子供に鉛筆の正しい持ち方を教える方法：親へのヒント。子どもにペンの正しい持ち方を教える方法 - 親へのヒント子どものペンの持ち方が間違っている

鉛筆は握りこぶしまたは「ピンチ」で握ります。
親指は人差し指の下にあり、鉛筆またはペンは人差し指（中指でなければなりません）で支えられています。
指がハンドルの底に非常に近い、または逆に高すぎる。
ペンのキャップは書き手の肩の方向を向いている必要があります（キャップが反対方向を向いている場合、グリップは正しくありません）。
ハンドルの跡が弱い、または押し込みすぎている場合は、圧力が正しくないことを示します。
書くときに手が緊張しすぎて動かなくなり、手全体が動いてしまいます。
子供は手ではなく、絵や文字が書かれたシートを回転させます。

子供にペンの正しい持ち方を教える8つの方法

トレーニングにはさまざまなオプションを使用できます。

1. カラードmクリスマスツリー

子どもたちは皆、チョークで絵を描いたり書いたりすることを楽しんでいます。これは使えます。クレヨンを 3 cm 以下の断片に分割します。子供は 3 本の指でこのサイズの断片を自動的に正しく拾います。

2. ブライトスポット

中指の上指節に色付きの点を描きます。サインペン、ペイント、ステッカーなど、便利な方法を使用できます。描いた点の上にペンを置くように手にペンを置きます。鉛筆の指が触れる位置に同じ点を描きます。点の位置を間違えないように、ペンを手に持ったときに必要な場所に印を付けます。

3. ナプキンの暴走

通常の紙ナプキンの半分を取り出し、子供の拳に置きます（赤ちゃんの手に収まらないため、全部を取るべきではありません）。次に小指と薬指でつまみます。そして、ナプキンが落ちないように、残りの3本の指（親指、人差し指、中指）でペンを取るように子供に頼みます。最初は、ナプキンを失くさないように努力し、ペンを持ちながら同時に書く必要があります。指がこの位置に慣れたら、ナプキンを外してナプキンなしでトレーニングできます。

4. ダーツをする

ダーツをプレイするとき、指はペンを書くときと同じようにダーツ上に配置されます。お子様と一緒に、鉛筆がダーツであり、紙が的であると想像してください。まずは本物のダーツと的を使って練習してみましょう。

5. ピンセットの指

ペンをテーブルの上に垂直に置き、キャップを 3 本の指でつかみます。次に、指をハンドルから動かさずに下にスライドさせると、指が目的の位置に配置されます。これで、書くことができます。

6. 教育付属品

事務用品店では、特別な付属品が付いたペンを見つけることができます。それらは動物、鳥、魚の形をとることができます。必ず指が入る穴が開いています。したがって、指自体は正しく配置されます。

7. ペントレーナー

同じ店舗でエクササイズペンを見つけることもできます。三角形の形状と指用のくぼみがあります。子どもは書くときにためらうことなく正しい位置に指を置きます。

8. 文具消しゴム

ブラシの上に輪ゴムを置き、輪を巻き、鉛筆を差し込みます。ループが正しい位置に保持します。

これらの方法をすべて試してみると、何が赤ちゃんに最も適しているかがわかるでしょう。

000000; 背景色:

ヤナ・ヴィクトロヴナ・L.、幼児教育専門教師

参考のために：

教材は連邦教育庁「InPro」® (教育科学省ライセンス 22L01 No. 0002491) によって作成されました。私たちは、あなたの街のクラスを含む、ロシア全土の 40 以上のセンターおよびオンラインで子供たちを学校に通わせる準備をしています。

無料ホットライン: 8 800 250 62 49 (モスクワ時間の6時から14時まで)。

ソーシャルネットワークの最新情報をフォローしてください。

「連絡中」:

4 歳の子供に鉛筆を与えると、おそらく拳でそれを受け取るでしょう。この年齢では、このような筆記用具の握り方は比較的普通のことと考えられていますが、子供にペンの正しい持ち方を教える方法について考えてみる価値はあります。

間違った習慣は、間違いなく筆記や手書き、さらには学業成績にさえ影響を及ぼします。間違った握り方は急速な疲労、不便さ、そしてノートでの作業への抵抗感につながるからです。

それでも、いくつかの効果的な方法があり、そのうちの1つは間違いなく将来の生徒にアピールするため、子供に正しく書くように教えることは可能です。

自分が鉛筆を正しく持っているのか、間違っているのか疑問に思ったことはありますか? 大人の場合、これは「自動的に」起こりますが、子供はペンの正しい持ち方をまだまったく理解していません。

親の仕事は、未就学児に正しい書き方に慣れさせ、自動的にスキルを身につけることです。

子供が右利きの場合、筆記具は中指の左側に位置する必要があります。人差し指でハンドルを押さえ、滑りを防ぎます。一番大きい指で左側を持ちます。したがって、左利きの赤ちゃんの場合、抱き方は完全に鏡のようなものになります。

筆記用具の正しい握り方を確認するには、子供に人差し指を少し立ててもらいます。鉛筆が手のひらから落ちる場合、それは子供の指の位置が間違っていることを意味します。

赤ちゃんは残りの「遊んでいる」指を自由に使うことができます。通常、小指と薬指は手のひらに押し付けられますが、書くときは親指の近くに隠す人もいます。

鉛筆を握ることが不便にならないようにするには、次の簡単な手順を実行するように子供に教える必要があります。

まず第一に、筆記用具は垂直ではなく、上部の先端が肩に「見える」ような角度で手のひらに保持されることを将来の生徒に説明します。
中指の上節骨は鉛筆を置く場所です。人差し指で上側を支え、親指で左側を支えます。残りの指は手のひらに押し付けられます。
テーブル面に手を置くときは、正しい支点を決めることが重要です。小指の第3指節と手のひらの外側の役割を果たします。
筋肉が過度に緊張するのを防ぐために、鉛筆を過度に握りすぎず、指をリラックスさせてください。指のグリップからロッドの端までの距離は約1.5〜2センチメートルです。

ペンの持ち方 - 8 つの基本的な学習テクニック

現在、子供にペンの正しい持ち方を教える方法、アルゴリズム、方法がいくつかあります。それらは、シンプルさ、効率性、多用途性によって区別されます。あなたがしなければならないのは、最適な方法を選択して学習を開始することだけです。

方法その1. ピンセットグリップ

子供が間違って手のひらにペンを置き続ける場合は、ピンセットの握り方がどのように機能するかを示してください。

練習は次のようになります。子供は鉛筆を3本の指で上部の先端で持ち、下部の指で鉛筆をテーブルの表面に垂直に置きます。次に、指は、書くのに必要な理想的な位置を占めるまで、スムーズに下向きに移動します。

方法その2. ハンドルを「なだめる」

子供が非常に幼い場合は、彼と一緒に面白いゲームをすることがかなり可能です。お子様に、手を「ベッド」に寝かせる必要があると想像してもらいます。これを行うには、彼女の「頭」の下に「パッド」を置き、その上から「毛布」で彼女を覆う必要があります。

容易に推測できるように、「ベッド」は中指、「パッド」は人差し指、「ベッドカバー」は親指です。

方法その3. ナプキンを使う

このテクニックを使用するには、ナプキンと鉛筆が必要です。このアクセサリーを数回折り、子供に薬指と小指で手のひらに押し付けるように勧めます。上で説明したように、残りの「作業用」指をまっすぐにして筆記用具を取るために使用します。クランプされた指が適切なグリップを「妨げる」ことはなくなります。

方法 #4: ダーツ

ダーツを投げることは、ライティングスキルの向上にも役立つことがわかりました。したがって、子供が鉛筆を握る原理を理解できない場合は、ダーツのようなエキサイティングでダイナミックなゲームを教えるようにしてください。

ダーツを正しく (3 本の指で) 持つと、的を射る可能性が大幅に高まることが知られています。したがって、お子様にこのゲームを教えた後は、鉛筆はダーツと同じであることを、子供が座って書くたびに思い出させてください。

方法その5. 専用パッド

今日の文具メーカーは、書く能力を迅速に習得するのに役立つさまざまなトレーニング器具を提供しています。その中には、指用の溝が付いている筆記用具用の特別なアタッチメントもあるので、子供が間違って鉛筆を拾うことはまったく不可能です。

このようなアタッチメントのもう 1 つの利点は、形状、色、素材が多様であること、そしてもちろん、右利き用と左利き用の子供用のシミュレーターに分かれていることです。

方法その6. クレヨンを使う

もう 1 つの優れたライティングシミュレーターは、長さ 3 センチメートル以下に砕いた通常のパステルクレヨンです。子供はこのサイズのクレヨンを拳でつかむことができないため、指だけでつかむ必要があります。

この方法で絵を描くことを学んだ子供は、他の筆記具に簡単に切り替えることができます。

文字を書くことを学ぶ子供たちのために、三角形の形状と指用の特別な溝を備えた特別なトレーニングペンが開発されました。これにより、書くプロセスが大幅に容易になります。

さらに、これらの筆記具の質量は、通常のペンや鉛筆よりわずかに小さいため、将来の「筆記」にも役立ちます。

方法その8. 指にマークを付ける

これはおそらく最も簡単な方法です。筆記用具を置くべき場所に指で点を描くだけです。まったく同じマークですが、たとえば、ダッシュの形で、ロッドの先端から1.5 cmの距離にマークを残すことができます。指がこのマークより下に落ちてはいけないことをお子様に説明してください。

したがって、子供は鉛筆を手に取って保持することを学びましたが、このスキルだけでは美しく速く書くのに十分ではありません。子供の手を訓練することは重要であり、これはよく知られた練習を使用して行うことができます。

指の体操。細かい運動能力の発達と大人の声を聞く能力 - このようなスキルは将来の学生にとって非常に重要です。童謡や特殊な歌を使って指の体操を行います。
切り出す。安全規則に従って、子供は4歳からハサミで遊び始めるべきです。まず、明確に定義された図形を切り出す必要があります。次に、描画せずに視覚的に制御します。切り取った部分はアップリケを作るのに使います。
描画。色鉛筆、チョーク、サインペン、水彩など、まったく異なる材料を使って色を塗る必要があります。これは、適切な圧力を選択する能力を構築するのに役立ちます。
孵化。シェーディングには、平行、波状、円形など、さまざまな種類があります。線を途切れずに引くこと、線と線の間に一定の間隔を保つことを子供に教えることが重要です。

机（テーブル）に正しく座る原則を習得すると同時に、書くための手を準備する必要があります。

子どもは次のことを知っておく必要があります。

背筋を伸ばして座ります。
足は床にあります。
テーブルにもたれかかることはできません。
肘は筆記面上にあります。
紙シートは30度の傾斜で置かれます。

覚えておいていただきたいのは、赤ちゃんにドリルを教えてはいけないということです。逆に、子どもの心からの興味を引き出すには、学習を楽しみに変える必要があります。

こんにちは、私はナデジダ・プロトニコワです。専門心理学者としてSUSUでの研究を無事に修了した彼女は、発達上の問題を抱える子供たちと協力し、子育ての問題について親の相談に応じることに数年間を費やしました。私は得た経験を、とりわけ心理学的な性質の記事を作成する際に活用しています。もちろん、私は究極の真実であるとは決して主張しませんが、私の記事が親愛なる読者があらゆる困難に対処するのに役立つことを願っています。

ペンが書けないため、書くことの発達が彼にとって簡単ではないため、子供にとっては困難です。
医師たちは口を揃えて、書く能力を研究することの難しさを次のように説明します：指の筋肉と手の靭帯が未発達であること、子供の字を書く手の肩部分と前腕の筋肉との関係が弱いこと、指の動きの制御が不完全であること、屈筋から伸筋の発達の遅れ、離れた場所や傾斜面での姿勢の悪さ、手首と指の骨の不完全な凍結。

子どもに手を貸すには、学校に行く前に始める必要があります。幼児期からおもちゃを使いこなす、赤ちゃんの指で遊ぶ、指をマッサージする、波線や文字を描く、フィンガーペイントで創造性を発揮する、ハサミで切る、クロスバーで練習するなどです。。手に書くことを教える効果的な手段：粘土や生地からモデルを作ります。

運動システムを強化するために、子供に絵に色を塗るように勧めることができます。大きな小さな線ではなく、絵の中心から角度のある線を描きます。

ハッチングは、書く手の腕と手の位置、シートと鉛筆の位置、鉛筆の使用規則などに注意を払うように子供に教えます。

手の筋肉の強さと速度を高めるには、次のタスクが役立ちます。 1 枚の紙に 10 個の正方形を描きます。子供は鉛筆を使ってできるだけ多くの点を入れなければなりません。これは両手で行う必要があります。

主なことは、子供が鉛筆やペンを手で正しく握れるように時間内に教えることです。彼は絵を描いたり、文字を書いたりしながらこれを学ぶことができます。ペンや鉛筆を扱う手順は無駄に作られたわけではありません。着地に最適な場所、視力の保護、手の特定の筋肉の変化が考慮されています。ペンや鉛筆を正しく持てない子供は、再訓練するのが非常に困難です。

子供がペンや鉛筆を手に持つときは、中指の外側の骨の上にペンや鉛筆を置き、親指と人差し指で固定します。鉛筆の先端は赤ちゃんの肩に向けてください。

ペンを正しく書いて持つ能力は、4 歳になるまで監視する必要があります。

間違ったライティングスキル:

赤ちゃんは手を「握り」、拳で握ります。
ペンを非常に近づけて保持します。
手はしっかりと固定されています。
書くときの非常に強いまたは弱い圧力。

赤ちゃんが紙を頻繁にねじる場合は注意が必要です。幼い頃から少しずつ文字を書く準備をしてあげると、落ち着いて文字を書くようになります。

手を書く準備をするための最良の方法は、粘土でモデリングし、色を付け、輪郭に沿って、セル内などに描画することです。粘土の代わりに、最新のモデリングマスを使用できます。

トレースしたり色を塗ったりするための魅力的な絵は、手だけでなく注意力も養い、紙の上での操作方法を教えてくれます。

子供は成長するにつれて学校について学び、そこでも勉強する必要があることを学びます。大切なことは、学校が彼にとって大きなチャンスを与えてくれるということを子供に伝えることです。子供は新しい知り合いを作り、書くことと読むことを学び、毎日何か新しくて面白くて刺激的なことを学びます。

ほとんどの教師は、子供の腕の筋肉が未発達で、すぐに疲れてしまい、何かを書きたいという欲求がすぐに消えてしまい、一部の文字のスペルが混乱するという問題に遭遇します。

現在、学校には子供たちに学校への準備をさせる特別な準備クラスがあります。

書くための準備には、子どもたちの次のような能力の発達が含まれます。

手のわずかな動き。
空間的な方向性。
リズム、言葉、ジェスチャーの感覚。
細かいスキル。

子供が正確かつ上手に書くことができるようにするには、細かい運動能力を発達させる必要があります。

手の開発タスク。
孵化タスク。
矢印の方向にシェーディングを入れます。線は互いに等しい距離にある必要があります。
概要を説明します。
鉛筆を紙から離さずに、線に沿って厳密に描画をトレースします。
ぬり絵。
絵に色を付けます。図面の輪郭を超えないよう、しっかりと慎重に塗ります。
グラフィックタスク。
細胞をトレースし、パターンを作成します。
モデリングタスク。
粘土、粘土、デザイナー。
一致するタスク。
マッチの絵や文字をレイアウト。
ボタン、ビーズ、シリアルを使ったタスク。
ビーズをつないだり、ビーズをつけたり、文字をレイアウトしたり。
ステンシルを使ったタスク。
文字、数字、数字、記号のステンシル描画。
ハサミでカットします。
直線切断、様々な形状の切り抜き。

マリア・ソソワ
相談「子供に鉛筆の持ち方を教えてほしい」

相談: "どうやって 子供に鉛筆の持ち方を教える»

どうやって？正しいグリップとはどのようなものでしょうか？鉛筆? 赤ちゃんの指を発達させるには、どのような練習や活動を行うべきですか? それが本当かどうかはそれがどれだけ正しいかによる ペンを持つ子供彼の筆跡と姿勢の両方に依存するのでしょうか？これらの質問はすべて、興味のある保護者からの質問です。

まず、これが本当に必要かどうかを判断してください。 お子様に鉛筆の正しい持ち方を教えます? 小学校教師は、指の位置が正しいと手の疲労が軽減されるため、これが重要であると指摘しています。これはまさにその通りで、人差し指が一番上にあると主な負荷が人差し指にかかるため、小さくて正確な動きを行うのに最適です。

お子様にその方法を紹介してください 鉛筆を持ちます、彼が使い始めた瞬間からできます鉛筆またはその意図された目的に応じてブラシを使用すると、必要なスキルが自動的に生成されます。

状況が 「打ち上げられた」、赤ちゃんがすでに4、5、6歳である場合、私たちは一度にいくつかの方向に行動する必要があります。

1. まず、最も重要なことは、子ども自身が目標を達成することに非常に強く興味を持てるように、子どもの努力に対する前向きな動機を生み出すことが必要です。これを行うには、母親はすべての創意工夫を使う必要があります。なぜなら、何が赤ちゃんを引き付けるかは母親だけが知っているからです。おそらくこれは、兄の例、つまり男子生徒、あるいは父親の例、あるいは大人は皆このように書くという事実への言及、または本物の学校用ペンを与えるという約束、または次のような物語です。 鉛筆は船です、そして指は船長、一等航海士、甲板長であり、それぞれが独自の仕事と船上の立場を持っています。空想して、試してみて、すべてはあなたの手の中にあります。そして褒めることも忘れずに 未就学児をサポートする、これに対して感情を惜しまないで、彼の業績を心から楽しんでください。

2. 第 2 に、子どもの作文や絵を描く活動に関係するすべての大人をあなたの側に引きつけて味方にします。 彼の努力を支持した.

3. そして最後の 3 つ目は、純粋に技術的な手段です。 「強制」指を正しく配置する鉛筆: 三角形 鉛筆とペン、専用アタッチメント鉛筆.

ほとんどの子供たちは最初に学びます 拳に鉛筆を持ちます、手のひら全体で握ります。 3歳児がいるのも不思議ではない 小さな子たちはまさにこのように鉛筆を持ちます。結局のところ、誰も彼らに指の正しい置き方を教えたことがありません。そして、次のようなときに描画する方がはるかに便利です。鉛筆手に正しくフィットします。

正しい握り方 鉛筆はこんな感じです: 鉛筆中指、人差し指の上に置きます 鉛筆を上から持つ、親指は左側にあります。 3本の指はすべてわずかに丸みを帯びており、圧迫されません。 強く鉛筆を書く。人差し指が楽に上がると同時に、 鉛筆は落ちてはいけません。薬指と小指は手のひらの中に入れることも、親指の付け根に自由に置くこともできます。絵を描くとき、手は内側に曲がった小指の上の関節の上に置きます。

赤ちゃんがまだ3歳未満の場合は、定期的に投資してください鉛筆、またはフェルトペン、または指のブラシが正しいです。そして3年後、あなたは赤ちゃんに簡単なことを見せることができます受付：ピンチ (親指、人差し指、中指)赤ちゃんは尖っていない端をとらなければなりません鉛筆指を滑らせるようにもう一方の端に動かし、鋭利な端をテーブルの表面に置きます。指がスタイラスに近づくと、指は間違いなく正しく配分されます。注意を修正する ベイビー、それについて、どうやって 鉛筆を持ちます「新しい方法で」.

少し訓練すれば、赤ちゃんは指の世話をするようになります。

他に良い方法があります 子供に教える正しく拾う鉛筆。右ハンドルを開いてください 赤ちゃん手のひらを下にして入れます鉛筆赤ちゃんの下部を親指と人差し指の間に置き、指を握るように頼みます。通常、ほとんどすべての子供が服用します 鉛筆正しい.

初めてうまくいかない場合は、指の位置を少し調整してください。それに気づいたら鉛筆もう一度最初に - 描画を停止し、正しく配置し直します。このようなシフトを十数回繰り返すと、たとえ1歳児でも、 子供は鉛筆を正しく持ち始めます.

握力を養うアクティビティピンチ:

奨励する 赤ちゃん指先で小さな物体を拾う (ピンセットグリップ)そしてそれらを放し、何らかの容器に入れます。

洗濯バサミで遊んだり、紙を折ったり、パックからティッシュを取り出したり、親指、人差し指、指で歯磨き粉のチューブのキャップを外したりできます。 （時々）中指。

上記のすべての方法が成功しない場合は、しばらくの間すべてを削除してください鉛筆、サインペン、その他の長いビジュアル素材。オイルパステルを箱買いする (非常に明るいので紙に跡が残りやすい)。クレヨンを半分に折って、3センチメートルの部分を作りますが、それ以上はダメです。そんなクレヨンは無理 拳を握る。あれは、 あなたはそれを保持できます、でもそのようには描けません。このような作品は、所有指だけでピンチします。

このクレヨンで 1 ～ 2 週間絵を描きましょう (積極的に).

赤ちゃんも慣れますよ所有フィンガーペイントアイテム。そして、元に戻ろうとします鉛筆。注記 そのための子供、彼はどのように クレヨンを持って教えてくれたそれも可能だということ 持って鉛筆.

彼がまた始めたら 拳の中に留めておく、戻ってください - クレヨンだけです。そして、さらに数週間一緒に絵を描きましょう。

通常、赤ちゃんは非常にきつく締めます鉛筆。指は汗をかきすぐに疲れてしまいます。この場合は、リラックス運動を行う必要があります。良い助けになりました 子供に教える指をリラックスさせて、絵の具で練習してください。いつ ブラシを使って作業する子供、それから彼は指を緩め、広範囲のストロークを行います。

座り方には特に注意してください。 絵を描いている子供.

彼はルールを知っているに違いない:

まっすぐに座ってください。

紙を手で持つ、描画から解放されます。

肘を体に押し付けたり、ぶら下げたりしてはなりません。

そしてもちろん、細かい運動能力（紐を結ぶ、小さな物体を動かす、ステッカーやアップリケ、指の体操、絵を描く）も発達します。 (指、クレヨン、砂の中の棒など)

赤ちゃんの指を発達させましょう。お子様に粘土をつまんで指の間で転がし、ボード上で彫刻してもらいます。遊ぶ 「シンデレラへ」- 異なる色のシリアルを混ぜて尋ねます 赤ちゃん別々のカップに分けます。重要 教える指を緊張させたりリラックスさせたりするために、ゲームなどのさまざまな指遊びが役立ちます。 「お城へ」.

そうするようにしてください 子供へ勉強するのは面白かったです。お気に入りのキャラクターが描かれた面白い塗り絵や、授業用のカラフルなノートを用意してあげましょう。

この問題に役立つ、小さいながらも興味深い実験をご紹介します。

1. ナプキンを取り、半分に分けます。丸ごと持ってみると、小さなお子様の手には大きすぎます。なので半分を使います。

2. ナプキンは薬指と小指で持つ必要があります。下の写真でそれがどのように行われたかを見て、助けてください 子供にも同じことをする.

3. 次に、赤ちゃんに残りの 3 本の指を使ってハンドルを握るように指示します。鉛筆。ナプキンは手で握ったままにしておく必要があることに注意してください。

4. なんと、ナプキンを小指と薬指で挟みながら、子供穏やかな態度で ペンや鉛筆を正しく持つことができる.

スペイン語の先生

ソソバ M. S.

1年生の子供の手の位置はどうすればいいですか？

赤ちゃんにとっては、ペンで書くことが優柔不断なため、文字の発達が容易ではないため、それは困難です。

医師たちは口をそろえて、書く能力を研究することの難しさを次のように説明します：指の筋肉と手の靭帯が未発達であること、子供の字を書く手の肩部分と前腕の筋肉との関係が弱いこと、指の動きの制御が不完全であること、屈筋からの伸筋の発達の遅れ、遠方や傾斜面での方向性の不良、手首と指の骨の不完全な凍結。

子どもに手を差し伸べるには、学校に行く前に始める必要があります。幼児期からおもちゃを使いこなす、赤ちゃんの指で遊ぶ、指をマッサージする、波線や文字を描く、創造力を養うなどです。、ハサミでチョップ、バーでエクササイズ。手に書くことを教える効果的な手段：粘土や生地からモデルを作ります。

ハッチングは、書く手の腕と手の位置、シートと鉛筆の位置、鉛筆の使用規則などに注意を払うように子供に教えます。

ペンを正しく書いて持つ能力は、4 歳になるまで監視する必要があります。

間違ったライティングスキル:

赤ちゃんは手を「握り」、拳で握ります。

ペンを非常に近づけて保持します。

手はしっかりと固定されています。

書くときの非常に強いまたは弱い圧力。

赤ちゃんが紙を頻繁にねじる場合は注意が必要です。幼い頃から少しずつ文字を書く準備をしてあげると、落ち着いて文字を書くようになります。

手を書く準備をするための最良の方法は、粘土でモデリングし、色を付け、輪郭に沿って、セル内などに描画することです。粘土の代わりに、現代のものを使用できます .

トレースしたり色を塗ったりするための魅力的な絵は、手だけでなく注意力も養い、紙の上での操作方法を教えてくれます。

現在、学校には子供たちに学校への準備をさせる特別な準備クラスがあります。

書くための準備には、子どもたちの次のような能力の発達が含まれます。

手のわずかな動き。

空間的な方向性。

リズム、言葉、ジェスチャーの感覚。

細かいスキル。

子供が正確かつ上手に書くことができるようにするには、細かい運動能力を発達させる必要があります。

手の開発タスク。

孵化タスク。

矢印の方向にシェーディングを入れます。線は互いに等しい距離にある必要があります。

概要を説明します。

鉛筆を紙から離さずに、線に沿って厳密に描画をトレースします。

ぬり絵。

絵に色を付けます。図面の輪郭を超えないよう、しっかりと慎重に塗ります。

グラフィックタスク。

細胞をトレースし、パターンを作成します。

モデリングタスク。

クレイ、デザイナー。

一致するタスク。

マッチの絵や文字をレイアウト。

ボタン、ビーズ、シリアルを使ったタスク。

ビーズをつないだり、ビーズをつけたり、文字をレイアウトしたり。

ステンシルを使ったタスク。

文字、数字、数字、記号のステンシル描画。

ハサミでカットします。

直線切断、様々な形状の切り抜き。

子供に美しい文字を教えるにはどうすればよいでしょうか？

人にはそれぞれ、長い年月をかけて培われた独自の筆跡があります。小学校では、学童は書くことを学び、子供向けの書道をマスターし、その後、長い時間をかけて書き取り、作文、要約を書いてこのスキルを磨きます。しかし、大人になっても美しく読みやすい字を書くことは非常にまれです。

未就学児や小学生の子供を持つ多くの親は、子供に美しく、正確に、そして有能に字を書くように教える方法を疑問に思っています。これは簡単な仕事ではありませんが、思いやりのある親の能力の範囲内です。この問題で重要なことは、決意、忍耐、そして特定のルールの遵守です。これについては後で説明します。

子供の筆跡に印を付けるにはどうすればいいですか？

まず、トレーニングをあまりにも早く始めるべきではないという事実から始めましょう。 4、5歳の子どもの習字の成功を誇りに思っている親は、後で頭を抱えることがよくあります。学校に行くと、子どもは「鶏の足で書くように」字を書き始め、すぐに疲れて、書こうとしないのです。その理由は、子供の手がまだ早い段階で文字を書く準備ができていないためです。結局のところ、子供たちが 7 歳で学校に通い、1 年生で書くことしか勉強しなかったのは当然のことです。書道を学ぶためには、子供は十分に発達した運動能力を持っていなければなりません。非常に幼い頃からこれを行う必要があります。微細運動スキルトレーニングとは、描画、モデリング、アップリケ、フィンガーゲームなど、指を使うあらゆるエクササイズです。

子供が最初のコピーブックを開くとき、親は特に注意する必要があります。これは、美しく書くスキルを伸ばす上で重要な瞬間です。一般に、習慣は幼少期に非常に早く形成されるため、これを見逃した場合、子供の字を修正することははるかに困難になります。

したがって、次の点に注意してください。

机上の子供用の座席は、基準に従っている必要があります（背中はまっすぐで、両手はテーブルの表面にあり、頭はわずかに傾いています）。

お子様がペンを正しく持っていることを確認してください。筆記具の位置が間違っていると、すぐに手が疲れたり、文字が凸凹になったり、徐々に字が汚くなってしまいます。

あなたの子供が困難を抱えている場合、そのために子供を叱ったり、声を上げたり、罰したりしないでください。誰でも、特に教育中の子供たちは間違いを犯します。あなたの仕事は困難を克服するのを助けることであり、これは注意深く態度と実践的なアドバイスによってのみ達成できます。

お子様が棒や波線を描き、最初の文字を書き始めるときは、そこにいてそのプロセスを監督してください。将来も、学習を自然にさせないでください。1 年生の宿題を常にチェックしてください。子供が美しく有能に字を書くことはまだ難しく、筆記スピーチで間違いが発生する可能性があるためです。

子供の手書き文字の修正

子供の手書きを修正することは、最初に書くことを学ぶよりもはるかに困難です。しかし、子供の字を改善することは可能であり、字が悪くなり始めたらすぐに始めるべきです。字を直すときは、子どもも親も根気が大切です。以下に挙げるのは、手書きを大幅に改善できる方法です。とてもシンプルですが、細心の注意と忍耐力が必要です。

トレース方法。トレーシングペーパーを購入し、コピーブックの上に置いて文字をなぞるように子供に勧めます。これには良い効果があり、文字を認識して正確に再現するスキルが発達します。各文字は、スキルが自動的に身につくまで十分な時間「練習」する必要があります。

通常のコピーブックを購入せず、インターネットから印刷してください。標準的なコピーブックでは、各文字に与えられる行数は明らかに限られていますが、お子様の場合はさらに多くの行数が必要になる場合があります。手がその動きを「覚える」まで、子供に一行ずつ、一枚ずつ書かせます。

すべてのコピーブックが完了したら、ディクテーションを書いてスキルを強化する必要があります。

子供に美しい字を教えるには1か月以上、場合によっては1年以上かかるかもしれませんが、それだけの価値はあります。結局のところ、美しく整った字はすべての小学生の顔です。

子供に鉛筆の正しい持ち方を教える方法：親へのヒント。 子どもにペンの正しい持ち方を教える方法 - 親へのヒント 子どものペンの持ち方が間違っている