(На улице)

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода, развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.

1. Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово);
2. Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека;
3. Разъяснять общественные нормы и правила поведения.

Участники проекта: Дети, воспитатели.

Чем больше детского смеха,

Тем меньше детского плача

Улыбок задора успеха!

Смешинок в сердцах горячих!

Пусть солнце для вас смеется

И птицы для вас поют.

Ведь дети наши знают:

В обиду их не дадут!

Лето к нам друзья, идет, дружно встанем в хоровод!

Давайте ребята с Вами потанцуем (танец «Если нравиться тебе, то делай так»).

Каждый ребенок в нашей стране имеет права. А сегодня 1 июня, в «День защиты детей» мы хотим с вами поиграть, позабавиться.

Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство, каждый из вас имеет право на игры.

Сегодня здесь мы будим играть

И лучшую команду из вас выбирать.

Ребята, а теперь мы немножко взбодримся и покричим, если вы согласны со мной, говорите «Да».

Настроение отличное? – Да!

Компания весёлая? – Да!

Все так считают? – Да!

Все летом отдыхают? – Да!

Мы всё умеем? – Да!

Мы везде успеем? – Да!

Дружить мы умеем? – Да!

Соперников одолеем? – Да!

Вы умеете играть? – Да!

Так давайте начинать!

Для начала, давайте разделимся на две (три) команды! Познакомимся со своей командой и придумаем название команде.

Перед началом первого конкурса, ведущая читает небольшой отрывок из сказки Курочка ряба, команда первая правильно, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко.

Эстафета «Курочка ряба»

Нам потребуются: теннисный шарик и деревянная ложка для каждой команды. Игроку необходимо пронести в ложке шарик и ни разу не уронить. Вернувшись обратно, передать эстафету следующему игроку.

Эстафета «Сороконожка»

Дети выстраиваются в шеренгу, между всеми игроками – шарики. Впереди стоящий ребенок прижимает шарик спиной к груди того, кто стоит за ним. Руки опущены вниз, шариков руками не касаемся. Сороконожка должна пройти до ягодки (красного шарика), поднять ее и вернуться на исходную позицию не рассыпавшись. Побеждает та команда, у которой не упадет ни один шарик или же упадет меньшее количество шариков.

Эстафета «Солим арбузы»

Нам потребуется – большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. От каждой команды выбирается по одному участнику - он будет бочкой. Этот участник одевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (арбузы) и складывать в бочку. Выигрывает та команда, которая засолит большее количество арбузов.

Эстафета «Восход и закат»

Каждой команде выдается по одному желтому шарику. Команды выстраиваются в шеренгу друг за дружкой. Необходимо передать шарик (солнце) от начала шеренги в конец, передавая его над головой и обратно, передавая между ногами. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и не уронит шарик.

Дорогие ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями, пусть судьи подсчитывают очки, а мы с вами будем продолжать наш праздник.

Все ребята в нашем государстве имеют право на образование.

Я рисую Кошкин дом:

Три окошка дверь с крыльцом

Наверху еще одно

Чтобы не было темно

Посчитай окошки

В домике у кошки (4 окна).

Сколько сапожек Оля купила

Чтоб кошка лапок не промочила

Четыре зайца шли из школы

И вдруг на них напали пчелы

2 зайчика спаслись едва

А сколько не успело?

Красиво вышила Татьяна

Две лилии и два тюльпана

Какие чудные цветы

А сколько их

Нам скажешь ты.

(Можно показывать картинки к загадкам.)

В лесу, уж позабыл в котором,

Однажды птицы пели… (хором)

Усевшись крепко на суку

Петух кричал ….(кукареку)

И каждый раз в ответ ему

Корова отвечала… (му-му)

А рядом крошке снегирю

Шептала свинка … (хрю-хрю-хрю)

Не разобрать никак слова

Кричат лягушки… (ква-ква-ква)

И, улыбнувшись сам себе

Козел ответил громко… (ме-ее)

Сказать певцам хотела «браво!»,

Но вышло лишь у кошки … (мяу)

Ведущий: А теперь загадки-перевертыши, будьте внимательны.

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж... (не 6, а 1)

Есть веселая примета:

Выпал снег – встречайте... (зиму)

День рожденья на носу,

Испекли мы... (не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки

Трёхколесные есть...(не санки, а велосипед).

Ребята, вы еще имеете право на здоровье. Ведь это самое главное.

Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам

Физкультурой заниматься

Заниматься надо нам.

Проводиться «Веселая ритмика» под музыку.

Ребята, а ведь самое главное у вас есть право на отдых. А вы любите отдыхать? Давайте с Вами поиграем.

«Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как отдыхаешь? – Вот так! (раскидываем руки в разные стороны)

Как гуляешь? – Вот так! (идут на месте)

Как загораешь? – Вот так (руки за головой)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Ловишь бабочек как? – (ловим сачком)

Как бежишь? – Вот так! (бег намести)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

Игра повторяется 1-2 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Семья – это радость, тепло и уют

Семья – это место. Где любят и ждут.

Семья – там, где верят, желают добра.

Семья – там помнят и ценят тебя.

Семья – это люди. Семья это дом.

Семья – это мир обогретый теплом.

Семья – это счастье. Семья – это свет.

Дороже Семьи ничего в жизни нет.

Ребята, вы тоже имеете право на семью. У вас дружные семьи?

А ведь наш детский сад – это тоже одна, большая и дружная семья. Где вас ребята любят и заботятся о Вас. Ребятишки в нашем детском саду дружные? А давайте мы сейчас все вместе дружно потанцуем (песня «Пяточка носочек»).

Все мы с вами живем в большой стране. Как она называется (Россия )? Это ребята – наша родина. А вы знаете, как называется наш посёлок, в котором мы живём? Ребята мы должны заботиться о нашей родине, нашем посёлке.

Ребята, а как называется наш детский сад? Хотите сделать на дворик веселым, праздничным, разноцветным?

В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех на конкурс рисунков на асфальте.

Над землёю солнце светит,

На траве играют дети,

Речка синяя, а вот -

Пароход по ней плывёт.

Вот дома - до неба прямо!

Вот цветы, а это - мама,

Рядом с ней сестра моя...

Слово "мир" рисую я.

Дорогие юные художники!

Конкурс рисунков мы начинаем!

Вашей фантазии будет просторно!

Рисуйте реки, поля и горы,

Небо рисуйте, рисуйте море.

Ваших подружек и ваших друзей,

Картину планеты прекрасной всей!

Дети рисуют на асфальте рисунки под песню «Солнечный круг».

Спортивный праздник, посвященный 1 июня для ДОУ. Сценарий

Выходят две команды, в спортивной форме, на груди - цветные круги: у одной команды - зеленые, у другой - голубые.

Болельщики уже построены по краю спортивной площадки.

Ведущая.

Отчего так много света?

Отчего нам так тепло?

Оттого, что это лето

На все лето к нам пришло!

Ребята, сегодня - День защиты детей, это праздник взрослых и ребят всего мира, сегодня первый день лета.

И детские песни летят в небеса.

В лугах ароматных пестреют цветы,

Веселое лето, всем дорого ты!

Дети исполняют песню «Здравствуй, лето», музыка Феркельмана.

Выходят дети-чтецы.

1-й чтец.

Здравствуй, небо голубое,

Льется солнца свет,

Шлет нам утро золотое

Теплый свой привет.

2-й чтец.

Чтобы солнышко светило,

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб на целом белом свете

Спать могли спокойно дети.

3-й чтец.

Чтобы солнышко светило,

Чтобы на всех его хватило,

Чтобы не было беды,

Чтобы не было войны!

4-й чтец.

Здравствуй, поле и лесок,

Здравствуй, небо ясное,

Здравствуй, речка и лесок,

Здравствуй, лето красное.

5-й чтец.

Жить не тужить нам,

Дружбой согретым,

Сколько веселых и радостных лиц -

Знайте, у дружбы нигде нет границ!

6-й чтец.

Раз, два, три, четыре!

В наш спортивный ряд вставай.

Запевала, нашу песню,

Нашу песню запевай!

Дети исполняют «Песенку друзей», музыка Герчик.

Выбегает Солнце (девочка в шапочке), исполняет акробатический этюд.

Ведущая.

Солнце встало, солнце встало,

Становись скорее в ряд,

Мы ритмической зарядкой

Начинаем спорт-парад!

Звучит грамзапись ритмической гимнастики «Зверобика».

Выбегает Буратино в зимней одежде.

Буратино . Я, веселый Буратино, собрался я на прогулку, вышел на улицу, да услышал звонкую музыку и веселые голоса и поспешил к вам.

Ведущая . Буратино, а на какую прогулку ты вышел?

Буратино. На зимнюю.

Ведущая . Ребята, что-то Буратино попутал, какое же время года наступило?

Дети . Лето!

Буратино . Ой, правильно, спасибо, что подсказали, пойду переоденусь.

Уходит.

Ведущая . А мы начнем свой спортивный праздник. Представляю судей, которые будут оценивать вашу сноровку, быстроту и ловкость!

Команды выходят под марш.

Ведущая . Соревнуются 2 спортивные команды - отряд «Синие» - как цвет чистого мирного безоблачного неба, «Зеленые» - как цвет первой свежей летней зелени. (На груди у детей круги соответствующего цвета.)

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

1 . «Не урони мячик». Надо пронести на 2 палочках мяч, обойти стул и вернуться к команде, передать палочки и мяч другому.

2. Ведущая . Отгадайте загадку:

На чем чемпионы-мастера

Скачут с самого утра?

И с разбегу, и на месте,

И двумя ногами вместе.

Соревнуются с утра Лены и Наталки,

Без конца во всех дворах

Крутятся... (скакалки.)

Кто дольше пропрыгает на скакалке? (Желающие.)

3. Ведущая. Отгадайте следующую загадку:

Кто такой, кто такой по дорожке скачет,

Это наш озорной и веселый... (мячик.)

Стоят две колонны. Ведущему вручают мяч. Надо передать мяч в колонне между ног, а обратно над головой.

4. Следующее соревнование называется «Мишки и шишки».

Выбрать по одному ребенку из каждой команды. Надо собрать разбросанные шишки «лапами медведей» (кто больше соберет шишек в корзину).

5. Эстафета с препятствиями.

Проползти по скамейке, подтягиваясь на руках, пролезть в обруч, в мешке пропрыгать вокруг стойки, допрыгать по- лягушачьи до флажка, вернуться к следующему члену команды, дотронуться до руки.

Прибегает Буратино.

Буратино.

А вот и я!

Я принес для вас, ребятки,

Веселые летние загадки.

Ведущая берет у Буратино шкатулку.

Ведущая.

Время шкатулке открываться

И загадке появляться!

В шкатулке загадки, на обратной стороне - отгадка-картинка.

1. Самый маленький жучок,

В черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

2. Очень легкий, как былинка,

Сам зеленый, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется... (Кузнечик.)

3. Кто смыл сор и грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки,

Отгадал загадку ежик,

Он фырчит: ... Пролился... (Дождик.)

4. Стоят в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

5. Эй, звоночки, синий цвет,

С языком, а звону нет. (Колокольчик.)

6. Игра «Сложи цветок» -

Ромашку и василек.

Выбирают по 6 человек, берут лепестки и сердцевину, выкладывают на площадке цветы.

7. Ведущая. Ребята, летом выходят на луг гуси, ищут, где бы помыть лапки в чистой канавке. Кто хочет поиграть в игру «Гуси-лебеди»?

Играют болельщики, а спортсмены отдыхают.

В это время жюри подводит итоги, определяет, какая команда оказалась самой ловкой и быстрой.

Гуси, гуси, га-га-га!

Есть хотите? - Да-да-да!

Ну, летите же домой.

Серый волк под горой,

Не пускает нас домой!

Но летите, как хотите,

Только крылья берегите.

Ребенку надеть маску Волка.

Ведущая.

Молодцы у нас ребята,

Сильные, умелые,

Дружные, веселые,

Быстрые и смелые.

А теперь слово судьям.

Жюри называет победителей и вручает им значки.

Ведущая.

Чтоб с болезнями не знаться -

Спортом надо заниматься.

Ребенок.

Не боимся мы простуды,

Нам и насморк нипочем,

Потому что вместе дружим

Со скакалкой и мячом.

Нам лениться не годится,

Будем помнить мы всегда:

Для здоровья пригодится

Солнце, воздух и вода.

Ведущая.

Вставайте-ка, ребята, в большой широкий круг

И за руки возьмите своих друзей, подруг.

Закружится над вами лазурный небосвод,

Разбудит лес и поле веселый хоровод!

Дети исполняют хоровод «Ух, как жарко».

Ведущая.

На светлой и мирной нашей планете

Лето встречают счастливые дети.

Под фонограмму песни «Солнечный круг» дети со спортивной площадки уходят.

(подготовительная группа)

Программное содержание:

• Формировать основы социального и правового сознания.
• Закрепить знания о Декларации прав человека и Конвенции о правах человека.
• Активизировать в речи: Конвекция, Декларация, право на: отдых, учебу, безопасность, лечение, имя, семью.
• Развивать чувство собственного достоинства, о сознании прав и безопасностей.
• Воспитывать волевые качества: умение организовывать свои желания, подчиняться требованиям взрослых.

Предварительная работа:

Рассматривание: фотографий, иллюстраций на тему: «Моя семья».

Чтение: А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и твое имя», С. Михалков «А что у Вас», Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо», Л. Толстой «Косточка».

Беседа: «Мое генеалогическое дерево», «Зачем нужно учиться», «Чтобы быть здоровым», «Мои родители».

Дидактические игры: «Угадай имя», «Скажи ласково», «Кто что делает», «Доктор Айболит», «Времена года», «Деревня».

Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Школа», «Путешествие»,

Заучивание: Л. Некрасов «Лето».

Звучит музыка Островского «Солнечный круг», дети входят в зал.

Лето солнышком вкатилось.

Засияло, засветилось.

Вишнями, ромашками,

Лето! Лето! Лето! Лето!

В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето,

Пусть подольше - будет Лето!

Л. Некрасов.

Воспитатель: А разве детей надо защищать!

Ребенок: Надо!

Воспитатель: От кого нужно защищать детей?

Дети: Детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода.

Воспитатель: А почему их надо защищать?

Дети: Потому что, они маленькие, мало знают, мало умеют.

Воспитатель: Вы все правильно сказали – детей надо защищать.

И сегодня я хочу вспомнить с вами о важном документе – Декларации прав человека. Что это за документ?

Ребенок: Декларация означает заявление.

Воспитатель: Заявление о чем?

Ребенок: Заявление о правах человека.

Воспитатель: Декларация – это заявление о правах человека. Так как дети не могут сами себя защищать, поэтому многие страны и наша Родина – Россия тоже, подписали Конвекцию о правах Ребенка.

Конституция – это договор о защите прав ребенка.

Давайте вспомним, какие права детей вы знаете.

Ребенок: Ребенок имеет право на имя.

Воспитатель: Правильно, у вас разные имена. Кто их вам придумал?

Ребенок: Имя придумали мама с папой.

Воспитатель: А вы знаете, что означает ваше имя?

Дети: Меня зовут Саша. Александр означает добрый, сильный, защитник.

Меня зовут Аня. Анна значит благодать, любит людям помогать.

А я Вадим. Это значит жизнерадостный, спортивный.

А я Вера – правдива, аккуратна и красива.

Дети имеют право жить и воспитываться в семье. А что такое семья?

Ребенок: 1,2,3,4 – Кто живет в моей квартире

Папа, мама, брат сестренка

Кошка Мурка, два котенка

Мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья.

Ребенок: А я нарисовала свое родословное дерево. Внизу корни дерева – мои бабушка и дедушка. Ветки – папа и мама, а молодые веточки я и моя сестра.

Семья – это родные люди, молодые и старые. Без бабушки и дедушки не было бы мамы и папы.

Воспитатель: А какие еще права детей вы знаете?

Ребенок: Дети имеют право на сохранение и укрепление здоровья. Дети имеют право на бесплатное лечение.

Ребенок читает стихотворение С. Михалкова «Прививка».

Дети имеют право на отдых.

Воспитатель: Давайте отдохнем. Поиграем!

Игры эстафеты: «Репка», «Через болото».

Воспитатель: А какие права вы еще знаете?

Ребенок: Дети имеют право на образование.

Воспитатель: Вы любите заниматься?

Воспитатель: Проведем урок чтения: Кто прочитает слова? (право, имя, доктор).

А теперь из букв нужно составить слово.

(Дети составляют слова «Родион, мама, семья»).

Воспитатель: Давайте вспомним еще одно важное право. Это право на безопасность. Что это такое?

Дети: Детей нельзя бить, обижать.

Воспитатель: Правильно все взрослые должны заботиться о детях. А самое главное взрослые должны следить затем, чтобы везде и повсюду права ребенка не нарушались.

Дети, а зачем нужны эти права, законы?

Для чего это надо?

Потому что вся жизнь проходит по правилам.

Без правил не будет мира.

Мы на свет родились.

Чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть,

Чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу

Дарить и цветы

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты.

Ребенок: Мы хотим кувыркаться

В зеленой траве.

И смотреть, как плывут

Облака в синеве,

И в прохладную речку

Нырять в летний зной

И в ладони ловить

Теплый дождик грибной.

Воспитатель: Все это хорошо. Но ведь кроме прав у детей есть еще обязанности. И о них нельзя забывать. А что такое обязанности?

Обязанности – это то, что должны делать дети.

А что они должны делать?

Дети должны слушаться взрослых.

Дети должны учиться, убирать игрушки.

Инсценировка стихотворения Э. Успенского «Все в порядке».

Мы на свет родились

Чтобы радостно жить,

Чтоб цветы и улыбки,

Друг другу дарить,

Чтобы горе исчезло,

Пропала беда,

Чтобы яркое солнце

Музыкально-игровое развлечение "Праздник детства" (посвящен Дню защиты детей)

Цель:
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике "Дне защиты детей", создать праздничное настроение.

Задачи:
- развивать музыкальные, творческие способности;
- развивать социально-коммуникативные навыки;
- воспитывать чувство дружбы.

Атрибуты: музыкальное сопровождение, воздушные шары, музыкальный инструмент (бубен), два мяча, конусы, пустышка, мыльные пузыри.

Действующие лица: Ведущий; Врака-Забияка; Клоун Смешинкин (взрослый)
(Праздник проводится на улице, на площадке детского сада)
Ведущий:
-Здравствуйте, ребята!
-Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с дружного танца.

Танец: «Разноцветная игра».

(Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.)

Врака-Забияка:
-Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли.
Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

(Поворачивается и видит много детей.)

Врака-Забияка:
-Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий:
-Куда это "сюда"?

Врака-Забияка:
-Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий:
-Да кто же вы такая?

Врака-Забияка:
-Я..... - Вракочка-Забиякочка. Можно просто - Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий:
-Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими.

Врака-Забияка:
-Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется).
Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущий:
-Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Врака-Забияка:
-Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч).
Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
(Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.)

Ведущий:
-Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Врака-Забияка:
-Как это по-настоящему?

Ведущий:
-Это значит - по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру. Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка:
-Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Подвижная игра: «Горелки»

(Все встают в большой круг. С наружной стороны круга – водящий. Ребята хором произносят:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо:
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз-два-три – беги!

После слова «беги!» 2 ребенка стоящие в общем кругу, опускают руки и бегут по кругу: один справа, другой слева. Водящий пытается первым прибежать на свободное место в кругу одного из ребят, прежде чем он успеет снова взяться за руки со своим партнером. Если водящему удается это сделать, он берется за руки с первым прибежавшим на свое место, и они встают в общий круг. Оставшийся без пары становится водящим)

(Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.)

Ведущий:
-Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

(Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльными пузырями).

Клоун Смешинкин:
-А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети: Да!

Клоун Смешинкин:
-У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Врака-Забияка:
-Да, как же! Малыши-коротыши!

Клоун Смешинкин:
-А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Ведущий:
-Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Врака-Забияка Ехидно хохочет).

Клоун Смешинкин:
-А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?

Врака-Забияка:
-Конечно, знаю! Они еще спрашивают.
Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Клоун Смешинкин:
-А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

(Клоун проводит зарядку под веселую музыку.)

Зарядка: «Зебрики».

Врака-Забияка:
-Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Клоун Смешинкин:
-Да, хватет тебе вредничать, давай мы лучше с ребятами поиграем!

Кто же будет самым ловким,
Мы хотим скорей узнать!
Становитесь в две команды.
И начнём сейчас играть!

Игра-эстафета: «Кенгуру»
(Играют 2 команды. Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку.)

Врака-Забияка:
-Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?!
Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Клоун Смешинкин:
-И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом,
на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Ведущий:
-А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

Песня: «Дружба».

Врака-Забияка (хлопает в ладоши):
-Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!

Клоун Смешинкин:
-Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду!

Врака-Забияка:
-Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Клоун Смешинкин:
-Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Врака-Забияка (смущаясь):
-Ну, я не знаю... Смогу ли я?..

Клоун Смешинкин:
-Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Врака-Забияка:
-А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Клоун Смешинкин:
-А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти - мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?

Врака-Забияка:
-Я попробую.

ЗАГАДКИ
- Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).

С ветки - на тропинку,
С травки - на былинку
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка. (Кузнечик).

Самый маленький жучок,
В черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

Кто смыл сор и грязь с тропинки,
Напоил листы, травинки,
Отгадал загадку ежик,
Он фырчит: Пролился. (Дождик.)

Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: "Стой,
Семицветный мост крутой".
Туча скрыла солнца свет,
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).

Клоун Смешинкин:
-Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Врака-Забияка:
-Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вам всех развеселить и предложить поиграть!

Игра малой подвижности «Весёлый бубен»
(Все встают в большой круг. Ведущий вместе с детьми произносит слова: «Ты беги, весёлый бубен, быстро, быстро по рукам. У кого весёлый бубен, тот сейчас станцует нам». На ком заканчиваются слова, те дети выходят в круг и танцуют. Игра повторяется 2-3раза)

Клоун Смешинкин:
-Дружат в небе облака.
Дружит с берегом река.
Ведь недаром говорят,
Что для дружбы нет преград.

А сейчас я приглашаю все на дружеский танец.

Танец: «Дружба»

Клоун Смешинкин:
-Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?

Врака-Забияка:
-Еще бы! Ведь я стала совсем другой!

Клоун Смешинкин:
-А в этом тебе помогли наши ребята.

Врака-Забияка:
-Спасибо Вам ребята!

Клоун Смешинкин:
-А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.

Клоун Смешинкин и Врака-Забияка.
-Пока!
(Под веселую музыку герои уходят.)

Ведущий:
-Вот и подошел к концу наш праздник.
(Под веселую музыку дети идут на участки.)

Цель: Учить детей выполнять упражнения по показу воспитателя, развивать ловкость, внимание. Вызвать у детей желание играть с солнышком, водить хоровод, веселиться. Воспитывать дружеские взаимоотношения, повысить эмоциональное настроение у детей.

Роли взрослых: Ведущая, солнышко.

Ведущая: Доброе утро, ребята! Все ребята рано встали

На зарядку в детский сад вы не опоздали

Вот какие молодцы!

Вместе с солнышком встаём

На зарядку мы идём!

Ходьба под бубен по кругу.

Упражнения без предметов:

1. «Погреем ладошки на солнышке» и.п. стоя, руки внизу. Поднять руки вперёд, покрутить ладошками, грей, грей наши ручки поскорей в и.п.(4-5 раз)

2. «Ручки к солнышку подними» и.п. стоя, руки внизу. Поднять руки вверх, покрутить ладошками раз — два, раз два крутит ручки детвора в и.п.(4-5 раз)

3. «Встали –сели на солнышко поглядели» и.п.тоже. Вместе встали, вместе сели (присаживаются), на солнышко поглядели, встали, сели на солнышко поглядели (4-5 раз)

4. «Солнечные часики» и.п. стоя, руки внизу. Покружиться топающим шагом в одну сторону, в другую (4 раза)

5. «На солнышке загораем – бочок подставляем» и.п.стоя, руки внизу. Повернуть один бочок вперёд, другой, в и.п.(4 – 5 раз)

6. «Солнце греет горячо – мы попрыгаем легко» и.п. стоя, руки на поясе. Прыжки на двух ногах (5-6 раз)

Ведущая: На веранде красота

Летают бабочки с утра

Очень рада детвора

Настала летняя пора!

А ну малыши подставляйте ладошки (раздаёт всем бабочек на

Сдуйте бабочек с ладошки – полетают пусть немножко!

Игра «Подуй на бабочку»

Ведущая: Смотрите дети

Из- за леса, из- за гор

К нам спустилось оно

Яркое, лучистое

Солнце золотистое (приходит солнышко)

Солнышко: Здравствуйте, малыши!

Я солнышко – вёдрышко

Принесла в ладошке

Веселья немножко (дует на ладошку)

Ведущая : Солнышко нам светит

Веселятся дети!

Игра «Догоняжки»

(дети встают в круг, говорят вместе с воспитателем: Солнышко – вёдрышко с нами попляши, солнышко вёдрышко нас догони!)

Ведущая: Солнышко нас обогреет

С нами вместе заведёт

Дружный хоровод!

Хоровод «Вместе с солнышком» (2-3 раза играют)

(дети присаживаются)

Раз, два, не зевай

Вместе с солнышком вставай (встают)

Протяни к нему ладошки

И похлопай в них немножко

Снова за руки возьмись

В хороводе покружись (кружатся)

В хороводе покружись

Вместе с солнышком садись! (присаживаются)

Солнышко: Поиграю с вами в прятки

Ну ка прячьтесь вы, ребятки

(солнышко закрывает глаза, дети присаживаются)

Раз, два, три, четыре, пять

Я иду искать

(_ходит вокруг детей)

Я хожу, хожу, а ребят не нахожу!

Дети: Вот же мы солнышко! (солнышко обнимает детей)

Игра «Прятки» (2 раза)

Солнышко: В вас влюбилось солнышко

Вы такие ловкие, смелые

И для Вас сердечки эти

Теплом моим они согреты!

(солнышко дарит детям сердечки)

До свидания, ребята

В гости к вам

Приду ни раз!

Играть и веселиться

И вместе подружиться!