小学校向けシナリオ「1年生への入門編」

ターゲット：
1. 1 年生の学校への適応。
2. 学習意欲の向上。
3. チームの形成と結束。
4. 学校で正しい行動のスキルを教え込む。
5. 芸術性と創造的能力の開発。

タスク:
1. 詩を表現力豊かに読む能力を養います。
2. 想像力を養います。
3. 友情とチームの一体感を育みます。
4. 生徒の感情的な気分を高めます。
クラスはお祭りのように装飾されます：風船、ポスター - 「1年生の初めて」、「ボンボヤージュ」、カエデの葉、生徒の絵「学校の初日」、祝日の名前 - 文字（SCHOOL） - 事前に配布された言葉1 年生には、コシチェイのなぞなぞ + 封筒、フーリガンの歌をオーディオ プレゼンテーションで録音します。
音楽「1年生、1年生、今日は休みだよ」
カウンセラー：親愛なる子供たち、親愛なる保護者、先生方！ 伝統的な休日「一年生への入学式」に集まりました。 今日は１年生にとって特別な日です。
カウンセラー：少年たちは学校に通い始めてほぼ2か月が経ちました。 ごく最近まで、彼らは赤ちゃん、未就学児と呼ばれていましたが、今では彼らについて次のように言われています。
両方：「こいつらは学生だ！」
音楽。 １年生のパフォーマンスです。
学生（手には描かれた「SH」の文字を持っている）
秋に入学しました
1「A」の学校へ。
私は小学生だと思われています
初日から。
学生（文字「K」が付いているもの）
昨日の私はただの子供でした。
それについては何もできません。
彼らは私を未就学児と呼びました
そして今では一年生と呼ばれています。
学生（文字「O」が付いているもの）
いや、幼稚園より学校のほうがいいよ！
学校に行けるのが嬉しいです。
レッスンが終わって教室を出ると、
そして静かな時間はありません！
学生（文字「L」が付いているもの）
授業に来るのは初めてです
今、私は学生です。-
先生がクラスに入ってきた
立ちますか、それとも座りますか？
動くのが怖いです。
学生（文字「A」が付​​いているもの）
新しいユニフォームを着て、
真新しいブリーフケースに真新しいペン、
新しい本、数え棒、
新しいノート、新しい悩み。
結果は「SCHOOL」という言葉です
音楽
混乱が限界に達し、「学校」という単語の文字を混同するように男たちを並べ替えます。
カウンセラー：みんな！ どんな奇妙なゲストが来ますか？ あなたは誰ですか？
混乱：（誇らしげに鼻を上げて）。 私はめちゃくちゃです！
カウンセラー：だから文字をごちゃ混ぜにしてしまったんだ…無駄な努力をしただけだ！
混乱：なぜこれが依然として当てはまるのでしょうか?
カウンセラー：もうわかります。 みんな！ 誰がその言葉を復活させたいと思うでしょうか？
音楽
カウンセラーは子供たち（2人）に電話をかけて、言葉を元に戻して立ち去ります。
混乱：ちょっと考えてみましょう！ しかし、皆さんの多くがお父さんやお母さんの言うことを聞かず、教訓を学びたくないことも知っています。 おそらく学校にはまったく興味がありません。 はい？
生徒たち（合唱）： 面白い！
混乱：しかたがない！ しかし、私は何もできず、何も望まない少年を知っています。 (叫び声) いらないよ、うーはー！
音楽
したくない：えっと？
混乱：ここに来て！
したくない：欲しくない！
混乱：行きなさい、私は言います！
したくない：（しぶしぶ近づく）。 さて、何が欲しいですか？
混乱：では、あなたの好きな詩を教えてください。
したくない：欲しくない！
混乱：（命令的な声で）。 教えてください！
したくない：
私は偉大な望まれない存在です、
何も欲しくない。
そして率直に言います：
私はレッスンを教えません。
友達、私は学校に行きます。
毎日優しく眠っていますが、
だって、だって
私は勉強が好きではありません。
混乱：まさにその通りです！ そして誰もそれを変えることはありません。
カウンセラー：そして、あなたは、「したくない」と言う代わりに、「喜んでそうします！」と言ってみましょう。
したくない：私は決して成功しません。
カウンセラー：みんな、ネホチュカを助けよう！ 彼は「私」という言葉を言い、あなたは「私は欲しい」と言うでしょう。 そしてネホチュカは自分のやりたいことを言うでしょう。
したくない：私…
学生（一斉に）。 欲しい…
したくない：遊ぶ！
カウンセラー：ゲームをしましょう
「これが私たち、あなたと私、仲良し家族です！」 私の後に繰り返します（動きを伴ってもう一度繰り返します）。 私があなたに尋ねると、あなたは声を揃えてこう答えるでしょう、「これは私たち、あなたと私、一緒に優しい家族です!!」 気をつけて。 罠の可能性。
カウンセラー：教えてください、朝運動するのは誰ですか？
生徒たち（合唱）.これが私たち、あなたと私、仲良し家族です!! (動き)
カウンセラー：きちんとしていて明るく、朝早くから学校へ向かうのは誰ですか？
カウンセラー：一日中ベッドにいて、勉強するのが怠けている人は誰ですか？
１年生は黙っています。
カウンセラー：あなたの中で、大きな声で言ってください、授業中にハエを捕まえるのは誰ですか?
カウンセラー：霜を恐れず、鳥のようにスケートで飛ぶ人がいるだろうか？
カウンセラー：大きくなったら宇宙飛行士になるのはどちらですか?
カウンセラー：あなたたちの中で、憂鬱に歩かない人、スポーツや体育が好きな人はいますか？
カウンセラー：とても優秀な人のうち、日光浴するために雨靴を履いたのは誰ですか?
カウンセラー：本、ペン、ノートを整理整頓している人は何人いますか?
カウンセラー：あなたの子供の中で、耳から耳まで汚れたまま歩き回っているのは誰ですか?

カウンセラー：頭を逆さまにして歩道を歩いている人は何人いますか？
カウンセラー：あなたの中で、勤勉さで A+ を持っているのは誰ですか?
カウンセラー： 1時間遅れて授業に来る人は何人いますか?
カウンセラー：宿題を時間通りに終わらせるのは誰ですか?
混乱：（叫び）。 何もかもが間違っている、間違っている！
したくない：皆さん、私だけがいることに腹を立てています。 ありがとう！ 今、それを修正します。
混乱：わかった、わかった、今日は勝ったよ。 でも、またクラスで会いましょう。そこでは本当に混乱してしまいますよ。やめてください。改善するつもりです。 不本意と混乱は去ります。音楽
カウンセラー：みんな！ あなた宛に奇妙な封筒を受け取りました。 ここに彼がいます（ショー）。 開けてみましょう。 （封筒から手紙を取り出す）そこにはこう書いてあります。
「親愛なる子供たちよ、キャンディースツールよ！ 私のなぞなぞ探しを当ててください！ あなたに当てられないように、私が特別に選んだのです。あなたのコシェイ！」
それで、コシチェフのなぞなぞを聞いてください。
答え付きのプレゼンテーション。
元気な明るい家があります
機敏な人材がたくさんいます。
彼らはそこで書いたり読んだりします。
彼らは絵を描いて数えます。 （学校）
カウンセラー：
廊下でバタバタと足音が響き、
彼は私たち全員をクラスに呼びます... (ベル)
カウンセラー：
なんて退屈なんだろう、兄弟たち、
他人の背中に乗って！
誰かが私に足をくれたら、
自分で走れるように！ (ランドセル)
カウンセラー：
研げば、
好きなものを自由に描くことができます。
太陽、海、山、ビーチ。
これは何ですか？ （鉛筆）
カウンセラー：
鉛筆が折れたら -
私はあなたの忠実なアシスタントです。
私は医師として彼を治療します -
素早く鋭く研ぎます。 (研ぎ器)
カウンセラー：
今私は檻の中にいて、今は列に並んでいます。
それらについて書けるようになってください！
絵を描くこともできます。
電話してね！ （ノート）
カウンセラー：
コリャとレナは楽しんでいます。
これは - ... (変更) を意味します。
カウンセラー：
待ちに待った電話がかかってきた――
終わった…（レッスン）
プレゼンター:みんな、よくやった！
プレゼンター：あなたはコシチェイのなぞなぞにうまく対処しました。
音楽
フーリガンは大きなパチンコとブリーフケースを持って現れます。 彼はホールに座っている男たちをパチンコで狙います。
フーリガン:お会いできてとても嬉しいです！ 新しい仲間、私のアシスタントが到着しました。 結局のところ、私たち、本物のフーリガンはほとんど残っていないのです。 窓ガラスを割ってくれる人もいないし、一人で授業をサボるのも退屈だ。 そして今、私がどんなフーリガンの集団になるかを見てください！ これから、学校での楽しみ方、先生に対して失礼な態度、クラスメイトと冗談を言う方法、その他一般的なことを教えます...
（ハミング）
音楽
もっと怠けて、勉強を減らして、
日記を紛失することが多くなります。
本やノートを破り、秩序を忘れ、
そうすれば誰もが「悪い生徒だ！」と言うでしょう。
女の子を殴って、もっと失礼なことをして、
机の上に悪口を書き込む
キーキー、キーキー、まったく勉強しないでください。
そうしたら、あなたについての悪口が言われるでしょう。
音楽
優秀な生徒、マーシャ・ズナイキナが入学します。
マーシャ・ズナイキナ：こんにちは皆さん！ あなたはいじめっ子の言うことを聞かないと思います。 そして私はアシスタントたち、つまり高校の優秀な生徒たちを連れてきました。 私たちがあなたにどんな命令を下すか聞いてください。
高校生のビデオ録画とヒント。
最初の生徒さん。
朝早く起きてください
よく体を洗います
学校であくびをしないように、
机で鼻をつつかないでください。
２番目の生徒さん。
注文できるように自分を訓練する
物とかくれんぼをしないでください。
どの本も大切にして、
ブリーフケースをきれいな状態に保ちます。
３人目の生徒。
きちんとした服装をする
見ていて楽しかったです。
授業中に笑わないでください
椅子を前後に動かさないでください。
４人目の生徒。
からかわないで、傲慢にならないで、
学校のみんなを助けようとして、
無駄に眉をひそめるな、勇気を出して――
そして友達も見つかるでしょう。
５人目の生徒。
学校のことをみんなに教えてください
学校の名誉を大切にし、
書くこと、読むこと、数えることを学び、
「5」マークを獲得するには。
６人目の生徒。
これが私たちのアドバイスのすべてです、
彼らはより賢明でシンプルです。
ご注文を実行していただくと、
２回目の授業の準備をしましょう！
音楽
マーシャ・ズナイキナ：さて、将来の2年生の皆さん、先生は次のなぞなぞを教えてくれるでしょうか？
教師：単なるなぞなぞではなく、ヒント付きのなぞなぞを教えてください。
マーシャ・ズナイキナ：できる！！！
教師：謎を推測してください:
私には大きな子供たちがいます:
そのうちの 2 つを以下に示します。
アレクサンドラ2人、メアリー2人、
2 クリスティーナとアナスタシア、
こちらはダリア2名とディマ2名です
一番遠くから、一度に一つずつ。
アリーナ、ヤロスラヴァ、ワーニャ、
イリーナ、ソフィア、アンドレイ
マキシム、ダニール、ヴァルバラ、ヒョードル。
ヤコフ、レフ、マカール、アーセニー、
ティモフェイ、ニキータ、ミーシャ
そして一人の女の子ズラタ。
一般に、完全なファーストクラスです。
私は大家族の親です。
推測しましたか？ 私 - …。 （教師）
教師：
はい、私はあなたの先生です。 皆さんはもう私のことを知っています、私の名前は…（子供たちの答え）。 親愛なる生徒の皆さん、皆さんが賢く、優しく、勤勉に育つように、私の知識をすべてお教えします。 「一年生への奉献」の祝日をお祝いし、よく勉強し、よく働くことを願っています。 学生時代は最も素晴らしく楽しい時期です。 とても興味深いですね。 あなたは果てしなく驚かれるでしょう！ 初めての出来事は特に記憶に残り、長く記憶に残ります。 2年生になると、どんどん新しいことを学んでいきます。
フーリガン:ああ、ああ、ああ！ 2年生、2年生、考えてください。 しかし、知ったかぶりの皆さん、私のこの謎は絶対に当てられないでしょう。
プレゼンテーションでは:
4冬816日
4 春 32,000 レッスン
4秋5万時間
マーシャ・ズナイキナ：皆さん、これらの数字は何だと思いますか？
カウンセラー：これらの数字と言葉が何を意味するのか説明できる人はいますか?
マーシャ・ズナイキナ：おそらく今ならもっと明確になるでしょうか？ （プレゼンテーション - 私たちは一緒にいます！）
さて、これはどういう意味でしょうか？
男たちは答えます。
教師：はい、その通りです。冬も春も、何日も、そしてレッスンも一緒に過ごすことになるのです。
音楽
カウンセラー：知識の国を旅できるのは小学生だけです。 小学生たちは誰ですか？ （学校で勉強する子供たち）彼らは他に何と呼ぶことができますか？ 学生たち。
マーシャ・ズナイキナ：よくやった！
フーリガン:まあ、私はそんな遊びはしませんよ。 彼らは皆知っています！
マーシャ・ズナイキナ：そして、男の子たちと遊べば、おそらく彼らはあなたを 1 年生に受け入れてくれるでしょう。
フーリガン:なに、みんな、私と遊ぶつもり？
みんな：はい！！！
カウンセラー：あなたはすでに学生ですが、ブリーフケースに荷物を詰めるのは、朝、学校前、夕方のどれが良いと思いますか?
子供たち：夕方のほうがいいです。そうしないと学校に遅刻するかもしれません。
カウンセラー：大丈夫！ 本当の学生は、ブリーフケースを素早く正確に組み立てることを学ばなければなりません。 「ブリーフケースを集めよう」というゲームがあるので、良い子に遊んでもらいましょう。
フーリガン:それで、子供たち、あなたは言葉のテストを聞きます、学校に持っていく必要がある物の名前が言われたら、手をたたきます。 この科目が学校に必要ないのであれば、足を踏み鳴らします。
プレゼンテーション。
教科書や本、
おもちゃのネズミ、
時計仕掛けの機関車、
着色された粘土、
ブラシや絵の具、
新年のマスク、
消しゴムやしおり、
ホッチキスやノート、
スケジュール、日記。
学生は学校の準備ができました!
フーリガン:さて、みんな、私を1年生に連れて行ってくれませんか？
みんな：はい。
フーリガン:万歳！ それではまた！
マーシャ・ズナイキナ：さようなら、みんな！
いじめっ子とマーシャ・ズナイキナは去ります。
カウンセラー：最初のテストは完了しました。
カウンセラー：さあ、１年生の宣誓です。 私の後に続いて繰り返します:
「私たち28番校の1年生は、
教師、両親、クラスメートの前で
私たちは厳粛に誓います：
カウンセラー：決して学校に来ないでください...教訓を学ばないで...私たちは誓います！
カウンセラー：絶対に四半期を終えることはありません...悪い成績で!...誓います!
カウンセラー：教科書は決して開かないでください...汚れた手で...私たちは誓います!
カウンセラー：決して保護者を集会に招待しないでください...開始5分前...誓います！
カウンセラー：親や先生たちの誇りになることを誓います！
カウンセラー：私たちは祖国を愛することを誓います、誓います！ 私たちは賢く、親切で、正直であることを誓います。
誓います！ 誓います！ 誓います！
これで、あなたは安全に 1 年生と呼ばれることができ、最初の学校書類、つまり 1 年生の証明書を提出する重要な瞬間がやって来ます。
カウンセラー：証明書をクラスの先生に渡すと、教室で配布されます。
カウンセラー：みんな、
両カウンセラーは次のように述べています。おめでとうございます！
カウンセラー：そしてゲスト全員をご招待します！
すべての参加者は次のように入力します: 混乱、不本意、フーリガン、マーシャ ズナイキナ。
したくない：しかし、今日はもう一つのイベントを祝わなければなりません。
混乱：あなたのクラスの誕生日です！
マーシャ・ズナイキナ：教えてください、何がなければ誕生日はありませんか？
子どもたちの答え。 その中に、答えは「ケーキ」です。
フーリガン:それでは、今から誕生日ケーキを焼きましょう。
ゲーム「ケーキ」
すべての子供たちは手をつなぎ、1つの長い鎖に並びます。 子どもの数が少ない場合は、大人も参加してください。 カウンセラーはみんなの前にいて、カウンセラーは後ろにいます。 命令に応じて、子供たちは「ケーキを焼き」始めます。リーダーは自分自身を振り返り、鎖全体を巻きます。 プレゼンターは大きな「ケーキ」が形成されるまで回転します。 手を離さないことが条件です。 連鎖全体がカウンセラーに巻き付いたらすぐにやめるべきです。 ゲーム中、ワニのゲーナの歌のメロディーが響きます。
カウンセラー：ケーキはこんな感じで出来上がりました！ （子供たちに尋ねる）なぜそれを持っているのですか？
子どもたちの答え：バナナ入り、ジャム入り、クリーム入り、イチゴ入り、リンゴ入り…。
混乱： 誕生日ケーキに足りないものは何ですか？
子供たち：スヴェチェク。
したくない：右！ 全員が手を挙げた。
マーシャ・ズナイキナ：キャンドルがたくさんあるんですね！
フーリガン:さあ、みんなにおいしいケーキを食べてもらいましょう。
子どもたちは自分自身を抱きしめ、さまざまな方向に走ります。
カウンセラー：皆さん、私たちのクラスに何を望みますか？
子どもたちの答え。
カウンセラー：そして今、2つの重要なイベントを記念して
混乱：私たちは大声で「万歳」を3回叫びます！
全て：休暇おめでとうございます!!
先頭:ご清聴ありがとうございました、さようなら!!!
音楽。

" １年生への入学」

1年生の休日「1年生への入学」のシナリオ。

お祝いの進行状況:

穏やかなインストゥルメンタル音楽が流れます。 （1年生と5年生が廊下にいます）

先頭:

良い一歩で私に従ってください、行きましょう、友達。奉献休暇にぜひお越しください。遅刻するわけがないゲストの皆様にお会いできてとても嬉しいです！ホリデーシーズンが私たちのドアをノックしました！

それはそれでです、皆さん、入ってください！

お待ちしております！

荘厳な音楽に合わせて１年生が入場します。

（子供たちはホールに座っています）

司会者は穏やかな器楽音楽を背景に話します。

先頭: 親愛なる皆さん！ 皆さんに会えて嬉しいです！ 今日は初めての学校休み「１年生への入学式」です！ あなたの人生の記念すべき日を心からお祝いしたいと思います。 あなたの健康、幸福、学業の成功を祈っています。 皆さん、今日はあなたのお父さん、お母さん、祖父母もあなたと一緒に心配しています。 あなたの両親も私も、あなたが成功した学生になって、粘り強く粘り強く勉強に取り組み、年長者に対してもお互いに対しても礼儀正しく礼儀正しい学生になってほしいと心から願っています。 でも、あなたの両親と私は必ずあなたを助けます。

先頭: 親愛なる皆さん、あなたはすでに2か月間学校で勉強しました。 すべてがどのように始まったかを思い出してみましょう?!

先頭: さあ、私の声が聞こえる人は、手を3回たたきます（子供たちは拍手します）。 よくやった！ 私の名前はガリーナ・ドミトリエフナであることを思い出していただきたいと思います。 あなたの名前を思い出させたいですか？ それでは、３つ数えたら、皆さん、大きな声で名前を叫びましょう。私はよく聞きます。 準備をしましょう！ 1、2、3!!! よくやった！ さあ、皆さん、あなた自身について教えてください

1年生

1. 私たちは未就学児でした

私たちは幼稚園に行きました。

そして粘土から作りました

そして馬とウサギ

2. 広くて明るい学校で

扉は誰にでも開かれています。

みんなで学びに来ました

私たちは今小学生です。

3. 私は本当に勉強したいのですが、

怠けないことを誓います。

私はいつも7時までにいます

私は自分で起きます。

4. 細心の注意を払います

全てを知るために！

つまり、必ず「5」が出るということです。

学校のみんなは仲間であり友達です！

授業中に眠れないのはわかっています！

そして常にすべての科目で

5つもらえるよ！

6. 医者になること、船乗りになること

あるいはパイロットになるとか、

まずは数学の知識が必要です

7. 文法なんてないよ、友達よ、

私たちが生き残る方法はありません。

電報を作成しないでください

そして、はがきも送らないでください。

自分の母親でさえも

お誕生日おめでとうございます。

8. 11歳

勉強します

怠けないで、頑張ってください。

そして学校の敷居から

人生への道が開かれます。

9. 機械工と織工、

トラクターの運転手や医師、

木こりや鉱山労働者

宇宙飛行士も俳優も、

ダイバーや歌手、

料理人や鍛冶屋 -

いつもいつか初めて

全て ：1年生になりました！

先頭: 今日は5年生のナディア・フドノゴワさんとジェーニャ・ミルコさんがお祝いに来てくれました。

（女の子たちは「The Wizard Dropout」という曲を演奏します）

先頭: 皆さん、一年生の名誉ある称号を得るには、注意力を示す必要があります。 私が文章を読み、それに同意するなら、「これは私です、これは私です、これらはすべて私の友達です」と答えてください。 そうでない場合は、黙っていてください。

あなたの本やノートを整理整頓するのはどちらですか?

あなたの子供の中で、耳から耳まで汚れたまま歩き回っているのは誰ですか?

教えてください、兄弟たち、顔を洗うのを忘れたのは誰ですか？

フットボールの試合で窓越しにゴールを決めたのはどちらですか?

混雑した交通機関で高齢者に席を譲る人は何人いますか?

今日ここでハエを捕まえることができた人は何人いますか?

皆さんの中で、暗い顔をせず、スポーツや体育が大好きな人は誰ですか。

先頭: よくやった！ あなたたちはとてもフレンドリーで気配りがあります！

先頭: 知識の国を旅できるのは小学生だけです。 - 小学生は誰ですか？ （学校に通っている子供たち）。

他にどのように呼ぶことができますか? （学生たち）。

そうです、生徒は授業で学びます。 レッスンとは何なのか、どんなレッスンがあるのか​​、あなたも私も調べてみませんか！

まあ、皆さん、静かにしてください！

レッスンが始まります。

学生になるには

これが私たちが知る必要があることです。

あなたは授業中に座っています

静かに、静かに、ネズミのように。

言いたいなら

出て行くか立ち上がるか

そうやって手を握らなければなりません。

すばらしい！ すべて覚えていますか？ ただし、授業に行く前に、ブリーフケースに荷物を詰める必要があります。 皆さんは、何を学校に持っていくべきか、何を家に置いておくのが良いか知っていますか? 今すぐチェックしてみましょう！

ゲーム「ブリーフケースを集めよう」

- それで、子供たち、私が学校に持っていく必要のある物の名前を言うと、手をたたきます。 この科目が学校に必要ないのであれば、足を踏み鳴らします。

教科書や本、

おもちゃのネズミ、

時計仕掛けの機関車、

着色された粘土、

ブラシや絵の具、

新年のマスク、

消しゴムやしおり、

ホッチキスやノート、

スケジュール、日記。

学生は学校の準備ができました!

よくやった！ しかし、本当の 1 年生になるには、ブリーフケースに荷物を詰めて学校に遅刻しないようにするだけでなく、さまざまな課題に対処する必要があります。 1年生になる準備ができているかどうかを確認することをお勧めします。 私たちのクールなポートフォリオには、あなたのためのタスクが含まれています。 あなたは彼らに対処できるでしょうか？ 見てみましょう。

封筒No.1。

誰からの任務ですか？

花の街に住んでいます

私は背が低くて賢いという評判があります。

何事も熱心に学んでほしいと思いますが、

人生のすべてを創造するために！

私の名前は何ですか? 何だと思う？

背の低い発明家は...（ズナイカ）

ズナイカは次の言葉を読んでみてください。

母親

お父さん

祖母

祖父

妹

兄弟

それらすべてを一言でどう言えますか? （家族）。 家族にしましょう

学習を助け、サポートし、あらゆる成功を喜びます。

封筒No.2。

一年間誰にも邪魔されずに木の実をかじることができますように。

バーナーで遊ぶのは楽しいです。

楽しい休暇を過ごしてください！

森のリス。

- リスから数学の問題が出題されます。

1. 切り株にはキノコが5つあります

そして木の下で - 3.

キノコは何個あるでしょう？

さあ、見てください！ (8)

2. 空き地で、切り株のそばで、

ハリネズミは2つの菌を見ました

彼は別のものを見つけました。

誰が答えを用意しているでしょうか？

ハリネズミは何個の菌類を見つけましたか? (3)

3. 白樺が一本生えてきました

8つの支店があります。

それぞれにオレンジが入っています。

白樺の木にはオレンジが何個ありましたか。 (0)

封筒No.3。

手紙。

親愛なる1年生の皆さん、こんにちは！ 知識の国の女王である私は、あなたの最初のレッスンを急いで祝福し、私の国でもっと興味深いことを学ぶために、5日間だけ勉強してほしいと願っています。 今日は「魔法の」ブラシを紹介したいと思います。 その魔法は、紙の上にかざすとすぐに絵が現れるという事実にあります。 今日、私のなぞなぞの答えが紙に現れます。

1. 私には素晴らしい家があります

必要なものはすべて入っているので、

そして彼らはその家に住んでいます

本、ペン、アルバム。(ペンケース)

2. 私は檻の中にいるか、列に並んでいるかのどちらかです

私に書いてください！

絵を描くこともできます...

私は何ですか？（ノート）

3. 研げば、

好きなものを自由に描くことができます！

太陽、海、山、ビーチ。

これは何ですか？（鉛筆）

封筒番号 4。

レソヴィチョクがあなたに挨拶し、私たちが何の動物について話しているのか当ててみてください。

ゲーム「言葉を言ってみよう」

厚皮動物は幹で干し草を摂取します…（象）

枝の上を走り回るのが好きな人はいませんか？ もちろん赤毛さん…（リス）

藪の中で彼は頭を上げ、空腹で吠える…（狼）

ラズベリーについて詳しい人は誰ですか? 内反足、茶色…（クマ）

朝、柵の上でカラスが鳴くのが大好き…（酉）

先頭: 今日、私たちの学校の卒業生であるナディア・フドノゴワさんがあなたの休暇を祝いに来ました。

。（歌）

先頭: ５年生もお祝いに来てくれました。 彼らはあなたに学校生活を紹介したいと思っています。

５年生

1. 希望の時間が到来しました。

あなたは1年生に在籍しています。

友よ、私たちの話を聞いてください。

私たちはあなたに命令を出します：

2. みんなに学校のことを伝えてください。

学校の名誉を大切にしましょう！

常に整理整頓しておきましょう

本、コピーブック、ノート。

3. 慎重かつ礼儀正しくしてください。

挨拶を忘れずに！

4. あなたは完全によく知っている必要があります

学校で喧嘩するのは礼儀正しくありません。

いつも元気でいられるように、

もっといい歌を歌ってください。

5. いつまでも健康でいるために、

お粥、ケフィア、ピラフを食べます。

お父さんの話を聞いて、お母さんの話を聞いて

そしてあなたの先生。

ホスト: 最初のテストは合格しました。 これで、皆さんは安全に 1 年生と呼ばれることができ、最初の学校書類、つまり 1 年生の卒業証書を提出する重要な瞬間がやって来ます。

書類の配達。

先頭: 今日から皆さんも一年生です！ おめでとうございます！ １年生の宣誓をお願いします。 声を合わせて繰り返します：「誓います！」

１年生の誓い

健康に努めることをみんなの前で誓います。

好きな学校に定期的に通いましょう！

私は誓います！

そして「良いもの」と「素晴らしいもの」をバックパックに入れて持ち歩きましょう。

私は誓います！

一生懸命努力することを誓います

もう友達と争うことはありません！

私は誓います！

礼儀正しい子になることを誓います

学校内を走らずに歩きましょう。

私は誓います！

そしてもし私が誓いを破ったら、

それから乳歯を手放します。

それから私は永遠に皿を洗うことを約束します、

そして、私はコンピューターではプレイしません！

私は誓います！

私はいつも完璧な子供でいるつもりです

私は誓います！

先頭:

子育ては大変ですが、

そのために知っておくべきことがたくさんあります。

私は両親にこう願いたいです。

いつも子どもたちに何でも手伝ってもらい、

朝、子供を学校に行く準備をさせ、

時間内に良い別れの言葉をかけて、

賢い本を読む時間を持ち、

休みの日には散歩も忘れずに

皆様の病気を避けるために、

まだまだ子どもたちを鍛えなければなりませんが、

会議にもみんな出席してるし、

できる限り学校を手伝ってください。

そして最も重要なことは - 間違いなく -

辛抱強くお待ちください！

親愛なる保護者の皆様！ 今度はあなたが1年生の保護者として宣誓する番です！

１年生の保護者の誓い

誓います（私が母親であろうと、父親であろうと）

お子様にはいつも「よくやった」と声をかけてあげてください！

私は誓います！

時間内に出発することを誓います

授業には遅刻しないと誓います。

私は誓います！

私は子どもの教育を「構築」しないと誓います。

私は彼と一緒に外国語をマスターすることを誓います。

私は誓います！

悪い点を取ったからといって彼を叱らないと誓います。

そして、彼の宿題を手伝ってください。

私は誓います！

そしてもし私が誓いを破ったら、

そして最後の歯を差し出すのですが、

それから私は子供に約束します

毎日煮たコンデンスミルクを与えてください！

私は誓います！

そうすれば私は理想的な親になります

そしてこの誓いは決して忘れません！

私は誓います！

（生徒たちはステージに上がり、「強い友情」の歌を歌います）

先頭: あなたの休暇も終わりに近づいています。 そして今度は、親子全員が教室にお茶を飲みに招待されます。

目的: 子供の新しい地位の重要性を示すこと。
目的：子どもたちの学校への適応が困難な段階で、友好的な子どもチームと好ましい微気候を作り出す取り組みを継続し、学校での学習への関心を高め、言語能力、注意力、思考力を発達させる。
設備：装飾、視認性：ホールは風船で装飾されています。 画面上には、休日の名前、英雄の衣装、パフォーマンスの装備、奉納エンブレム、証明書が記載されたスライドが表示されます。

登場人物:
教師
1年生の子どもたち

イベントの進行状況
穏やかなインストゥルメンタル音楽が流れます。 （1年生と5年生が廊下にいます）

先頭:
良い一歩で私に従ってください
行きましょう、友達。
奉献休暇にぜひお越しください。
遅刻するわけがない
ゲストの皆様にお会いできてとても嬉しいです！
ホリデーシーズンが私たちのドアをノックしました！
未就学児の皆さん、入ってください！
お待ちしております！

1年生は以下の7名が参加しました。

１年生１：９月のこの休日に
みんなで両親に電話します
さあ、始める時間です。
私たちの休日は開いています、お会いできてうれしいです、友人！

１年生２：今日はとてもうれしいです
保護者の皆様、お子様の皆様、
ゲストを歓迎します
親愛なる先生方！
知り合いも、知らない人も、
真面目でもあり、陽気でもある。

１年生３：私たちは未就学児でした
私たちは幼稚園に行きました。
私たちは粘土から作りました
そして馬やウサギも、
そして今、そして今
学校は私たちに扉を開いてくれました。

1年生4：秋に入学しました
1「B」の学校へ
私は小学生だと思われています
初日から。

1年生5年生：小さな子でも、
読めません
おむつから出たばかりなのに、
彼はその本を見せてほしいと頼みます。

1年生6年生：私たちは活字と友達です。
もし彼がいなかったら、
古くも新しくもない
私たちは何も知らないでしょう。

１年生７：橋を架けたいなら
星の動きを観察してみよう
畑で車を運転する
あるいは車を上に運転して、
学校で頑張ってね
良心的に勉強してください。

全て。
ファーストクラス、ファーストクラス、あなたをパーティーに招待しました。

「学校の歌」を披露。

1人目の子供。
私を見て：
とても嬉しいです！
もう一年生です
私は学校の制服を着ています！

2人目の子供。
ベルが鳴り止んだ。
レッスンが始まります。

3人目の子供。
私たちは今、ただの子供ではありません。
私たちは今学生です。
私たちは列に並びます
掲示板で答弁中。

4人目の子供。
トウヒ、斧、シャベル、手...
私たちはあらゆる言葉から音を聞きます。
これらの音は異なります -
母音、子音。

5人目の子供。
母音と子音は友達です、
それらは一緒になって音節を形成します。
マーとシャ、そして一緒に - マーシャ
彼女は私たちのレッスンに来ました。

6番目の子供。
手紙のトラブルが多い
そういう人たちなんです。
でも、賢いときは賢いのです
それらをきれいな列に並べます -
文字は言葉に変わる
そして彼らはあなたに話しかけます。

7人目の子供。
本当にみんなが欲しいです
早く成長してください。
私たちはすでに話し方を知っています
アクセントを見つけてください。
森の中ではなく、私たちのクラスで、
私たちはキツネを大声で呼びました。
私たちは「キツネ！」と叫びました。 -
声が響き渡った。
これこそ私たちが探していたものです
キツネを強調します。

8人目の子供。
平和という言葉とお母さんという言葉
自分で書きます。
おとぎ話を読んであげます
そして百まで数えます。

教師。 彼らはすでに多くのことを学んでいます。 そして、彼らはクラスでどのように振る舞うべきかも知っています。

9番目の子。
机はベッドではありません
そして、その上で嘘をつくことはできません。
あなたはスラリと机に座っています
そして威厳を持って行動しましょう。

10番目の子。
答えたいなら騒ぐなよ
手を挙げてください。
先生はあなたが立っている必要があるかどうか尋ねます。
彼が座ることを許可したら、座ってください。

11番目の子供。
礼儀正しいなら
それから、授業中に座っていて、
あなたは友達と一緒にいないでしょう
2羽のカササギのようにおしゃべり。

12番目の子供。
常に整理整頓しておきましょう
本、ペン、ノート。

13番目の子。
橋を架けたいなら、
星の動きを観察してみよう
現場で機械を運転する
あるいは車を上に運転して -
学校で頑張ってね
真面目に勉強しましょう！

14番目の子供。
どこかで誰かが机を作りました。 誰のため？
全て。 私たちにとっては。

15番目の子。
そして教科書も送ってもらいました。 誰のため？
全て。 私たちにとっては。

16番目の子供。
そして、ノート、ブリーフケースの中の筆箱、誰のためのものでしょうか？
全て。 私たちにとっては。

17番目の子。
そして初めて夜明けに来ました
一年生へ！

18番目の子。
休み時間の鐘があります。 誰のため？
全て。 私たちのために！

14番目の子供。
つまり、人々が恥ずかしくないように勉強する必要があるということです。 誰のため？
全て。 私たちのために！

教師。 みなさん、なぞなぞを当ててください:
そこには家があり、誰がそこに入ろうとも、
その心は得られるでしょう。 （学校。）

新しい家を手に持ち、
家のドアは施錠されています。
ここの住人は紙でできていて、
どれもとても重要です。 (ブリーフケース。)

子どもたちは、自分の勉強に関連したテーマを描いたポスターを持ってステージに上がり、教師がなぞなぞを出題し、観客がそれを当てた後、詩を読みます。

ブリーフケース。
冬になると彼は通りを走ります、
そして夏にはそれは部屋にあります。
でも秋が来るだけで、
彼は私の手を取ります。
そしてまた雨と吹雪の中
私のブリーフケースは私と一緒に歩きます。

教師。
研げば、
好きなものを描いてください -
太陽、海、山、砂浜…。
これは何ですか？ （鉛筆。）

鉛筆。
私は小さな鉛筆です
私は紙を100枚書きました。
そして、私が始めたとき、
筆箱に入れるのが大変でした。

教師。
鉛筆が折れたら -
私はあなたの忠実なアシスタントです。
私は医師として彼を治療します -
素早く鋭く研ぎます。 (シャープナー。)

削り器。
なぜシャープナーの下から
削りくずやおがくずが丸まっていませんか？
鉛筆は書きたくない
それで彼女はそれを研ぎます。

教師。
今私は檻の中にいて、それから私は列に並んでいます、
それらについて書けるようになってください！
絵を描くこともできます。
私は何ですか？ （ノート。）

ノートブック。
ブリーフケースの中のノートがカサカサ音を立てて、
彼らは人生で何がより重要かを決めました。
罫線入りのノートがこうつぶやく。
-文法！
そしてノートは檻の中で不平を言います。
-数学！
ノートとノートがどうやって調和したのか、
それはまだ私たちにとって謎のままです。

教師。
彼女は静かに話します
でも分かりやすくて飽きない
あなたは彼女ともっと頻繁に話します -
あなたは4倍賢くなるでしょう。 （本。）

先生、教科書は私のブリーフケースの中にあります！
教師。 誰が？ そんなはずはない！ 本当に？

教科書。
ぜひご覧ください！ 彼はここにいます
いわゆる教科書です。

教師。
書く人も、こする人も、
この家に住んでいます。
さて、今週ずっと家
私たちはブリーフケースに入れて持ち歩いています。 (筆箱です。)

ペンケース。
鉛筆が筆箱に放り込まれていて、
でも壊れない。
ハンドルが窮屈な状態になっており、
しかし、見つけるのは簡単です。

教師。
私はそれを持ち歩きます
必要なものはすべて書きます。
素晴らしいこと
自筆…（ペン）。

ペン。
ペンで書くのはとても楽しいです。
手紙はお互いに手を繋いでいます。
「教えて」とペンが尋ねた。
「この波線はどういう意味ですか？」
1年生なら誰でも。
インクヘッドよ！
あなたは「2」という数字を書きました。

教師。
真っ直ぐさが大好きです
そしてまっすぐそのもの
直線を作る
私はみんなを助けます。 （ルーラー。）

ルーラー。
私は支配者です。 直接性 -
私の主な特徴。

教師。
彼に仕事を与えたら -
鉛筆は無駄だった。 （消しゴム。）

消しゴム。
私は消しゴムです、私は消しゴムです
少し汚れた背中。
しかし、私の良心ははっきりしています。
シートの汚れを消しました。

教師。
狭い家の中で群がる
色とりどりの子供たち。
そのまま野生に放してあげてください。
虚しさはどこにあったのか
そこに、見てください、美しさがあります。
（色鉛筆です。）

教師。
色とりどりの姉妹
水がないと退屈。
おじさんは長くて細い
彼はひげで水を運びます。
そして彼の姉妹たちも一緒に
家を描いてタバコを吸う。
（絵の具と筆です。）

教師。
家を描くことにしたのですが、
私は... (アルバム) を開きます。

アルバム。
そして10歳のとき、7歳のとき、そして5歳のとき
人は皆絵を描くのが大好きです。
そしてみんなで大胆に描きます
彼の興味のあるものすべて。
すべてが興味深いです:
遠くの宇宙、近くの森、
花、車、ダンス、おとぎ話...
絵の具さえあれば何でも描けるよ
はい、紙がテーブルの上にあります。
そう、家族と地球に平和を！

教師。 すべての生徒は、自分のブリーフケースに物をすぐに入れることができる必要があります。

「誰が早くブリーフケースを回収できるか」という競争が開催されます。参加者は女の子 3 名、男の子 3 名です。

教師。
子どもたちは荷物をまとめて学校へ行きました。

「学校で教えていること」という歌が演奏されます（作詞：M.プリャツコフスキー、音楽：V.シャインスキー）。

教師。 これらの聖句ではどんな教訓が教えられているでしょうか。

18番目の子。
白い本
黒い文字がたくさん書いてあります。
それらは人々にとって重要です
奴らは彼らのことを知っているはずだ。

19番目の子。
ボードは黒ですが、スマートです。
彼女はたくさんの言葉を知っています。
春、仕事、パン、手、
なんて...賢いボードでしょう！

20番目の子。
チョークが手の中で崩れる、
ホワイトボードに言葉を書きます。
平和、空、太陽、雲…
なんてスマートなボードでしょう！

21人目の子供。
ボードに跡を残しておきます
そして今、暗闇から光へ
美しい言葉が届きます。
ロシア、祖国、モスクワ！

教師。 読み書きのレッスンで何を学びましたか? （子どもたちの答えです。）
リングは 2 つありますが、終わりはありません。
真ん中には釘がありません。
ひっくり返ったら
私は全く変わりません。 (文字 X)

ゲーム「The Letter Got Lost」をプレイ中

どのようにして起こったのかは不明です
手紙だけがなくなってしまった
誰かの家に落ちた
そして彼はそれを支配します。

でもやっとそこにたどり着いた
いたずらな手紙
ストレンジャー・シングス
物事が起こり始めました。

狩人はこう叫びました。
「ああ、ドアが追いかけてくる！」

黄ばんだ草の上に
ライオンは葉を落とします。

子どもたちの前で
ネズミは画家によって描かれています。

ママは樽を持って行きました
村沿いの道にて。

ヤグルマギクを集めました
私たちの頭には子犬がいます。

見てください、皆さん！
ザリガニは庭の花壇で育ちました。

目の前の海が青くなっていきます。
Tシャツが波の上を飛んでいきます。

バグはブースを完成させませんでしたが、
仕方なく、うんざりしました。

クマたちが本棚に登って、
どうやらクマは本が好きなようです。

すべてのページをめくりました
彼らはただ表紙を噛まなかっただけです。

私たちのマシェンカは道に沿って歩いています、
彼女はロープでヤギを導きます。

そして通行人は目を凝らしてこう見ます。
女の子のヤギはとても長いです。

彼らはソーニャのために瓶を買った、
なんて速いんだろう！

私たちは銀行に乗り込んで車で走り去りました、
さあ、風よ、追いついて！

22番目の子。
私たちは文字を知っており、音節を知っています。
私たちは話すことも読むこともできます。
そして徐々に、少しずつ
私たちはあらゆるものを数えることを学びました。

23人目の子供。
階段を駆け下りている
私は歌を口ずさみます。
すべての手順を実行できます
はしごを頼りに:
1、2、3、4、5 -
私は数えることを学びました。

教師。 数学の授業で何を学びましたか?
（子どもたちの答えです。）

24番目の子。
数えなければ街の明かりはなくなり、
数えなければロケットは上昇できません。
請求書がないと手紙の宛先が分からない
そして、男の子たちはかくれんぼをすることができなくなります。

教師。
これらのゲームをプレイして問題を解決してください。

どうだろう、みんな？
これはどのようなデジタル アクロバットですか?
頭についた場合は、
ちょうどあと3つになります。 (6番)

みんなはキノコ狩りに行きました。
ここに切り株があります。
ナラタケが乗っています。
イグナットはナラタケを6つ集めました、
そしてナラタケが4つ
妹が電話をかけました。
キノコは全部で何個？
男子のバスケットの中？ （また10。）

７人の男たちが滑り台を滑り落ちていた。
エゴルカは走って家に帰りました。
そしてヴァディムは彼を残して去った
そしてセリョーザも彼と一緒に。
丘には何人の子供が残っていますか?
誰が数えたの？
早く答えてください！ (子供は4人です。)

次から次へと波が岸に打ち寄せます。
彼女は私たちに海から貝殻をビーチに持ってきてくれます。
アイラとユリアはビーチに沿って歩いていました、
彼らは手のひらに貝殻を集めました。

ガールフレンドは合計 12 個の貝殻を持っています。
彼らはそれらを半分に分けました。
それぞれの貝殻は何個ありますか、教えてください。
（それぞれに6つの殻があります。）

冬には鳥の餌台を作りましたが、
彼らはそれに穀物とベリーを入れます。
ゲストを待たせることはなかった
そして私たちは餌台にいる鳥の数を数え始めました。

ワックスウィング 5 羽、シジュウカラ 4 羽、
ウソ2羽とスズメ1羽。
ゲストは何名ですか？ 早く数えてください！
（12羽の鳥です。）

仕組まれたジョークが繰り広げられます。 参加者：アイラと彼女の弟。
ステージには椅子が5つあり、アイラはそのうちの1つに座っています。

アイラは泣いていて止まらない。
アイラはとても悲しんでいます。
「椅子がちょうど5脚ありました。
そして今…4人…」

「Take a Seat」というゲームが行われます。 椅子が5脚、円形に配置されています。 6人の子供たちが音楽に合わせて椅子の周りを走り回ります。 音楽が止まると、子供たちは席に着きます。 奇数のアウトはゲームから除外されます。 最後に残ったプレイヤーが勝ちです。

司会者：お友達があなたに送った電報を読み上げさせていただきます。 誰が送ったか推測できると思います。

電報

1. 心から願います
子供たちよ、健康を！
予防接種を怖がらないように、
私たちは毎日自分自身を鍛え、
気管支炎に悩まされないように。
良いお医者様... (アイボリット)

2. プレゼントとして受け取ってほしい
巨大なケーキ
チョコレートやクッキー、
マーマレードとジャム、
太くなって、高くなって、
屋上で返事を待っています。 （カールソン）

3.あなたに願いたい
ストレートの A のみを取得します。
良い本を愛するためには、
数学と友達になりましょう。
ピエロを代表して、マルヴィナ
あなたの友達... (ピノキオ)

司会者：そして最後の電報です。 彼女はちょっと変わっていて、不親切です。 さあ、皆さん、誰が送信したか特定してください。特に署名されていないからです。

素晴らしい学年をお過ごしください
彼は嫌なことしか言いません！
デュースのみを獲得する
非常にまれに可能性があります - スリー、
窓ガラスや店の窓ガラスを割り、
店に行かないでください
もっと喧嘩しよう
こんにちは、老婦人... (シャポクリャク)

司会者: もちろん、友人たち、あなたはシャポクリャク老婦人の願いをかなえられないのですか？ 親愛なる皆さん、あなたは毎日贈り物を受け取るでしょう。 しかし、これらはお菓子でもケーキでもありません、これは知識です。

１年生の宣誓：
私たち一年生は次のことを約束します。

1. 好奇心に燃える目で最初の授業のために学校に走ります。
2. 貪欲にあらゆる知識を吸収する。
3. 私たちは教師と保護者を尊重し、保護し、感謝し、彼らの健康は私たちの手の中にあることを常に忘れないことを約束します。
4. 私たちは、「学生」という高い肩書を、卒業まで品格を持って伝えていくことを約束します。

先頭:
さて、友達の皆さん、あなたたちは今、本当の 1 年生です。勇敢で、反応が良く、偉大な偉業を成し遂げる準備ができています。 そして、あなたには長くて困難な道が待っていますが、あなたが常に勤勉で明るくいれば、この道は明るい出来事で満たされるでしょう。 頑張れ、1年生の皆さん。

親愛なる皆さん！ 今日行った誓いを忘れずに、学業が終わるまでそれを守るよう努めてください。

発表者 1:
あなたが咲き、成長することを願っています。
健康を改善します。
それは長い旅のためです -
最も重要な条件。

発表者 2:
毎日、毎時間そうしましょう
彼らはあなたに何か新しいものを与えてくれるでしょう。
あなたの心が良くなりますように、
そして心も賢くなります。

発表者 1:
心からお祈り申し上げます
友人の皆さん、頑張ってください。
そしてすべての良いことが近づいています
私たちにとってそれは決して安いものではありません。

先頭:
義務の学校儀式をさせてください。これなしでは 1 年生への入学は不可能です。 子どもたち一人ひとりに１年生の卒業証書と記念品を贈呈します。
これらの ID には注意してください。 これであなたの文書になります。

１年生への賞状授与。

文学：
子供とのアクティビティのための雑誌 - 未就学児。 中学生、第5号、2007年、p. 13-15
子供とのアクティビティのための雑誌 - 未就学児。 中学生、2008年第9位
Yarovaya L.N.、Zhirenko O.E. 課外活動。 1年生。 — M.: VAKO、2004

1年生になることは、すべての子供にとってわくわくする出来事です。 この厳しい一線を越えると、子供たちは学校チームの本格的なメンバーであり、「生徒」という称号の本当の所有者であると感じます。 ロシアの学校での入学式は伝統的に知識の日か9月後半に行われ、プレゼンテーション、詩、厳粛な宣誓、ゲーム、競技、おとぎ話の登場人物からの贈り物の贈呈などの興味深いシナリオが事前に準備されている。 。 また、1 年生を歩行者や学校図書館の読者に導くことも忘れません。 これらの休日も同様に興味深く重要です。 詳しいことはもっと詳しく！

休日「未就学児から一年生への入学」のための興味深い台本を作成する方法

すべての7歳児の人生には困難な時期が始まります。好きな娯楽は背景に消え、前景には社交化、悪と善の知識、数学の基礎、読み書き、綴りの学習の必要性が現れます。 現時点では、適切に準備され、積極的に提示された資料は、子供たちにとって一種の教訓、つまり人生に役立つ知識に変わります。 そして多くの場合、そのような知識は生徒の記憶の片隅に隠れているのではなく、毎日の実践で完全に応用されています。 興味深い学校のシナリオによると、同じことが休日の「未就学児の1年生への入学」にも当てはまります。 このような重要かつエキサイティングなイベントは、その後の教育プロセス全体にプラスの影響を与えます。 結局のところ、たくさんの楽しいコンテストや美しい詩、遊び心のある方法で教育情報を提示することで、科学の重要性、良い教育の必要性、自分の行動に責任を持つ必要性を子供に納得させるのがはるかに簡単です。式典の賞とライブゲスト（本物のプライマー、大きなライブボールなど）。

興味深いシナリオに従って1年生への導入を実施する特徴

しかし、教師と主催者はすぐに 1 つの疑問を抱きます。過度の経済的コストをかけずに、短期間で「未就学児の 1 年生への入学」という休日の興味深いシナリオを作成するにはどうすればよいでしょうか。 このような難しいタスクで重要なことは、必要なニュアンスをすべて考慮して実装することです。

1. 明るい装飾、風船、カラフルなポスター、満面の笑顔を使ってお祭りの雰囲気を作りましょう。
2. スケジュールを逸脱することなく、計画を厳密に遵守します。
3. 重要なゲストの魔法のような到着を台本に書き込んでください。
4. 遠い国から来たゲストと軽いいたずらをして少しの時間を過ごしましょう。
5. 1 年生がそれぞれ独立して自分自身を表現できるようにします。
6. 学校で学んだ知識を勉強し、人生に応用することの重要性について寸劇や短いパフォーマンスを披露します。
7. このイベントの主役に、メダル、リボン、ベル、ABC ブックなどの小さな贈り物を贈りましょう。
8. スイーツや健康的なドリンクを揃えた小さなビュッフェを企画します。

休日のための普遍的な現代シナリオ「一年生への入学」

もちろん、子供たちの 1 年生への入学は重要な休日であり、それには絶対に重大な目標があります。

• 未就学児が新しい学校環境に慣れるのを助けます。
• 1 年生の隠れた才能を特定します。
• 子どもたちのチームを団結させ、子どもたちにお互いを信頼するよう教えること。
• 「生徒」という名誉称号の重要性を子供に説明する。
• 未知の未来に対する不安を払拭する。
• コミュニケーションスキルを教え込みます。
• 生徒の保護者を学校生活に参加させる。

しかし、そのような一見重要なイベントでさえ、知識の世界へのエキサイティングな旅の形で、陽気で楽しいお祝いの形で、遊び心をもって開催することができます。 現時点では、現代の休日「一年生への入学」という普遍的なシナリオを無視する方法はありません。

１年生の入学祝賀会での１年生の試合・競技会

「1年生への入学」という休日のための普遍的な現代のシナリオは、通常、プログラムの標準的な要素のリストで構成されています：プレゼンターからの挨拶、ボーカルと振り付けの番号、共同活動（絵を描く、アップリケなど）、長い時間のミーティング・待望の来賓、一年生の名刺、厳粛な宣誓、小学生の属性発表、ちょっとしたお茶会など。 しかし、これらすべてのエキサイティングなアクティビティの中に、ゲームやコンテストの場所が必ず見つかるはずです。

そのため、最も人気のあるのは、ランドセルを早く集める競争です。 このようなゲームには1年生が数名同時に参加し、互いに競い合います。 勝者のポートフォリオは、フォルダー内のノート、ペンケース内のペンと鉛筆、お弁当箱内のリンゴとサンドイッチなど、すべてのルールに従って組み立てる必要があります。 子どもたちは、クラス間でさまざまな知的な競争をすることにも興味を持っています。 このようなクイズに参加することで、子どもたちはすでに大人になり、自立したことを宣言しようとしています。 特に、タスク内の質問が一般教養や論理的な性質のもので、小さな「トリック」が含まれている場合はそうです。 例えば：

すべては白い雪をまとって――

さあ、やってくる…冬

夜になると窓ごとに

照明が悪い...月

背が高くて脚が長い

彼は飛ぶのが面倒ではありません。

茅葺き屋根の上で

定住したのは... ルースター

木の下にいる4頭のライオン

1つ消えて3つ残った…

花から飛び降りようとしているのは誰ですか?

色とりどりの…蛾

枝にある松ぼっくりをかじっているのは誰ですか?

まあ、もちろんそれは...リスです

予防接種や注射については

母親が子供を連れて総合病院に行く

1 年生への入門: おとぎ話の登場人物による休日のシナリオ

教師たちは主催者と協力して未就学児を一年生に入学させる計画を立てているので、何が起こっても驚かないだろう。 しかし、子どもたちも親たちも、きっと新たな感動と前向きな感情を得るでしょう。 特に、おとぎ話の登場人物が登場する休日のシナリオを「一年生への入学」のお祝いの基礎とする場合はそうです。 子どもたちは、学校が日々の学習と指導の場であるだけでなく、第二の家、クールな友達との居心地の良い一角、驚異と新しい発見に満ちた魔法の世界でもあることを理解する必要があります。

1年生への入学のためのこのようなシナリオの不可欠な部分は、ダンノ、ピノキオ、チポリーノ、赤ずきん、善良な魔法使い、悪人、無学なバーバ・ヤーガなど、おとぎ話の登場人物に扮したゲストを招待する必要があります。 祝賀会では、学校の壁内での行動の秘密を子供たちに明らかにし、学校教育の重要性を説明し、悪行を恥じ、試合や競争での成功を称賛します。

このような休日には、時事問題に関する素晴らしいプレゼンテーション、同じ登場人物による小さな演劇のスケッチ、魔法のような写真撮影、学童へのメダルの授与などは場違いではありません。 そして特に重要なのは厳粛な誓いです...子供たち-良い学業成績について、親-あらゆる種類のサポートについて、教師-忍耐力について、おとぎ話の登場人物-子供たちのその後の学校休暇への参加について。

１年生への入学の厳粛な宣誓

１年生の誓い
文字を学び、読み方を学びましょう...私たちは誓います!
夏までに書き方と数え方を覚えましょう...誓います
授業ではベストを尽くして、ハエを数えないようにしてください...誓います!
教科書は大切に扱い、捨てたり破ったりしないでください...誓います!
宿題はすべてやりましょう...誓います
時間通りに学校に来てください...私たちは誓います
1年でより賢く、より大人になることを誓います!
親や先生たちの誇りになることを誓います！ 誓います！ 誓います！

一年生の誓い (2)

健康に努めることをみんなの前で誓います。

定期的にホームスクールに行きましょう！

そして「良いもの」と「素晴らしいもの」をバックパックに入れて持ち歩きましょう。

一生懸命努力することを誓います

もう友達と争うことはありません！

礼儀正しい子になることを誓います

学校内を走らずに歩きましょう。

そしてもし私が誓いを破ったら、

それから乳歯を手放します。

それから私は永遠に皿を洗うことを約束します、

そして、私はコンピューターではプレイしません！

私はいつも完璧な子供でいるつもりです

1年生の子供の親の誓い

誓います（私が母親であろうと、父親であろうと）

お子様にはいつも「よくやった」と声をかけてあげてください！

時間内に出発することを誓います

授業には遅刻しないと誓います。

私は子どもの教育を「構築」しないと誓います。

私は彼と一緒に外国語をマスターすることを誓います。

悪い点を取ったからといって彼を叱らないと誓います。

そして、彼の宿題を手伝ってください。

そしてもし私が誓いを破ったら、

そして最後の歯を差し出すのですが、

それから私は子供に約束します

毎日煮たコンデンスミルクを与えてください！

そうすれば私は理想的な親になります

そしてこの誓いは決して忘れません！

未就学児から 1 年生への入学のための興味深い子供の詩

1 年生への入学のお祝いは、興味深い子供向けの詩なしでは完了できません。 それらは、初めての人の名刺、コンサートの番号、童謡の歌詞、ゲームや競技会の要素の一部である可能性があります。 事前に学習し、聴衆の前で表情豊かに語られる四行詩は、子どもが自分の可能性を明らかにし、自己を宣言し、大衆や見知らぬ集団に対する恐怖を克服するための優れた方法です。

理想的には、未就学児を 1 年生に入学させるための興味深い児童詩には、学校の壁内での子どもの有能な行動に関する簡単な推奨事項、授業と科学全般に関する一般情報、および 1 年生の面白い状況に関する面白いスケッチが含まれている必要があります。 しかし、学年、クラスメート、教師、休み時間についての普通の短い詩でさえ、最も刺激的な休日に 1 年生の口からは素晴らしく聞こえるでしょう。

1年生の入学を祝う子ども向けの詩のテキスト

誰でも人生に一度はあります

思い出に残る最初のクラスが始まります。

そして、最初の教科書、そして最初のレッスン、

そして最初の大きな学校の鐘。

初めて学校に来たとき、

初めては一年生の時でした。

今日のあなたにとってはすべてが新しいことですが、

今はすべてが心配です！

親愛なる子供たち！

あなたが気分が良いのはわかっています

～について詩を書く

学校の準備はどのようにしましたか？

まあ、皆さん、静かにしてください！

レッスンが始まります。

学生になるには

これが私たちが知る必要があることです。

あなたは授業中に座っています

静かに、静かに、ネズミのように。

言いたいなら

出て行くか立ち上がるか

そうやって手を握らなければなりません。

「もうすぐ学校に行きます！」 —

私はこのことをみんなに伝えます。

道行く人に、

オンドリとメンドリ、

ベンチのおばあちゃんと妹のガロッチカ。

彼らはすでに私にブリーフケースを買ってくれました、

ペンとノート。

母と私が世話をしました

衣装に関しても！

その時間を楽しみにしています

いつになったら一年生に行けますか？

もうすぐ学生なのに、

でも、まだ学校に慣れてないんです。

ここにあるものはすべて私にとって異常に新しいもので、

外国人、見慣れない...

でも全然怖くないよ

私は笑顔で勇敢です

そして、私が知っていることは1つだけです -

すべてうまくいくよ！

1 年生を学校図書館で読書に導く方法

学校図書館の読書入門も 1 年生にとって素晴らしいイベントです。このイベントは、児童文学のさまざまなジャンルにおける入門書の役割を決定し、生徒の読み書きレベルを総括することを目的として開催されます。 本棚の列を巡る楽しくエキサイティングな旅の中で、教師は子供たちに読書の重要性を示し、認知活動を発達させ、執筆の歴史を紹介し、本に対する思いやりの態度を養い、さまざまな形で表現される文学への愛情を植え付けます。

このような休日の必須要素:

• 児童文学の最良の例のデモンストレーション。
• 子供向けの教育クイズ。
• 最初に印刷された児童向け出版物のテーマに関する独白と対話など。
• 楽しいタスクとクエスト。
• スライドショーを見る。
• 本の取り扱いルールを勉強する。
• 図書館カードの儀式的発行。
• 読者の宣誓など。

1 年生を学校図書館で読書に導く方法の詳細については、次のセクションのプレゼンテーションとビデオを参照してください。

読者となる 1 年生向けのプレゼンテーションとビデオ

1年生向けの楽しい歩行者入門

これまでの 1 年生向けの伝統的なイベントと同様、歩行者への魅力的な入門は単なる休日ではなく、重要な問題を解決することを目的とした教育的手法でもあります。

• 子どもたちに責任感を植え付ける。
• 創造的な活動の発展。
• 道路や歩行者エリアでの行動スキルを強化する。
• 道路上での子供の多大な怪我を防止する。
• DDのルールの勉強など。

ほとんどの場合、1年生の刺激的な歩行者への入門は校庭で行われます。 そして悪天候の場合はジムで。 舞台や会場は事前にきちんと装飾され、囃子や衣装、小道具も準備されています。 このフェスティバルには、学童、その保護者、教師、プレゼンター、そして仮装したキャラクター（信号機、警察官、スクールバスの運転手など）が参加します。 イベント中、子供たちは交通機関や子供の活動のルールに関する詩を暗唱し、テーマのなぞなぞを推測し、問題やパズルを解決し、誓いや約束を宣言し、「道路を横断する」、「信号機のすべての色」などのゲームをします。等 ほとんどのシナリオでは、プレゼンテーションや教育ビデオの視聴も必須の要素とみなされます。 次のセクションではそれらについて説明します。

1年生の歩行者入門のプレゼンテーションとビデオ

新しい学童にとって、知識の世界への扉が開かれるだけでなく、一連の興味深い休暇への道も開かれます。 その中でも特に重要なのは、1 年生、歩行者、学校図書館の読者への入門です。 厳粛な誓い、贈り物の贈呈、プレゼンテーションの鑑賞、たくさんのゲーム、詩、競技会などの楽しいイベントは、子供たちに喜びだけでなく大きな利益ももたらします。 特に、おとぎ話の登場人物が登場する現代的なシナリオが事前に選択され、1年生に適応されている場合はなおさらです。

休日のシナリオ「1年生への入学」。

休みの進み具合

先頭:大人の皆さん、こんにちは！
こんにちは子供たち！
今日は世界的にも珍しい日です -
どこにでも音楽があり、笑顔と笑い声 -
学校は誰に対しても門戸を開いており、
そして、女の子たち、男の子たち、悲しまないでください。
ゲーム、ベンチャー、おとぎ話の本によれば、
全ては学校生活から始まり、
知識の国へ行きます！

「小さな国」という曲が流れています。

1人目の生徒：

この休日、11月のある日
みんなで両親に電話します
さあ、始める時間です。
私たちの休日は開いています、お会いできてうれしいです、友人！

2人目の生徒：

今日はとても幸せです
保護者の皆様、お子様の皆様、
ゲストを歓迎します
親愛なる先生方！

3人目の生徒：

1、2か月前
私たちは幼稚園に行きました
たくさん遊んで、たくさん歌って、
彼らは本当に成長したかったのです。

4人目の生徒：

私たちは今とても大きくなりました
私たちは学校に来ました。
そして今では誰も言いません
私たちは子供だということ。

5人目の生徒：

早く学びたい
ABCブックと友達になろう！
ページからページへ
春までには読みましょう！

6人目の生徒：

この素晴らしく明るい日に
私たちは学校に行くのが面倒ではありませんが、
私たちはこう言います。「居心地の良いクラス、
私たちを歓迎してください！」

プレゼンター：こんにちは、親愛なる子供たちと親愛なる大人の皆さん！ 皆さん、本物の小学生、本物の一年生になりたいそうですよ！ そして、あなたに良い知らせがあります。 私は知識の国出身の旧友、アルファベット全学科学教授のウミチ・ズナイキンから電報を受け取りました。

彼は次のように書いています。

親愛なる皆さん！

素晴らしい知識の地へのエキサイティングな旅をする機会があることをお知らせできることを嬉しく思います。 皆様のお越しをお待ちしております！ 幸運を祈って、安全な旅を！

全学科学教授

アルファベットのウミヒ・ズナイキン。

プレゼンター：これは、今日、あなたの前に大きな旅が待っていることを意味します。 創意工夫、友達を作る能力、注意力、勇気、器用さを示さなければなりません。

皆さん、準備はできていますか？

子供たち：はい！

プレゼンター：それでは、行きましょう。

族長が駆け込んでくる。

酋長（叫び声）：やめて！ 停止！ 停止！ どこに行くの？！ ああ！ 知識の国を旅することにしましたね！ 本物の生徒になってみませんか？ うまくいきません！

1年生で初めて、
おめでとうなんて言わないよ！
黒板をチョークで汚してやる
そして勉強の邪魔をしてしまいます。
ノートにしみをいくつか書いておきます
教科書なしで放っておきます。
汚い悪戯もするよ
楽しんで、笑って、
君たち今日は学校に行くよ
絶対に入れないよ。

族長:うわー、何人殺して、何人破滅させたんだろう… えっ、怖かった？ 千の悪魔よ！

プレゼンター：いいえ、アタマンシャ、私たちはあなたを恐れていませんでした。 私たちのスタッフは賢く、機知に富み、勇敢です。

族長:今から確認してみます！ 私の任務をすべて完了した場合にのみ、旅行を許可します。 まず、私のなぞなぞを当ててください。

最初のテスト。 トリックなぞなぞ。

1. 眠っているときにカラスが鳴く
親愛なる、優しい...
（雄鶏）

2. 枝にある松ぼっくりをかじっているのは誰ですか?
まあ、もちろんそれは...
（リス）

3. 花から飛び去ろうとしているのは誰ですか?
色とりどりの...
（蝶）

5. レーシーウェブ
上手に編んで…（蜘蛛）

6. 鶏小屋で大喧嘩が起きた！
扇動者は誰ですか? 二匹…（雄鶏）

7. とてもゆっくりで静か
葉っぱを這って…
（カタツムリ）

族長:あなたは謎を解決しました。 よし、それでは泳いで、今日は優しいよ！ 簡単に私を追い出したとは思わないでください！ ズリュカ・フリガンキナから立ち去った人は誰もいません。 また会いましょう！ （葉）

海の音、船の汽笛。

プレゼンター: 航海には危険と冒険がいっぱいです。 運命がどうなるかは誰にもわかりません。

ネプチューン: あなたは誰ですか、そしてなぜ私の許可なしに海や海を航海しているのですか?

プレゼンター: 私たちは旅行者です。 私たちは偉大なる知識の国へ航海中です。

ネプテューヌ「知識の国へ?!」 私のタスクを完了していただければ通過させます。

プレゼンター: 素晴らしい海王星よ、テストの準備はできています! 私たちの仲間は勇敢で、器用で、何も恐れません。

ネプチューン「今から確認してみよう！」

ゲーム「ブリーフケースを集めよう」。

それで、子供たち、私が学校に持っていく必要のある物の名前を言うと、手をたたきます。

この科目が学校に必要ないのであれば、足を踏み鳴らします。

教科書や本、
おもちゃのネズミ、
時計仕掛けの機関車、
着色された粘土、
ブラシや絵の具、
新年のマスク、
消しゴムやしおり、
ホッチキスやノート、
スケジュール、日記、
学生は学校の準備ができました!

プレゼンター: さて、ネプチューン、任務は完了しましたか?

ネプチューン: よくやった、やったね。

プレゼンター: これで、出発できます。

アタマンシャ登場。

アタマンシャ: えっ、予想外だったの? 彼らは出発の準備をしています！ 私たちは空想をしていました。 全て！ それです、小さな皆さん！ どこにも航行することはできません。 旅は終わりました。 ここ、あなたは私と一緒に、まさにこの島にいて、何も話さないでください！

プレゼンター: アタマンシャ、なぜあなたはそんなに有害なのですか?

アタマンシャ: ここではあなたは有害になるでしょう! 私も知識の国に行きたいです。

プレゼンター：それがポイントです！ それなら私たちと一緒に来てください。

アタマンシャ：それは嬉しいけど、無理だよ！ 島は私を行かせてくれない。

プレゼンター: 何が起こったのか教えてください。

アタマンシャ：風で文字が飛び散り、島の名前は消えた。 そして、これらの手紙は海の動物に食べられました。

プレゼンター: 皆さん、アタマンシャが手紙を見つけるのを手伝ってみましょう。

ゲーム「言葉を集めて」。

海の動物の写真が壁に掛けられ、子供たちはそれを集めて「A-Z-B-U-K-A」という言葉を作りました。

アタマンシャ: ありがとう、今私は自由になり、あなたと一緒に航海することができます。

プレゼンター: 皆さん、アタマンシャも一緒に連れて行きませんか?

プレゼンター: 旅はまだ続きます。旅をもっと楽しくするために、歌を歌いましょう。

アタマンシャ (遮る): わかってる、わかってる: これ、私のお気に入り:

「彼らは私たちが白雪だと言う」（1番とサビ）を歌います。

プレゼンター: アタマンシャ、あなたの予想は間違っていました! 間違った曲を持っています。 私たちはあなたに良い、優しい歌を歌うことを教えます。 本当に？

曲は「１年生の歌」です。

プレゼンター：見てください、皆さん、私たちはすでに知識の国へ出航しました。 地元の人々がどれほど元気よく私たちを迎えてくれたか見てください（地元の人々は両親によって表現され、彼らは子供たちに喜びの感嘆の声を上げ、同時に風船を振りながら挨拶しました）。 そしてここにはアルファベット・ウミッチ・ズナイキン教授自身が登場します！

教授：こんにちは皆さん！ 知識の国でお会いできて嬉しいです! 君たちは壁を乗り越えてここに来て、本当の１年生になったんだ！ しかし、この称号は、ふさわしい者にのみ与えられます。 今私は試験を実施し、真に一流の称号を誇る者を皆さんの中から選びます！ 準備はできたか？

子供たち：はい！

教授：それでは始めましょう! 「これが私、これが私、これらはすべて私の友達です」というゲームをプレイしましょう。 私があなたに尋ねると、あなたは声を揃えてこう答えるでしょう、「これは私です、これは私です、これらはすべて私の友達です！」 罠があるかもしれないので注意してください。

族長はわざとみんなを混乱させます。

教授：よくやった、みんな！ あなたは気を配っていました。

私たちの旅も終わりに近づいています。 これで、あなたは安全に 1 年生と呼ばれることができ、最初の学校書類、つまり 1 年生の証明書を提出する重要な瞬間が来ます。 本校の理事長を壇上にお招きします。

今日から皆さんも一年生です！ おめでとうございます！ １年生の宣誓をお願いします。 声を合わせて繰り返します：「誓います！」

１年生の宣誓：

健康に努めることをみんなの前で誓います。
21番校に行っても大丈夫です！
私はまともに読み書きできると誓います
そして「良いもの」と「素晴らしいもの」をバックパックに入れて持ち歩きましょう。
一生懸命努力することを誓います
もう友達と争うことはありません！
礼儀正しい子になることを誓います
学校内を走らずに歩きましょう。
そしてもし私が誓いを破ったら、
それから乳歯を手放します。
それから私は永遠に皿を洗うことを約束します、
そして、私はコンピューターではプレイしません！
私はいつも完璧な子供でいるつもりです

先頭:子育ては大変ですが、
そのために知っておくべきことがたくさんあります。
私は両親にこう願いたいです。
いつも子どもたちに何でも手伝ってもらい、
朝、子供を学校に行く準備をさせ、
時間内に良い別れの言葉をかけて、
賢い本を読む時間を持ち、
休みの日には散歩も忘れずに
皆様の病気を避けるために、
まだまだ子どもたちを鍛えなければなりませんが、
会議にもみんな出席してるし、
できる限り学校を手伝ってください。
そして最も重要なことは - 間違いなく -
辛抱強くお待ちください！

親愛なる保護者の皆様！ 今度はあなたが1年生の保護者として宣誓する番です！

１年生の保護者の誓い :

誓います（私が母親であろうと、父親であろうと）
お子様にはいつも「よくやった」と声をかけてあげてください！
時間内に出発することを誓います
授業には遅刻しないと誓います。
私は子どもの教育を「構築」しないと誓います。
私は彼と一緒に外国語をマスターすることを誓います。
悪い点を取ったからといって彼を叱らないと誓います。
そして、彼の宿題を手伝ってください。
そしてもし私が誓いを破ったら、
そして最後の歯を差し出すのですが、
それから私は子供に約束します
毎日煮たコンデンスミルクを与えてください！
そうすれば私は理想的な親になります
そしてこの誓いは決して忘れません！

1年生の反応：

生徒 1:

今では人生は変わりました
それは私のところに来ます。
ああ、親愛なるお母さん！
私はなんて大人なんだろう！

生徒 2:

いや、幼稚園より学校のほうがいいよ！
学校に行けるのが嬉しいです。
レッスンが終わって教室を出ると、
そして静かな時間はありません！

生徒 3:

晴れた気持ちの良い休日に
心臓がうれしそうに高鳴る。
「小学生」 -
これは素晴らしいですね！

生徒 4:

賢くなって年を重ねる
私たちはあらゆる科学を征服します。
なんて素晴らしい休日なんだろう
私たちは皆さんに感謝の意を表します。

結論としては、「友人にふさわしいように」という曲が響きます。