Algunos chicos, tratando de ganarse la amistad de sus compañeros, ceden ante ellos en todo. Este comportamiento puede tener consecuencias muy peligrosas. El método de reproducir situaciones reales seguido de grabación de vídeo, descrito anteriormente, puede enseñarte a resistir la presión de otras personas.

Y por último, algunos consejos sencillos. Promueva la comunicación de su hijo con sus compañeros, invítelos a visitarlo, permítale quedarse hasta tarde en los ensayos, secciones escolares, etc. Ayude a su hijo a encontrar amigos con intereses similares en varios clubes, centros de desarrollo, etc. Sea usted mismo un ejemplo de un verdadero amigo.

Hoy en día, la cuestión de cómo encontrar un lenguaje común con los compañeros se ha convertido en un problema de comunicación entre los estudiantes.

Este se ha convertido en uno de los temas más urgentes, ya que según una investigación realizada por psicólogos escolares, más del 50% de los estudiantes no pueden encontrar un lenguaje común con sus compañeros.

La comunicación con los compañeros es una parte muy importante del conocimiento del mundo y del autoconocimiento.

Cada persona es individual, tiene su propio mundo interior, tiene su propio carácter y sus propias características. Es importante recordar y tener esto en cuenta al comunicarse con sus compañeros.

La comunicación es un arte y no todo el mundo es capaz de establecer contacto con las personas que le rodean y mucho menos hacer amigos. Es aún más difícil para los escolares, ya que los niños tienden a expresar las emociones de manera más vívida, completa y clara y son menos propensos a ser flexibles en la comunicación. Esto se complica aún más por el hecho de que los niños suelen ser crueles con los demás, especialmente si sienten que su amigo es más débil. Así, aumentan su autoestima, muchas veces sin pensar en los sentimientos de los demás.

No ser aceptado por el equipo es muy difícil para los niños, ya que este es su principal círculo de comunicación e intereses, la principal oportunidad de autorrealización y reconocimiento, y aceptación por parte de la sociedad. El grupo puede expresar el rechazo hacia el propio equipo, ya sea mediante la ignorancia o mediante la violencia física. Una actitud tan negativa por parte de personas importantes para el niño tiene un efecto traumático en su estado mental.

Para que un niño se integre con éxito en la comunidad escolar, sea aceptado por sus compañeros y encuentre amigos, es necesario ser interesante para quienes lo rodean. Para ser aceptado, es necesario aprender a aceptar a las personas, con su carácter y características.

La adaptación en un equipo depende en gran medida de la autoestima del niño; cuanto más adecuada sea, más fácil le resultará encontrar un lenguaje común con los miembros del equipo.

Los niños expresan sus emociones muy abiertamente y sienten la falsedad. Por lo tanto, no debes intentar ganarte la atención de tus compañeros con halagos y congraciaciones, esto no le gustará a nadie y dará un resultado completamente opuesto;

En los casos en que los niños muestren agresiones verbales en forma de insultos, acusaciones, insultos, intentando así humillar al interlocutor y elevar su autoestima a su costa, se debe intentar evitar este tipo de contacto y en ningún caso involucrarse en altercados verbales, ya que la victoria ya está inicialmente del lado del atacante.

Necesita hablar con calma, confianza y expresar claramente sus pensamientos y deseos.

Quienes lo rodean deberían estar interesados ​​​​en comunicarse con el niño, por lo que debe ampliar su gama de intereses visitando varios clubes y secciones. Así, los horizontes del niño se ampliarán, tendrá algo de qué interesar al equipo y algo de qué hablar. Esto también le permitirá comunicarse no sólo con su clase, sino también encontrar amigos con intereses similares.

Para poder mantener una conversación con tus compañeros, debes descubrir qué les interesa e intentar interesarte también, así tendrás algo de qué hablar durante los descansos.

Es necesario desarrollar al niño en diferentes direcciones, luego el niño mismo podrá establecer temas de conversación y ser interesante para el equipo.

Otro componente de la comunicación constructiva es la flexibilidad. No debes ser demasiado categórico; debes mostrar lealtad a tus compañeros, pero al mismo tiempo ser persistente y defender tu opinión.

La organización de actividades conjuntas acerca mucho a las personas. Por eso, vale la pena hacer un negocio común o concertar un ocio conjunto, pasar tiempo juntos y preferiblemente fuera de la escuela y clase, esto permitirá que cada niño muestre una nueva faceta de sí mismo y sea interesante para sus compañeros.

¡Hola! :) Tengo un problema que para mí es bastante grave. No puedo establecer relaciones con mis compañeros de clase. Empezaré en orden. Estoy en noveno grado. No tenemos marginados específicos de los que se burlan, golpean, se pudren, etc. Pero tenemos chicos con los que simplemente no nos comunicamos y tratamos de hacer pequeñas cosas desagradables a escondidas...

Y, lamentablemente, me encontré entre ellos(. No me gusta este negocio, pero si te comparas con los perdedores de nuestra clase, entonces puedes decir con total confianza que no soy así. Estoy abierto , sociable, moderadamente segura de sí misma, no parezco una chica infeliz y oprimida, me visto bien (la gente que me rodea a menudo se da cuenta de esto), me cuido, soy amable, amigable, comprensiva y Sólo tengo esta situación en el colegio. En general soy optimista, nunca he tenido complejos y nunca he envidiado a nadie, es verdad : ))) Tenía una mejor amiga a la que todos odiaban, incluso. mis padres, quienes me abrieron los ojos. Al principio, precisamente por eso comencé a comunicarme con ella, no quería sucumbir a la mentalidad de rebaño y ella era nueva. Entonces me di cuenta de que ella era un vampiro energético. Ahora no me comunico con nadie de la clase. Intento iniciar una conversación y todo eso, pero no me aceptan ((. Realmente quiero señalar que no tengo nada en común con ellos y estoy aburrido de ellos. Todos fuman y beben, yo tengo diferentes valores con ellos Pero realmente me gustaría encontrar un lenguaje común con ellos y comunicarme como con mis colegas, para tener a alguien con quien comunicarme en la escuela Y SÍ, NO estudié y NO soy un. excelente estudiante, soy un estudiante promedio y corriente, ayúdame, te lo ruego :))))) Fuera de la escuela, tengo amigos, aunque no millones, pero sí los que me aman, respetan y aprecian. Desde que nació creció y se bañó en el amor, sus padres nunca alzaron la voz. de las desventajas: distracción, falta de atención, me lo tomo en serio, si algo me molesta, empiezo a estallar muy fuerte, puedo decir algo muy ofensivo (debido a mi edad, estoy absolutamente seguro de esto). Normalmente en la sociedad soy una persona influyente, a veces soy un líder, en cualquier caso no surgen problemas. Ahora sobre la escuela. Como no fui al jardín de infantes, tenía una niñera, jugaba en el jardín con amigos, no lo creerás, pero NADIE ME HA OFENDIDO NUNCA, si mi memoria no me falla. Cuando llegué a la escuela, las niñas no me aceptaron de inmediato, aunque quería hacerme amiga de ellas. Por eso comencé a ser amigo de los niños, jugaba con ellos, peleaba amistosamente, en general éramos amigos fuertes, varios niños me amaban, lo que enojaba mucho a las niñas. Pero en cuarto grado quería empezar a comunicarme con las niñas y separarme de los niños. Pero ni siquiera entonces me aceptaron y no les hice nada malo... Todavía no entiendo por qué es así. Tengo excelentes relaciones amistosas con mis padres, nos comunicamos de igual a igual, los quiero mucho. ¿Por qué mis compañeros me tratan así? Por cierto, casi todos tienen baja autoestima, difunden chismes sucios entre ellos, etc. Espero que puedas ayudarme).

La respuesta del psicólogo:

¡Hola Maya!

¡Me interesó mucho tu pregunta porque contiene mucha información contradictoria! ¡Por lo tanto, yo mismo quiero entender qué se puede hacer en tal situación!
¡Vamos a resolverlo juntos y en orden!
Si te entendí correctamente, entonces terminaste en la clase que no está incluida en el "círculo de la élite, a quienes la mayoría de este círculo considera" perdedores ". No compartes los intereses de este círculo, que, según tus palabras, “fuma y bebe y tienes valores diferentes a los de ellos”, pero al mismo tiempo necesitas ser reconocido por estos extraños con quienes ¿Pasas la mayor parte de tu tiempo, pero aún no es el principal? Por lo que recuerdo, en la escuela la mayor parte del tiempo todavía se dedica al proceso educativo y los descansos son lo suficientemente cortos para una comunicación completa. Según tus propias palabras, tienes tu propio círculo de amigos fuera del colegio, en el que te valoran, te comprenden y compartes tus aficiones y valores.
¡Maya! ¿Por qué entonces necesitas el reconocimiento de personas que, incluso según tu descripción, son indignas de estar entre tus amigos? ¿Quizás el hecho es que, como “líder” potencial, es muy importante para usted que ese “liderazgo” sea reconocido por todos los que, quieran o no, formen parte de su círculo? ¿Quizás este deseo todavía indica que no te sientes muy cómodo en tu círculo de “chicas abiertas, sociables, moderadamente seguras de sí mismas, que no parecen infelices, oprimidas, que se visten hermosamente, que se cuidan, son amables y comprensivas”? ¿Quizás te atraen más aquellos que beben, fuman y comparten valores bajos? ¿Sabe que existe un fenómeno en el que “la moralidad y la corrección” le dan ganas de “protestar violando todas las normas y reglas que son valiosas en sus círculos”? ¿Quizás este sea el caso? Simplemente no puedes admitirlo ni siquiera ante ti mismo.
¡Por supuesto, creo que una persona es esencialmente un ser social y le resulta difícil estar en un círculo de personas que no lo aceptan! ¡Pero tienes un círculo en el que puedes sentirte aceptado! Según usted, ¡estos son padres y amigos fuera de la escuela!
Si tiene tanta confianza en sí mismo y una alta autoestima como escribe, entonces, en mi opinión, no necesita confirmación adicional entre personas que, según sus propias palabras, no tienen una autoestima tan alta. . ¡Incluso para sentirse fuertes necesitan unirse en grupos como los de tu clase!
¡Te pido que una vez más pienses detenidamente en la situación en la que te encuentras y respondas honestamente a las preguntas que te propongo! Si ve en usted mismo una “necesidad vital” de estar entre los no marginados de su clase a cualquier precio, ¡probablemente no todo esté bien con su confianza en sí mismo! Y si, después de todo, esa necesidad no es tal, entonces, si continúa demostrando su confianza en su entorno escolar, podrá hacer frente a la falta de "amigos y novias" en la escuela, y tal vez su ejemplo de La independencia y la autosuficiencia podrán fortalecer a algunos de sus compañeros de clase, "perdedores", como usted los llama, y ​​darles la esperanza de que no es necesario ceder a las "demandas de la mayoría", sino permanecer con la autoestima y defender. tu visión y opinión!
¡En mi opinión, no es tan malo ser una “oveja negra”! Por lo general, estas personas se convierten en líderes no solo en el alma, sino también en los hechos, no solo lo parecen, ¡sino que lo demuestran a todos con su comportamiento! ¡Y detrás de los líderes están siempre aquellos que fueron las masas, que tienen dificultades para desarrollar sus opiniones y posiciones de vida! ¡Ellos también necesitan un ejemplo a seguir y con el que identificarse!

Quizás sientas que los demás niños de la escuela no te respetan en absoluto, pero puedes hacerles cambiar de opinión. Los niños pueden ser crueles entre sí, pero también pueden reconocer cuando una persona está haciendo lo correcto. La mejor manera de ganarse el reconocimiento de tus compañeros es tratar a todos con respeto y amabilidad. También debes establecerte como una persona abierta, confiable y madura. Sé fiel a ti mismo y demuestra habilidad e ingenio.

Pasos

Parte 1

Mostrar respeto y amabilidad.

Respeta a todos en la escuela. Toda persona merece ser tratada con respeto y la mejor manera de lograrlo es tratar a los demás con respeto. Todos en la escuela deben ser tratados con respeto, incluidos los estudiantes de tercer y cuarto año, amigos, extraños y maestros. No chismees, te rías ni te burles de tus compañeros.

• Respetar la propiedad personal de los demás. Nunca tomes cosas de otras personas sin permiso, y si alguien te ha confiado un determinado artículo para su uso, asegúrate de devolverlo en las condiciones en que lo recibiste.

1. No tengas miedo de defenderte a ti mismo y a los demás. Si ves que alguien está siendo acosado, ya sea un amigo o un extraño, da un paso al frente y defiende a esa persona. Del mismo modo, cuando tú mismo seas el objetivo de un ataque, sé valiente y defiéndete. En ambos casos, te ganarás el respeto de tus compañeros. Lo peor que puedes hacer es quedarte impasible y no hacer nada cuando alguien está siendo acosado.

   • Puedes, por ejemplo, decirle al acosador: “¡Oye, amigo! Esto no está nada bien, no deberías hablarle así a una chica”.

2. Muestra tu madurez. Es difícil ser una persona de carácter fuerte en una situación difícil, pero tus compañeros seguramente te respetarán por ello. Si alguien te ataca o te empuja, actúa como un adulto y maneja la situación adecuadamente. No temas hablar con un maestro o consejero si sientes que no tienes la autoridad para hacer lo correcto en una situación.

   • Por ejemplo, si un compañero te insulta, ríete o simplemente aléjate. No te rebajes a su nivel, no le insultes a cambio y, sobre todo, no inicies una pelea.

3. No hagas cosas indecorosas. Piensa en cómo reaccionarán los demás ante tus acciones y cómo te verás ante los demás. No cuentes chistes estúpidos, chismes ni difundas rumores. Evite discutir con sus compañeros y nunca recurra a disputas físicas.

Parte 2

Comunicarse bien con sus compañeros

Muéstrales a los demás que eres como ellos. Le resultará difícil ganarse el respeto de sus camaradas y compañeros si es una persona insociable. Trate de encontrar algo en común con sus compañeros, como fuertes habilidades organizativas, talento para el baloncesto o amor por la ciencia ficción.

• Da pequeños pasos para acercarte a los demás, como felicitar la camiseta de un compañero de clase si ves el logo de tu banda favorita.
• Otra forma de vincularse con sus compañeros es mostrar empatía. Por ejemplo, si un compañero de clase está molesto por una mala calificación, piensa en cómo te sentirías tú en una situación similar. Di algo como: "Sé lo frustrante que es obtener una mala calificación, especialmente si te esforzaste mucho. Eso me pasó a mí a principios de este año en la clase de arte. Afortunadamente, todavía hay tiempo para mejorar tu calificación general, así que no lo hagas". Deja que esto te moleste mucho."

1. aprender elocuencia . Fuertes habilidades de comunicación te ayudarán a ganarte el respeto de tus compañeros de clase. Si le resulta difícil expresar su punto de vista, pruebe algunos ejercicios que le ayudarán a desarrollar sus habilidades. Por ejemplo, después de leer un artículo en un periódico o revista, resuma la información que recibió. Esto le ayudará a eliminar lo innecesario y al mismo tiempo resaltar los puntos principales.