Cada año se producen 150.000 infracciones con participación de menores. En los EE. UU., el 79 % de los reclusos menores de por vida cometieron un delito a los 14 años o antes. Recuerde esto cuando un niño de 2 años se asuste o golpee a mamá y papá.

Las manifestaciones máximas de agresión comienzan precisamente a los dos años.

Por qué un niño lindo de repente comienza a pelear y qué hacer al respecto, lo contaremos en este artículo.

Conociendo las razones

Yevgeny Komarovsky asegura a las madres jóvenes que las peleas de los niños con los padres y los compañeros son comunes. Según él, cuatro de cada diez niños golpean a sus padres al menos una vez. En dos casos, el niño se convierte en un verdadero tirano.

Los primeros intentos de expresar la ira que le ha subido a la garganta aparecen ya a los seis meses.

Hay varias razones para este comportamiento:

1. desarrollo insuficiente del habla;
2. déficit de atención del adulto;
3. trastorno nervioso o psiquiátrico.

El hecho es que hasta los dos años, un niño golpea a sus padres como un experimento. Entonces conoce la reacción del mundo a su agresión.

Todavía no puede controlar sus emociones. Después de dos años, estas son acciones conscientes que tienen un objetivo. Komarovsky afirma que la razón principal de la agresión inconsciente de los niños es la irritabilidad de la madre.

Métodos ineficientes

Los psicólogos infantiles dicen que la persuasión no funciona. La agresión es uno de los instintos básicos. Con instintos los métodos pedagógicos no dan resultados. Si funcionó, es una excepción a la regla. Simplemente explicarle el problema a un niño es un mal método. Un niño astuto pretenderá escuchar, pero lo hará a su manera. Más sencillo: simplemente ignora tales tácticas.

Es importante observar las reacciones correctas a la agresión del niño. No se permite doblar.

Si mamá maldice y papá se ríe, el niño no entenderá cómo reaccionar.

Métodos efectivos

No todo está del todo claro. En cualquier caso, tendrás que experimentar. Komarovsky, por ejemplo, aconseja activar el modo espejo, respondiendo al niño de la misma manera. Otros expertos no recomiendan esto. Pero hay pasos de los que no puede prescindir. Para que un niño deje de golpear a sus padres, vale la pena considerar los siguientes consejos.

Rechazo de la violencia del juego.

Todos los juegos con un elemento de peleas y luchas deben ser olvidados. La estimulación excesiva de la memoria motora es inútil. Según los psicólogos infantiles, la mayoría de los niños ya perciben la lucha como un juego. Y si se presenta la oportunidad de “revivir” los patrones de comportamiento del juego con los padres, el niño seguramente lo hará.

La importancia de una dura lucha

El método del espejo de Komarovsky establece que el padre no consolará al niño después de una paliza recíproca. Un rechazo duro debe ser constante hasta que desaparezca el hábito de pelear. Pero en situaciones no agresivas, la madre aún debe ser una fiel ayudante y consoladora. Entonces el bebé aprenderá a respetar a los mayores y rápidamente hará una conexión entre su dolor por la mordedura del padre y el dolor del padre por la mordedura.

Lo negativo necesita ser hablado.

Los niños pelean cuando no pueden expresar su dolor.

Es necesario enseñarle al niño a pronunciar todo lo que no le conviene. Busque siempre la causa del descontento y sáquelo.

El flujo del discurso aliviará la ira. Los jabones oscuros hablados pierden su poder.

Otra forma es alejarse del niño cuando está peleando. Después de cada ataque agresivo.

Las orejas son la principal herramienta.

Sin una escucha activa, hablar negativamente no tiene sentido. El niño necesita ser escuchado. Puedes enseñarle a pelear solo prestándole suficiente atención. Solo es necesario escuchar la opinión del niño no solo en situaciones tensas, sino también en la vida. Entonces comprenderá la importancia de su opinión para sus padres, verá que es amado.

Un sentido moderado de auto-importancia genera una respuesta de gratitud.

No tengas miedo

No tienes que ocultar tu insatisfacción. El niño pronuncia la negativa, el padre escucha. Luego viceversa: el turno del niño para escuchar. Entonces comprenderá la importancia no solo de su propia opinión, sino también de la de otra persona. Una autoestima adecuada nunca ha hecho daño a nadie. El mejor ejemplo son los antiguos griegos. Dijeron: "Nada más allá de la medida". Es similar aquí. La tensión constante y la negatividad por parte de los padres no conducirán al bien.

El palo debe ser seguido por el pan de jengibre.

Asegúrese de elogiar al niño por las buenas obras. A esta edad apenas comienza a establecerse una relación causal. Las asociaciones con objetos y eventos están creciendo. Después de buenas obras - pan de jengibre. El niño comprenderá esto y se esforzará por estar más cerca del "pastelero".

El desarrollo de un niño a los 2 años ya no es tan rápido como inmediatamente después del nacimiento. Pero a esta edad, los niños han adquirido muchas habilidades nuevas. Caminan y corren, tienen un excelente control sobre sus cuerpos, tienen habilidades motoras finas bien desarrolladas. Los niños pequeños comen solos, tratan de vestirse solos, muchos van solos al baño.

El habla se vuelve más rica, los niños comienzan a hablar en oraciones cortas, entienden perfectamente a los adultos. Las dificultades de los niños de dos años están asociadas con la siguiente edad de transición. El niño se establece cada vez más como una persona independiente, pero todavía es difícil para los niños hacer frente a todos los desafíos.

Desarrollo físico de un niño de dos años.

El peso de un niño de dos años alcanza un promedio de 11-14,5 kg, niñas: 10,8-14 kg. Altura: 83,5-93 cm y 84-90,4 cm, respectivamente. La circunferencia de la cabeza en los niños es de 47,6-50,9 cm y el pecho es de 48,4-54,7 cm En las niñas, la cabeza en circunferencia es de 46,6-50,0 cm, el pecho es de 48,5-54,0 cm Estos indicadores no deben tomarse como un norma absoluta, se promedian. Por ejemplo, la tabla de desarrollo físico de la OMS ofrece grandes variaciones por año y mes. Por lo tanto, solo un médico puede establecer un retraso mediante la realización de pruebas especiales.

El bebé se mueve bien a la edad de dos años. Camina y corre, sube escaleras, sube y baja escaleras. Puede retroceder, girar, hacer giros bruscos. Los niños saltan tranquilamente sobre obstáculos, pueden pararse en una pierna. Se ponen de puntillas o de puntillas para conseguir lo que necesitan. Reorganice las sillas, saque los juguetes de la caja y vuelva a colocarlos. El niño puede mantener el equilibrio en el travesaño, clavar la pelota con el pie.

Las habilidades motoras finas también se están desarrollando activamente. A los 2 años, un niño debe doblar torres de cubos, dibujar líneas verticales con confianza, sostener tijeras en sus manos y cortar papel. Algunos niños pueden realizar tareas más complejas. La mayoría a esta edad comienza a desarmar los juguetes en partes. Es imposible jurar esto con los niños, de lo contrario, pueden perder interés en el mundo que los rodea. Sin desmontar el juguete, no podrán entender cómo funciona y funciona.

También se mejoran las habilidades domésticas del niño. Come bien con cuchara y no derrama ni la sopa, bebe de taza. A muchos niños ya no les gustan las mesas pequeñas, quieren sentarse en una mesa grande. El niño mismo se lava las manos y la cara, trata de cepillarse los dientes. Algunos niños pueden vestirse solos a la edad de dos años. Es cierto que todavía tienen problemas para abrocharse los botones y atarse los cordones de los zapatos. Los dedos aún no están lo suficientemente desarrollados, por lo que los padres deberían ayudarlos un poco. Si aún no ha enseñado a su hijo a ir al baño, ahora es el momento de empezar. Los niños de dos años ya logran controlar sus necesidades fisiológicas, pueden aprender a ir al baño de manera bastante consciente.

Desarrollo psíquico del niño

En el segundo año de vida, continúa el desarrollo emocional e intelectual del niño. Sus habilidades sensoriales están mejorando. El bebé distingue unos ocho tonos. Puede recoger varias cartas o cubos del mismo color según la muestra. Está bien versado en los tamaños y formas de los objetos, puede doblar figuras en un marco sin errores. Ya opera con conceptos como "grande" y "pequeño", "alto" y "bajo", "cálido" y "frío". Puede ordenar elementos según sus atributos. Comienzan a navegar en el tiempo, entienden lo que significa "ahora", "más tarde", "en unos minutos". Es cierto que los períodos de tiempo más distantes no significan nada para los niños todavía. No se guían en términos de "siempre", "en un año", etc.

Los juegos de bebés se vuelven más significativos y complejos. Puede construir un garaje para el auto, llevarlo allí. Carga cubos en el cuerpo y los descarga. Las niñas alimentan a la muñeca con una cuchara, la sacuden, intentan vestirla. Los niños hablan y comentan activamente sobre sus acciones. Les gusta chatear en el teléfono de un niño, copiando el comportamiento de los adultos. Es muy importante fomentar a esta edad el deseo de las migajas de ayudarte en las tareas de la casa. Si quiere quitar el polvo o lavar los platos, dale un paño y deja que trabaje contigo. Colecciona juguetes solo con los niños para enseñarles a ordenar.

El habla de los niños de dos años se enriquece. Al final del año, el niño debe saber 200-300 palabras. Nombra muchos objetos a su manera, pero estos ya son nombres conscientes, y no sonidos o sílabas al azar. Los niños pequeños comienzan a hablar en oraciones cortas, intentan usar preposiciones, adjetivos. Los niños también se refieren a sí mismos en tercera persona. El desarrollo del habla de las niñas es más rápido que el de los niños. Muchos a la edad de dos años ya pueden repetir rimas cortas, canciones de su madre, hablan en oraciones bastante largas de tres o cuatro palabras. Mientras que en los niños las funciones motoras se desarrollan más intensamente. Si el bebé es hiperactivo, empieza a hablar más tarde que los niños tranquilos. No hay que tener especial miedo, porque el desarrollo de los niños es individual. Sucede que a la edad de tres años, los bebés comienzan a hablar claramente y en oraciones largas. Pero si el niño no ha empezado a hablar después de tres años, se debe acudir a un logopeda.

El vocabulario pasivo del niño es aún mayor, entiende perfectamente a los adultos. Además, sabe qué acciones seguirán después de ciertas palabras. Por ejemplo, cuando mamá dice “vamos a caminar”, está buscando ropa, cuando dice “vamos a pintar”, comienza a sacar un álbum y pinta. Realiza solicitudes bastante complejas: "pon el juguete en la caja", "lávate las manos y ven a mí", "trae los cubos y dobla la torreta". El niño está bien orientado donde están sus cosas (ropa, juguetes, platos), puede encontrar objetos ocultos. Si mira imágenes en un libro con niños, las mostrarán con precisión a pedido de sus padres.

A la edad de dos años, el desarrollo de la memoria es intensivo. Cuando salgas a caminar con niños, te llevarán a un área ya familiar. Muchos objetos de la casa están asociados con otras personas. Los niños saben que la chaqueta de papá y el bolso de mamá. A la edad de dos años, los niños memorizan bien el material nuevo, rimas cortas, imágenes en libros e incluso letras. Por supuesto, cada niño tiene sus propias características de edad, algunos hablan y aprenden más rápido, otros más lentamente. Por lo tanto, el asesor de la madre no debe ser un foro en Internet, sino un médico o psicólogo experimentado.

El desarrollo emocional del niño y la crisis del segundo año.

El desarrollo emocional del niño no sufre menos cambios que el intelectual. Es cada vez más consciente de su individualidad, se afirma como persona. Muchas cosas que el niño quiere hacer por su cuenta. Cuando no le dan, se enfada. Ataques de ira: un fenómeno bastante típico para un niño de dos años. Los padres se preguntan por qué su lindo bebé de repente se puso de mal humor, a menudo agresivo. No entienden cómo comportarse en tales situaciones. A menudo creen que tratan a los niños de manera incorrecta, no les prestan suficiente atención y cometen errores en la educación.

Debe entenderse que las rabietas de un niño no son culpa de los padres o falta de educación. Todavía no ha aprendido a controlar sus emociones y comprenderlas. El niño experimenta los límites de lo permitido y de sus capacidades. En esos momentos, es importante que los padres hagan dos cosas: comprender por qué el niño está enojado y no irritarse él mismo.

Las causas de la ira para los adultos pueden parecer bastante insignificantes, pero para un bebé son muy significativas. Pero no siempre vale la pena ceder, aunque tampoco se puede ser demasiado estricto con los niños. Es necesario definir claramente para el bebé qué es "posible" y qué es "imposible" y nunca desviarse de este principio. Un niño pequeño necesita límites, se siente tan seguro. Si mamá siempre sigue su ejemplo, se vuelve inseguro, se vuelve aún más caprichoso e incontrolable. No debería haber demasiadas restricciones, una infinidad de prohibiciones simplemente no son percibidas por los niños.

Necesitas hablarle a un niño como a un adulto. Si el bebé se ha caído al suelo, gritando, tirando juguetes, pero aún no ha tenido una rabieta, intenta hablar con él. Siéntate a su lado, trata de explicarle con frases y argumentos bastante maduros por qué no puedes cumplir con su pedido. A esta edad, resulta cada vez menos distraer al bebé con otras cosas, después de un tiempo vuelve a sus necesidades. A la edad de cuatro años, el problema desaparece. Si persiste el comportamiento agresivo, es necesaria la consulta con un psicólogo que tenga experiencia trabajando con este tipo de niños.

La interacción con otras personas en un niño de dos años es más activa. Distingue claramente lo que puede hacer con mamá y papá, abuela y abuelo. El niño se vuelve astuto, comprende a quién se le puede exigir, quién se ve afectado por sus caprichos y quién no lo es mucho. Con extraños, el bebé todavía se comporta cauteloso, silencioso, escondiéndose detrás de su madre. También hay niños más sociables que rápidamente se ponen en contacto con extraños, todo depende del carácter. El niño está interesado en otros niños, pero su interacción aún es débil. Lo más probable es que los niños jueguen uno al lado del otro, de vez en cuando se quiten juguetes, incluso pueden pelear. Si el niño es codicioso, no está demasiado dispuesto a jugar con los demás, no debe preocuparse. La interacción real entre los niños comenzará solo después de unos meses, más cerca de los tres años.

El régimen y la nutrición del niño.

Un niño de dos años ya mastica bien los alimentos, tiene casi todos los dientes de leche, por lo que la alimentación del bebé puede ser variada. La carne se da no solo en forma molida o en forma de chuletas al vapor, sino también en trozos. Lo mejor es guisarlo o hacerlo al horno con diferentes salsas. A los niños ya se les puede dar carne magra de cerdo, cordero, pero vale la pena esperar pato y ganso. La base de la dieta de la carne debe ser la carne de res o ternera, pollo, conejo, pavo. La cantidad diaria óptima de carne es de 90 gramos. El pescado también es útil para el bebé, se lo dan dos veces por semana, aproximadamente 90-100 gramos cada uno. No se recomienda la carne ahumada, pero a la edad de dos años, se introducen en la dieta productos de harina, panqueques, panqueques.

Las verduras deben formar la base del menú. Las sopas se cocinan en su base, se hacen puré de papas, ensaladas, guisos. Útil para el niño será calabaza, calabacín, zanahorias, papas, brócoli, coliflor, lechuga y espinacas, puede agregar berenjenas. Frutas y bayas que contienen vitaminas, el bebé debe comer todos los días. Casi todo está permitido, solo las fresas y los cítricos se dan con precaución, ya que pueden ser alérgicos. Pero con los chocolates y los dulces, debes esperar hasta tres años. No han perdido su relevancia y papilla. Deben hacerse viscosos, el líquido y el cereal se mezclan en una proporción de 3: 1. Si al bebé no le gusta comer cereales, haga chuletas a la mitad con carne o guisos con verduras. Leche y productos lácteos el niño debe beber aproximadamente 600 gramos por día. Puede darle al bebé para beber jugos diluidos, compota, té, mousse de bayas.

Aquí tienes un menú diario aproximado para un niño de dos años:

• Comida de la mañana. Gachas de arroz con albaricoques secos, requesón, pan con mantequilla, té.
• Cena. Ensalada de verduras de pepino y verduras, sopa de frijoles con zanahorias y papas, patata zrazy rellena de carne, gelatina de manzana.
• té de la tarde. Plátano, yogur, galletas secas.
• Cena. Chuleta de pavo, coliflor estofada, puré de frutos del bosque (fresas, arándanos, fresas silvestres), leche para bebés, pan con mantequilla.

Un niño de dos años duerme de 9 a 10 horas por la noche, de 2 a 3 horas durante el día. A esta edad, el bebé ya está cambiando a un sueño de una sola vez, el período de actividad diaria dura aproximadamente de 4 a 5 horas. Los niños aún pueden despertarse por la noche, especialmente si el día está saturado y el sistema nervioso está sobreexcitado. Si esto sucede regularmente, el bebé es travieso durante mucho tiempo y luego se vuelve lento todo el día, debe consultar a un médico. Los paseos son muy importantes para un niño de dos años. En la estación cálida, debe sacarse a la calle por la mañana y por la noche durante 2-3 horas. En invierno, los paseos con niños deberían durar al menos una hora. Debe bañar al bebé todas las noches, asegúrese de poner juguetes en el baño, enséñele a lavarse poco a poco.

Gimnasia con un niño de dos años.

Los ejercicios físicos deben seguir realizándose en forma de juego, pero pueden ser más variados. La gimnasia será útil para el niño. Prepare un plan de lección, tome una pelota, cubos, un palo, una tabla, una escalera (es bueno si hay barras de pared en la habitación). El primer ejercicio con los niños es caminar sobre un plano inclinado. Coloque la tabla con un extremo en el suelo y el otro sobre una plataforma elevada. Ayuda al bebé a subir y bajar. A continuación, pase a los ejercicios de palo. El niño se acuesta en la colchoneta, le pide que extienda las piernas hacia el palo, que se coloca horizontalmente al nivel de su pecho.

Extienda los cubos a la izquierda del bebé, pídale que los mueva hacia el lado derecho. Juegue con la pelota, primero tírelos entre sí, luego invite al bebé a golpear la pelota en el objetivo, por ejemplo, en una caja. Ayude a su hijo a subir y bajar la escalera o las barras de la pared. Todos los ejercicios deben repetirse 4-6 veces, trabaje con él hasta que perciba la lección como un juego.

Si el niño se queja de que está cansado, se debe detener la gimnasia. Haz gimnasia con música, así los niños se divertirán más haciéndola y mostrarán interés por los ejercicios físicos durante más tiempo. En la calle, trata de correr con él, ponte al día. Lleve al pequeño en un cochecito menos, déjelo caminar a pie de paseo, empuje él mismo su "transporte". Anímalo a jugar con otros niños, así los niños se mueven más y se desarrollan mejor físicamente.

Clases para el desarrollo mental y sensorial del niño

A los 2 años, el desarrollo intelectual del niño le permite comprometerse seriamente con él. Es importante prestar atención al desarrollo del habla, los sentidos y la lógica en un niño. Para hacer esto, puede elegir uno de los métodos de desarrollo temprano o simplemente interactuar regularmente con el bebé. Para mejorar las habilidades del habla, es muy importante leer libros con niños, memorizar poemas. Para aprender un poema, primero léalo varias veces, luego pídale al niño que repita la última palabra de la línea. Lea una línea y la segunda pídale al niño que la recite él mismo. A muchos niños les resulta más fácil cantar que decir una rima, así que intente aprender canciones con su bebé. Comente sus acciones, nombre los objetos e imágenes circundantes en el libro, para que a la edad de dos años el niño reponga mejor su vocabulario pasivo.

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Hablando sobre el desarrollo de un niño a los 2,5 años, se puede notar un cambio significativo en comparación con un bebé de un año y medio: las acciones de las migajas comienzan a ser conscientes. El niño entiende mucho, está feliz de hacer contacto, está listo para comprometerse con los adultos. Si los padres se adhieren a la crianza basada en la confianza, entonces 2 años y 6 meses es solo el período en el que puede comenzar a negociar con las migajas de manera amistosa.

El desarrollo físico del bebé.

A los 2 años y 6 meses, el bebé está bastante desarrollado físicamente y visualmente ya en muchos aspectos similar a un adulto. El niño camina con confianza, tanto hacia adelante como hacia atrás y hacia los lados, corre, salta y mantiene el equilibrio.

Padres, Quienes planean introducir a los niños a los deportes, pueden comenzar a hacerlo con un propósito a partir de esta edad, sin limitarse solo a los ejercicios matutinos. En la habitación del niño, puede instalar un mini-complejo deportivo correspondiente a su edad con diferentes carcasas. Un bebé a esta edad encontrará fácilmente un uso para ellos, gastando energía en su propio beneficio.

A los 2,5 años también se puede practicar el endurecimiento. De vez en cuando, se puede permitir que el bebé camine descalzo, tanto en casa como en la calle, bajar gradualmente la temperatura del agua en la que se bañará y ventilar la habitación con más frecuencia.

Primeros pasos hacia la independencia

A los 2,5 años, el niño se vuelve notablemente más independiente. Ya no solo sabe caminar, bajar las escaleras y usar el baño. El bebé come solo, se lava las manos, se cepilla los dientes, se viste y desviste, cuelga la ropa en una percha y pone los zapatos en un estante.

Para que el niño no pierda interés en el desarrollo de habilidades de autoservicio, los padres deben elogiarlo constantemente, motivándolo a mejorar. Por ejemplo, si el bebé no muestra deseos de cepillarse los dientes, puedes invitarlo a hacerlo juntos, observando los reflejos en el espejo. Mismo De esta forma, puedes ayudar al bebé a recoger juguetes, vestirse y desvestirse, en ningún caso forzando, sino cautivando únicamente con el ejemplo personal.

Será genial si a los 2 años y 6 meses el niño ya tiene sus propias pequeñas pero agradables tareas del hogar. Por ejemplo, se puede asignar a un bebé para que alimente a las mascotas o riegue las flores, inculcándole así un sentido de responsabilidad. Tales actividades simples traerán placer a los niños, y los elogios sinceros de los adultos les inculcarán un sentido de confianza en sí mismos.

A los 2 años y 6 meses, el bebé ya es lo suficientemente independiente como para jugar sin sus padres durante media hora. El bebé está feliz de hacer rompecabezas, constructor y artes aplicadas.

¿Cómo se desarrolla mentalmente un bebé?

A los 2,5 años, el bebé distingue más de cinco colores, sabe sus nombres, agrupa objetos según un determinado atributo. También a esta edad, los niños ya están familiarizados con las formas y figuras geométricas básicas.

En el tercer año de vida, la fantasía comienza a funcionar activamente en los niños, por lo que los padres deben encontrar tiempo para trabajar junto con la creatividad con el bebé. El niño puede dejarse llevar por el modelado, el dibujo, la aplicación o el diseño. Todas estas actividades contribuyen a solo el desarrollo del pensamiento, sino también el desarrollo de la motricidad fina de las manos, que a su vez estimulará el habla del bebé.

A los 2 años y 6 meses, puedes e incluso necesitas leer con un niño. A esta edad, el bebé ya podrá reconocer letras, formar sílabas. Al estar comprometido con el bebé de esta manera, deberá tratar de mantener su interés, cautivar con juegos y no sobrecargar los requisitos.

En la vida de un bebé, ya pueden aparecer libros con imágenes y poemas. En el tercer año de vida, un niño es capaz de escuchar a un adulto leer durante media hora. Como experimento, puede intentar entretener al bebé con cuentos de hadas en audio de vez en cuando.

Desarrollo del habla del bebé

Los expertos están seguros de que es posible entrenar el habla de los bebés a la edad de dos años y seis meses, no solo desarrollando la motricidad fina de las manos, sino también cantando. Los niños a esta edad están felices de escuchar cantar y cantar ellos mismos, si
los padres fomentan esta actividad. Puedes encender las migajas de las melodías infantiles y aprender canciones sencillas con él.

El vocabulario de los niños después de dos años se repone notablemente. Todos los días aparecen en él nuevas palabras, y algunas de ellas incluso son desconocidas para los padres, ya que son producto de la imaginación del niño.

La lectura conjunta de poemas y cuentos de hadas también ayudará a desarrollar el habla, durante la cual los padres pueden motivar al bebé a comunicarse ofreciéndose a completar líneas familiares.

Acerca de las habilidades de colaboración

A los dos años y seis meses, los bebés se distinguen por su sensibilidad y capacidad de respuesta. El bebé está feliz de cumplir con los requisitos y solicitudes de los adultos, feliz de brindar toda la asistencia posible en el momento adecuado. El bebé observa el comportamiento de los padres, está sinceramente molesto si los adultos se ofenden, trata de animarlos. Este comportamiento es un gran salto en el desarrollo del bebé.

Si aparece un segundo bebé en la familia, un bebé de dos años puede convertirse en una verdadera ayuda para los padres. Se sentirá como un senior: mecerá el cochecito con gusto
migas, tirar el pañal, encontrar el chupete. Es importante que los padres fomenten la iniciativa del bebé, sin limitar su comunicación con el niño más pequeño.

A los dos años y seis meses, el bebé es capaz de limpiar un plato, una taza de la mesa. También se están produciendo cambios significativos en la comunicación del niño con sus compañeros. El bebé está tratando de establecer contacto con los niños, acepta compartir o cambiar juguetes.

A esta edad, los niños discuten mucho. Discutiendo, intentan aprender habilidades de comunicación. Se vuelve especialmente interesante para adultos y niños comunicarse con el bebé en el tercer año de vida. El niño es capaz de mantener la conversación, entiende el humor, fantasea, ríe, está listo para sorprender no solo con nuevas palabras del vocabulario, sino también con acciones.

juguetes adecuados para bebe

A los 2 años y 6 meses para un niño, debe seleccionar juguetes que contribuyan a su desarrollo. Estos pueden ser juguetes que desarrollen el pensamiento, la motricidad, el ojo, la imaginación y la paciencia. Las opciones más adecuadas se enumeran a continuación:

También para niños de esta edad, puedes inventar juguetes caseros. Estos pueden ser diferentes cajas y ataúdes que el bebé puede cerrar y abrir, cordones de zapatos, así como recipientes con cereales sueltos, en los que el bebé puede buscar objetos, verter, clasificar cereales, etc.

Antecedentes emocionales del bebé.

A los 2 años y 6 meses, el niño se vuelve especialmente emotivo. Está orgulloso de sí mismo si hace frente a las tareas, muestra ternura y amor hacia las personas queridas,
experimenta sentimientos de alegría, envidia, ira, sabe anhelar, mostrar compasión, tener miedo.

A esta edad, los niños no saben cómo evaluar las acciones de los demás. A menudo no entienden por qué son castigados, incapaces de apreciar una buena acción. A los dos años y seis meses, el bebé ya se interesa por la naturaleza, admira los paisajes, observa con interés el comportamiento de animales e insectos. Sabe cómo hacer asociaciones entre objetos, fenómenos o eventos que encontró.

Apego a parientes

Los niños pequeños a la edad de dos años y medio tienen un fuerte apego a sus familiares, especialmente a sus padres. Al mismo tiempo, los niños tienden a relacionarse con sus seres queridos de diferentes maneras. Así, los niños aman a su madre con reverencia y ternura, mientras que les encanta jugar con su padre o abuelo más que nada en el mundo.

Incluso una breve separación de los seres queridos para los niños puede ser un estrés grave. El bebé siente una necesidad urgente de sentir la cercanía constante de su madre y no está preparado para estar mucho tiempo sin ella.

La buena voluntad hacia el niño por parte de personas desconocidas o desconocidas despierta una respuesta en él. El bebé está listo para hacer contacto con personas por las que siente simpatía. Es a esta edad que puede intentar visitar escuelas de desarrollo temprano con su bebé, mirar gradualmente el jardín de infantes, conocer a los maestros, cambiar al horario diario de "jardín" para simplificar la adaptación de las migajas en el futuro.

Crisis 2,5-3 años

Como se señaló anteriormente, los niños a la edad de dos años y seis meses intentan ser especialmente independientes. Rechazan deliberadamente la ayuda, intentan en todas partes y hacen todo por su cuenta. La frase favorita de las migajas de esta época es “¡Yo mismo!”. Debido al desarrollo de la esfera emocional, los niños no siempre perciben adecuadamente el atractivo de los adultos, se vuelven tercos deliberadamente solo para defender su opinión.

A los primeros signos de tal comportamiento, los padres deben comprender que el niño tiene una crisis de 2,5 a 3 años y que su terquedad es un intento de independizarse. En esos momentos, es importante tener paciencia y tratar de apoyar al niño, para establecer contacto con él.

La falta de atención, la mala educación excesiva y más aún una actitud injusta solo provocará una reacción negativa en el bebé. El bebé puede perder la confianza en sus padres y comenzar a comportarse aún peor. Es muy importante comprender que la crisis de esta edad es la siguiente etapa que debe atravesar usted mismo y ayudar al niño a sobrevivir, rodeándolo de amor, afecto, calidez.

El desarrollo neuropsíquico del bebé

La principal habilidad de un bebé a la edad de 2 años y 6 meses es la capacidad de usar palabras para expresar pensamientos, deseos y emociones. La mayoría de los niños a esta edad ya tienen un vocabulario excelente, que se actualiza diariamente con nuevas palabras. Si a los dos años y medio el bebé no intenta pronunciar palabras individuales, no muestra el deseo de repetir después de los adultos, imitando sonidos, debe mostrárselo al pediatra.

A los 2 años y 6 meses carácter
El bebé es notablemente diferente. Es caprichoso, terco, tratando de organizar provocaciones. El principal motivo es la crisis del tercer año de vida mencionada anteriormente. La mejor manera de razonar con un niño fuera de control es privarlo de su atención por un tiempo.

A los 2 años y 6 meses, los niños juegan juegos de rol con gran placer, en los que prueban los roles de médico, educador, conductor de autobús, etc. En el curso de tales juegos, a los niños se les ocurren diálogos interesantes, representan situaciones que han visto en la vida de los adultos.

En cuanto al desarrollo social, a esta edad se asocia en gran medida con las características de la crianza y el carácter del bebé. Es importante que los padres muestren con el ejemplo cómo comportarse correctamente, cómo controlar las emociones, el comportamiento, las acciones. Al ver la moderación de los adultos, los niños también aprenderán a comportarse adecuadamente, sin permitir recaídas.