Ведущий: Подойдет неслышно осень,
Лист нарядный с ветки сбросив.
По дорогам золочёным
Не спеша сентябрь придёт,
Для мальчишек и девчонок
Начиная школьный год.
Дети входят под полонез.
Ведущий: Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.

Ребенок 1: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Ребенок 2: Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Ребенок 3: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Ребенок 4: Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня "До свиданья, детский сад".
Ребенок 5: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Ребенок 6: И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни,
Они повсюду вместе с нами.
Ребенок 7: День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Нам "Ни пуха, ни пера!"
Танец "Вернисаж".
Ведущий: Подружки и товарищи
У нас повсюду есть.
Подружек и товарищей
На всей земле не счесть.
Пусть весело и дружно
Ребята все живут
И песенку, и песенку
О дружбе все поют.
"Песенка про воробья".
Ведущий: Мы долго думали, как провести наш праздник, и решили... Детство - это всегда сказочный мир. Дети да и мы, взрослые, очень любим сказки.
Ребенок 8: Сказки, сказки, ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.
Ребенок 9: В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Ведущий: А встретиться с героями сказок нам поможет игра "Поле чудес".
Ведущий: Вот солнца луч нас манит, дразнит,
Вам нынче весело с утра.
У вас сегодня школьный праздник,
И главный гость на нём - игра!
Она наш гость большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор большой и шумный,
Поможет новое узнать.
Итак, в нашей игре принимают участие три команды.
(Команды встают по очереди, их все приветствуют. Дети на команды распределены заранее).
Ведущий: Чья команда отгадывает слово, получает эмблему. Кто больше наберёт эмблем, тот и будет победителем! Наша тема - герои сказок. Первое слово из 7 букв. Необходимо назвать всё слово целиком! (на картинке "Колобок").
Ведущий: Много в мире есть сказок. Но есть одна самая первая, самая любимая (отгадывают).
Тише, тише, что за звук,
Сказка к нам стучится вдруг.
В будний день и в день воскресный
Без тропинок и дорог
Поспешает в нашу сказку
Друг наш давний
Все: Колобок!
Выбегает Колобок. Напевает песенку "Я колобок, колобок..."
Колобок: Что здесь говорят обо мне? Ну-ка, ну-ка...
Ведущий: Ай да молодец, Колобок! Спасибо, что пришёл. Колобок, наши дети уходят в школу и прощаются с детским садом!
Колобок: Я пришёл сегодня вас
Проводить всех в первый класс.
Всё у вас, друзья, в порядке?
Дети: Да!
Колобок: Отгадайте-ка загадки...
Буквы все от "А" до "Я"
На страницах...
- Букваря!
Верно!
Должен каждый ученик
В школу брать с собой...
- Дневник!
Отлично!
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы...
- Тетрадь!
Молодцы!
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно...
- Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в...
- Пенал!
Хвалит ребят.
Ведущий: Дорогой Колобок, послушай, какую песню про тебя выучили ребята.
Песня "Колобок".
Ведущий: Колобок, попрощайся с ребятами. Они уходят в школу, будут читать серьёзные книги. Но тебя, Колобок, они никогда не забудут!
(Колобок прощается, уходит).
Ведущий: А сейчас... рекламная пауза!
"Танец с носовыми платками".
Ребенок: Чтобы нос твой был в порядке,
Мы подарим по заплатке.
А заплатки непростые,
Все платочки расписные!
Ведущий: Следующее задание из двух слов.
Это персонажи сказки Шарля Перро.
Подсказка: К любимой бабушке своей
Шагает по тропинке,
И пирожки в подарок ей
Несёт в своей корзинке.
Дети отгадывают, входит Красная Шапочка, поёт песню "Если долго, долго, долго..."
Красная Шапочка: Ой! (останавливается). Куда это я попала?
Ведущий: Не волнуйся, Красная Шапочка, ты попала на праздник в детский сад. Мы сегодня провожаем ребят в школу.
Красная Шапочка: Ой, как интересно! А можно я проверю, как они готовы к школе?
Вот мои задачки. Слушайте внимательно!
1. Не в болоте, а в кадушке
Жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
2. На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
3. Подарил ежатам ёжик
Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат?
4. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?
Красная Шапочка: Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Вы умеете считать,
Значит, можно поплясать!
Не за горами лето - чудо пора! За лето вы отдохнёте, наберётесь сил, энергии перед новым учебным годом!
Ребенок: Сколько утреннего света
За распахнутым окном.
По земле гуляет лето.
Ходит лето босиком!
Сколько песен и простора,
Сколько песен и цветов.
Даль полей и гул моторов,
Эхо дальних поездов...
Сколько света, сколько солнца,
Сколько зелени кругом.
Вместе с птицами проснёмся,
Вместе с травами растём!
Танец "По ягоды". Красная Шапочка прощается.
Ведущий: Рекламная пауза.
Рекламная пауза с горшками.
Поют частушки:
1. Мы рекламу создаём,
И об этом вам споём.
Покупай горшок скорей
Для себя и для друзей.
2. Ты носи его с собой,
Красный, синий, голубой.
С ручкой, с крышкой или без
Это чудо из чудес.
3. Нету денег, не беда,
Там товар лежит пока,
Можно пить, а можно есть,
И даже на него присесть.
4. Эх, горшок наш хоть куда,
И в любые времена
Нас спасёт всегда горшок,
Не впадайте только в шок!
Ведущий: Мы продолжаем нашу игру. Нужно назвать персонаж сказки Корнея Чуковского (Айболит).
Подсказка: "И к полосатым бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым больным верблюжатам..."
Входит Айболит (с большим градусником под мышкой).
Айболит: Где больные?
Ведущий: Что вы, что вы!
Дети все у нас здоровы!
Айболит: Очень рад! Очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, друзья,
Хорошо учиться.
А среди вас нет ленивых ребят?
Ведущий: Да как сказать?
А вообще ребята сейчас споют.
Песня "Пальчики". Айболит хвалит детей.
Айболит: 5 бутылочек подряд
На столе поставим в ряд.
А в бутылках - молоко.
Тот, кто пьёт молоко,
Будет прыгать высоко,
Будет бегать далеко.
В школе это пригодится.
Конкурс "Кто быстрее выпьет молоко". Конкурс "Кто быстрее соберётся в школу".
Айболит: Ребята, а вы дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".
Словесная игра "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?
Айболит: Крепко в группе вы дружили,
В детский сад ходить любили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда!
(Уходит).
Ребенок 1: Как положено друзьям,
Всё мы делим пополам:
Приключенья, огорченья
Пополам, пополам!
Ребенок 2: И снежинки, и дождинки
Пополам, пополам!
Ребенок 3: И смешинки, и слезинки
Пополам, пополам!
Ребенок 4: Даже песню делим вместе
Пополам, пополам!
Танец "Настоящий друг".
Ведущий: Традиционная игра со зрителями. У нас на табло слово из 8 букв. Фамилия известного писателя - сказочника, автора известных сказок. Отгадывают "Андерсен".
"Танец модниц".
Ведущий: Итак, финальная игра! Следующее слово из 9 букв. Это персонаж одной из сказок Андерсена. (Трубочист).
"Танец Трубочистов".
Трубочист 1: Хотим вам пожелать
Лишь пятёрки и четвёрки
На уроках получать.
Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.
Трубочист 2: В новой школе вам желаем
Много нового узнать.
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать!
Ведущий: Спасибо вам, трубочисты!
Вот и завершилась наша игра
Ребенок: Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
И мы заявляем честно:
На свете жить интересно.
Для нас страна чудес полна.
Зовётся детством та страна!
Ведущий: Вы сегодня прощаетесь с детским садом. Но не прощаетесь с детством, а значит, и со сказкой. В добрый путь!
Ребенок: Прощальный бал! Прощальный бал!
Детей и взрослых ты собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!
Ведущий: Из года в год, 6 лет подряд
Вы приходили в детский сад
Весёлые, довольные.
Но миновали те деньки,
Сегодня вы выпускники,
А завтра все вы - школьники!
"Прощальная песня" Пахмутовой.
Дети дарят цветы.
Приглашение на чаепитие.

Воспитатель: Каждый человек с самого раннего возраста должен стремиться к тому, чтобы стать умным, любознательным, сообразительным, чувствительным, пожалуй. Все к этому стремятся, но, однако, не у всех это получается. Самые первые произведения, которые начинают читать человеку- сказки. Ведь именно благодаря сказке, вы становитесь чувствительней к красоте, учитесь осуждать зло, восхищаться добротой.

Ребенок: Тихо, тихо сядем рядом. Сказка, сказка входит в дом

В удивительном наряде: в разноцветном, расписном.

Ребенок: И раздвинутся вдруг стены, вся земля видна вокруг.

Плещут волны речкой пенной, чутко дремлют лес и луг.

Вдоль бегут степные тропки, тают в дымке голубой,

Это сказка нас торопит и зовет всех за собой.

Воспитатель: Приглашаем вас отправиться в путешествие на поле-чудес в сказку — в мир добра, чудес и волшебства. Для начала мы выберем членов жюри. (Назначаются члены жюри) За правильный ответ дается фишка, соответствующая цвету сектора.

Команда игроков выбирается сказочными считалками:

1) За морями, за горами, за железными столбами

На пригорке теремок, на дверях висит замок.

Ты за ключиком иди и замочек отомкни.

2) На золотом крыльце сидели

Царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной,

Кем ты будешь такой?

Говори поскорее, не задерживай добрых и честных людей.

Люди правду скажут, на тебя покажут.

3) Петушок, петушок, покажи свой кожушок!

Кожушок горит огнем, сколько перышек на нем?

4) Раз, 2. 3. 4. 5! Вышел зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет.

Пиф! Паф! Не попал! Наш зайчишка ускакал!

5) Вот идет петушок, на боку гребешок.

Перья золотом горят, шпоры на ногах скрипят.

Петушок дрова возил, траву косил,

Воду носил, кашу варил, двор подметал, песни распевал

6) Жили мыши на квартире, чай пили, чашки мыли,

По три денежки платили.

Кто не хочет платить, тому водить!

Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? – Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать? (Ответы детей: сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).

Первое задание «Кузовок сказок»

Воспитатель предлагает всем играющим кузовок со словами:

«Вот тебе кузовок, клади в него сказку, дружок,

Обмолвишься, отдашь залог!»

Ответ играющего: «Я положу в кузовок сказку… (название)» .

Второе задание «Волшебные слова».

Вспомните, кто говорил такие волшебные слова и в какой сказке:

1) По щучьему велению, по моему хотению (Емеля, «По щучьему велению»)

2) Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли – быть по-моему, вели. (Женя, «Цветик – семицветик»)

3) Крекс, фекс, пекс! (Буратино, «Золотой ключик, или приключения Буратино»)

4) Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжяйтесь. (Василиса Премудрая, «Царевна – лягушка».)

5) Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи (Царица, «Сказка о спящей царевне и о семи богатырях».)

6) Избушка, избушка, стань по-старому, как мать поставила, к лесу задом, ко мне передом. (Иван – царевич, «Царевна – лягушка».)

Третье задание «Узнайте сказку»

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять! Буду с вами я играть!

Все скорее в круг вставайте, сказки наши угадайте!

Дети встают в круг, идут хороводом и произносят слова:

Сказки просят: «А сейчас вы, друзья, узнайте нас! »

Хоровод останавливается, в середину выходит специально подготовленный ребенок, наряженный в костюм сказочного героя, и загадывает загадку. Игроки должны отгадать сказку и костюм, в который одет ребенок.

Варианты загадок:

1) В сказке небо синее, в сказке птицы страшные.

Яблонька, укрой меня! Реченька, спаси меня! («Гуси-лебеди»)

2) На лесной опушке стояли две избушки.

Одна из них растаяла, одна стоит по-старому. («Заюшкина избушка»)

3) Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса»)

4) Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

5) Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

6) Ждали маму с молоком, а пустили волка дом…

Кем же были эти маленькие дети? (Семеро козлят)

7) У Алёнушки – сестрицы унесли братишку птицы.

Высоко они летят, далеко они глядят. (Гуси – лебеди)

8) Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

9) Носик круглый пяточком. Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца.

Трое их- и до чего же братья эти так похожи.

Отгадайте без подсказки — кто герои этой сказки?

10) Он сумел поймать волчишку, он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком, А поймал он их бочком.(Бычок – смоляной бочок)

11) Возле леса, на опушке трое их живет в избушке.

Там 3 стула и 3 кружки. 3 кроватки, 3 подушки.

Угадайте без подсказки – кто герои этой сказки? (3 медведя)

12) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее.

Воспитатель: Чтоб сегодня не скучать- будем весело играть

Физминутка «В темном лесу есть избушка»

В темном лесу есть избушка – (руки над головой)

Стоит задом наперед. (поворот вокруг себя)

В той избушке есть старушка –

Бабушка Яга живет.

Нос крючком, (показывают крючок пальцами)

Глаза большие (указательными и большими пальцами показывают круги у глаз)

Словно угольки горят.

Ух, сердитая какая

Дыбом волосы стоят (пальцы растопырить)

(Дети согласовывают движения с текстом)

Появляется Баба-Яга под музыку.

Баба Яга: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Я мимо пролетала и чудом услыхала, что у вас тут веселье, по сказкам гуляете и меня, старушку, не забываете. А у меня тоже для вас задания есть. А я тоже знаю сказки! Можно расскажу?

Четвертое задание

Баба Яга: Играющим необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

1) «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

2) «Иван-царевич и зеленый волк»

3) «Лисичка-сестричка и серая мышь»

4) «Перышко Финиста – ясна-филина»

5) «По собачьему веленью»

6) «Дарьюшкина избушка»

7) «Сивка-будка»

8) «Плавучий корабль»

9) «Волк и 7 тигрят»

10) «Пашенька и медведь»

11) «Гуси-вороны»

12) «Царевна-индюшка»

Баба Яга: Ой, меня вы удивили знаниями своими. Ну, давайте отдохнем, вместе танцевать начнем.

Танец «Бабка-ежка» (под музыкальную запись)

Баба Яга: Потанцевали, а теперь опять сказки вспомним.

Пятое задание «Двойные имена»

У сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Я проговариваю первую часть имени или названия, а вы – вторую. Если отгадаете, на экране вы увидите отгадку (слайды).

Лисичка – (сестричка)

*Кощей – (бессмертный)

Василиса – (прекрасная)

Мальчик – (с пальчик)

Иван – (царевич)

Змей – (Горыныч)

Крошечка – (Хаврошечка)

Сестрица – (Алёнушка)

Скатерть – (самобранка)

Гуси – (лебеди)

Конёк – (горбунок)

Цветик – (семицветик)

Баба Яга: А еще я знаю, что сказочные герои очень любят песенки петь

Шестое Задание

«Вспомни песенки сказочных героев» Кто поет?

(Звучат записи на магнитофоне с фрагментами песен из мультфильмов)

1) Жил-был у бабушки серенький козлик…

2) Песенка Красной шапочки

3) Песенка Вини-пуха

4) Песенка Львенка и Черепахи

5) Буратино

6) Крокодил Гена

Баба Яга: Ой, ребятки – молодцы, все задания выполнили

В сказку мне пора опять, меня будете вспоминать?

Буду в сказках снова жить и добро и зло творить.

А по праздникам, ребятки, буду в гости приходить.

Без меня вы не скучайте, про меня всегда читайте

И не верьте, я не злая, я- хорошая такая.

Кузовок возьму с собой, будет там гостинец мой.

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наша игра. А пока жюри подводит итоги, мы станцуем танец «Так делают только у нас».

Танец-игра «Так делают только у нас»

А ну-ка похлопай как я — раз, два, три. (дети хлопают перед грудью)

А ну-ка похлопай как я — раз, два, три.

А ну-ка все дружно, все в раз – раз, два, три,

Так делают только у нас

Затем дети выполняют движения согласно указаниям педагога-ведущего.

После танца ведущая видит у двери кузовок с угощением от Бабы Яги

Воспитатель: Так чему нас учат сказки?

Сказка учит нас дружить,

Верным быть и честно жить

Пусть живут герои сказок в мире детском озорном

Чаще пусть волшебники к нам заглядывают в дом.

Подведение итогов. Награждение медалями, на которых изображены сказочные герои. Угощение «молодильными» яблоками — из кузовка.

Марина Рецлова
Сценарий выпускного утренника «Поле чудес!»

Работая в детском саду постоянно стараешься сделать что-то новое и необычное. Но всякий раз убеждаешься, что "всё новое - это хорошо забытое старое". Вот и на этот раз мы построили утренник на основе старой доброй сказки "Приключения Буратино", добавив в него современные элементы. Получилось необычно и весело.

Работая над утренником , мы с педагогами всегда монтируем мини фильмы о выпускниках , используя подборки фото и видио. А затем дарим этот материал на память о детском саде. Зачастую мное фото эксклюзивны для родителей!

Всегда на выпускных используем презентации. Они и фактор приятного сюрприза и дополнение к действию.

Ну, а артисты - это конечно же педагоги, которые владеют искусством перевоплощения вертуозно!

Трудно создавать что-то новое, но дополнять своими идеями существующие разработки это и есть творческий процесс подсилу тем, кто не хочет быть "как все".

CЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА

«ПОЛЕ ЧУДЕС !»

Сад празднично украшен. Дети стоят в другой комнате. Звучат фанфары. Выходят два сотрудника сада и начинают праздник.

Сот. 1 : Здравствуйте, уважаемые гости!

Сот. 2 : Добрый день!

Сот. 1 (удивленно) : Говорят, есть чудная страна,

Не найти другой такой на свете.

И на карте не отмечена она,

А живут в стране той – только дети.

Сот. 2 (утвердительно) : Есть на свете такая страна!

Там детишки живут и играют.

И чудес она разных полна

Все её «Детский сад» называют.

Сот. 1 : И вот настал в стране веселый,

И, в то же время, грустный час –

Ребята выросли и в школу

Их провожаем!

Вместе : В первый класс!

Вед 2 : Аплодисментами встречайте

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых,

И одинаково родных – детей!

Вместе : Встречайте их!

Звучит музыка «Кто тебя выдумал, звёздная страна» , под которую в зал выходят, танцуя, все дети сада (выпускники в середине .)

И сразу исполняется песенка «Мы росли в тепле и ласке»

Вед 1 : Мы долго этот праздник ждали

Мы садик в сказку превращали

Вед 2 : Всем хорошо живётся тут.

И в саду у нас растут

Не черешни, ни клубничка

А Егор, Ирочка

Маша, Ева, Айдана

Катерина – вот она.

Софья, Ойша и Максим.

Каждый здесь не повторим.

Вед 1 : И расцвели у нас цветы

Необычайной красоты.

Кто они? Вот, посмотрите,

Высоки, стройны, умны –

Это наши выпускники .

Амина и Вероника,

Владислав и наш Максим.

Слово им сейчас дадим.

1-й вып.: В детский сад мы приходили

Много, много лет подряд

А сегодня расстаемся,

Наш любимый детский сад!

Как же взрослые старались,

Чтобы сад любимым стал,

Чтобы все мы улыбались,

И никто здесь не скучал.

Чтобы ярким, чистым, светлым

Был здесь каждый день и час,

Чтоб обиды незаметно

Уходили бы от нас.

2-й вып.: Наш детский сад с утра украшен –

Сегодня праздник выпускной !

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас как дом родной!

Много разных здесь игрушек

Любили с ними мы играть.

Кукол, мячиков, зверюшек…

3-й вып.: Но не только мы играли,

Лепили, строили, читали,

Любили петь и танцевать.

В родном саду не знали скуки.

Мы различали слоги, звуки,

Учились буквы узнавать,

Задачи быстренько решать,

Использовать мелки и краски,

В саду мы жили, словно в сказке.

4-й вып.: Сотрудники нашего детского сада,

От шумной и любящей вас детворы.

Примите, пожалуйста, эту награду -

Наши улыбки и эти цветы!

Вручают цветы сотрудникам.

Расстаёмся. Пробил час.

Вспоминайте чаще нас!

Исполняется песенка «Воспитатели родные…»

Выпускники садятся на стульчики. И сразу звучит музыка «Топ-топ, топает малыш» и на середину зала выходят дети младшей группы. В руках у них мишка, кукла, зайчик.

1-р.: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!

Вы уже совсем большие, а мы еще малышки.

2-й р.: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!

В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.

3-й р.: Желаем вам учиться, пятёрки получать!

И детский сад «Медвежонок» чаще вспоминать.

Выпускник : (подходит к каждому ребёнку, берёт из рук игрушку и вновь отдаёт) Куколка моя родная,

Час прощанья наступает.

Девочки любимых кукол

Никогда не забывают.

Все девчонки и мальчишки

Не забудут тебя, мишка,

Дай-ка на прощанье лапу,

До свиданья, косолапый.

С зайкой можно говорить,

Свой секрет ему раскрыть,

Песню спеть ему простую,

Сказку тихо рассказать.

Дети младшей группы исполняют «Танец с игрушками» под музыку.

Ведущий : Да, наши выпускники были именно такими , как эти ребята. Но сегодня эти дети выглядят совершенно по-другому : они повзрослели, подросли, поумнели, похорошели. И я сегодня вас всех приглашаю на «Поле чудес » , что бы убедиться в том, что наши выпускники чудесным образом , хоть и без всяких чудес , а своим старанием достигли чудесных результатов и готовы преумножить свои богатства….

Лиса : Да давай быстрее. Кто-то уже на нашем ПОЛЕ ЧУДЕС закапывает очередные золотые.

Кот : Пусти меня я посмотрю…

Лиса : Нет, ты слепой. Давай лучше я …

Таким образом, они вываливаются в зал и делают удивлённые гримасы.

Лиса : Кот, кто на нашем поле порядок навёл ?

Кот : Вместо мусорных куч, какие-то цветочки, бантики…

Лиса : Ой, Базилио, мы перепутали сказки, и попали неведомо куда, на кудыкину гору….

Разбегаются в разные стороны, встречаются, сталкиваются и падают на спину в разные стороны.

Ведущий : Ворвались, всякой чепухи наговорили, разлеглись. А ну-ка, вставайте и уходите немедленно. Здесь у нас «Поле чудес » начинается.

Кот и Лиса встают : Фу-у-у, а мы чуть не напугались. В своей сказке!

Кот тут же встает, натягивает на глаз повязку, навешивает табличку «слепой» , берёт палку и просит милостыню. Лиса прикидывается хромой, беря костыль. И вместе наперебой начинают «Подайте слепому коту Базилио и хромой лисе Алисе…» .

Ведущий : Так хватит прикидываться хромыми, слепыми. И вообще, вы не у себя в сказке, а на выпускном утреннике в детском саду «Медвежонок» . Мы здесь проверяем багаж…

Лиса : Вот и мы сейчас проверим багаж ваших карманчиков.

Кот и Лиса начинают обыскивать ведущего, детей и достав игрушечные пистолеты грозят выпускникам , что бы те отдали им свои богатства.

Ведущая : Да богатство наших выпускником – это не деньги , а золотые знания.

Кот : Вот и отдавайте нам наши золотые знания.

Ведущая : Эти знания не возможно просто так отдать, их нужно получить.

Лиса : Хочу золотые знания…Куда вы их спрятали.

Ищут с котом под стульчиками, шторами.

Кот : Обманули, да. Обидели, да…да я, да я….

Ведущая : Поймите Алиса, Базилио – что бы обладать золотыми знаниями, эти дети трудились, учились целых пять лет в детском саду. А сегодня мы их провожаем в школу, что бы там их золотой багаж знаний пополнился ещё больше.

Лиса : Базилио, они нас явно обманывают…

Ведущий : Ребята, докажем Лисе и Коту, что мы обладаем золотыми знаниями? Тогда начинаем наше «Поле чудес » .

Звучит заставка «В гостях у сказки» . На экране появляется барабан со стрелочкой.

Ведущий : Скажем дружно

Дети дружно повторяют, и стрелка начинает крутиться и останавливается на одном из секторов.

Ведущий : Отгадайте-ка, о ком это я говорю :

Имя оканчивается на букву «А»

Всегда опрятна, аккуратна

Любит рисовать, танцевать, петь, фенички плести

Она дважды участвовала в конкурсе «Почемучек»

Длинноволосая она

Родилась в первый месяц осени

Конечно же – это наша Вероничка. Давайте посмотрим, о ней маленький фильм.

Дорогая Вероника,

В саду сегодня выпускной !

Чей он? Ну конечно твой.

Тебя все дружно поздравляем,

Крепко-крепко обнимаем.

В школе радости желаем,

Одни пятерки получать,

Чтоб гордилась тобой мама,

Чтоб папа гордый мог стоять!

Лиса : Ну, а что в ней золотого-то?

Ведущий : Наша Вероника может быстро отвечать на любые вопросы и при этом ловить и кидать мяч. Если ответит на все вопросы – получит орден «Умница!»

Ведущая задаёт вопросы Вероники и вручает орден.

Кот : Я тоже хочу орден. Задавай мне вопросы (не на один не отвечает правильно) .

Ведущий «Раз, два, три – стрелку барабан крути!»

Вновь прошу всех вас отгадать, кто следующий покажет нам золотой багаж своих знаний.

Это маленький мужчина

Он живёт в нашем посёлке

Его имя заимствовано из польского языка

А в переводе с сербского - «Владеющий славой» .

Конечно – Владислав. Смотрим маленькие тайны его жизни в детском саду.

Сегодня игрушки немного печальней,

И шкафчик с клубничкой, и в спальне кровать.

Стал ты взрослее, уходишь ты в школу,

А сад за тобой будет очень скучать.

Здесь солнышко греет немного теплее,

Здесь детства кусочек останется твой.

Тебе пожелаем стать в школе умнее,

Всегда и во всём оставаться собой!

Лиса : Чем тут он для нас блеснёт?.

Ведущий : Владислав в этом году занял второе место в составе команды «Медвежата» на конкурсе «Почемучек» . И что бы вы никто не сомневался, что задания были трудные, мы проведём маленькое состязание.

Проводится конкурс «Танграмм» (родители собирают по черному образцу, выпускник по белой схеме ). Лиса тоже пытается собрать, но ничего из этого не получается. Вручается орден «Умник» .

Ведущий : Волшебные слова для нашего барабана : «Раз, два, три – стрелку барабан крути!»

Выпадает «Танцевальная пауза» .

Танцуют выпускники «Берлинская полька» . Затем родители выпускников танцуют «Вперёд 4 шага» (хоровод с ускорением)

Ведущий : Смотрите, барабан мигает и предлагает его покрутить. Говорим вновь слова «Раз, два, три – стрелку барабан крути!»

О ком мы ещё не рассказали? Конечно – это Максим Похилюк.

Смотрим о нём фильм.

Кот : Слушай друг, и у тебя есть золотые знания?

Ведущий : Даже и не сомневайтесь. Максим, показал лучший результат на занятии для учителей. А если кто-то в этом сомневается – мы это докажем.

Мама и Максим решают примеры у мольберта. Вручаются медали умников.

Лиса : Я в математике ас! Хотите докажу!

Разыгрывается ситуация с пятью копейками, как в сказке. В результате Лиса и Кот обижаются друг на друга.

Ведущий : Предлагаю Лису и Кота помирить. Кто как может это сделать?

Кот : Лучше ещё что-нибудь из своих золотых знаний покажите.

Ведущий : Наши выпускники умеют играть на колокольчиках.

Исполняется «Чижик-пыжик» .

Лиса : Слушай Кот, что-то мне кажется, они нам тут голову морочат. Ну как такие маленькие дети всё это могут : играть, петь, считать, читать….

Кот : Сознавайтесь, кто вас всему этому научил : Карабас Барабас? Что-то я тоже хочу обладать волшебными знаниями.

Дети : ВОСПИТАТЕЛИ.

Выпускники исполняют песенку «Воспитатели» .

Слово воспитателям.

Слово родителям.

Вручение грамот.

Песня-игра «Это я, это все мои друзья» на мотив песни «Сосед» Э. Пьехи.

Вед1 : Школа встретит вас, ребята,

После летних отпусков.

В школе очень сложно, дети,

В школу кто идти готов?

Дети : Это я, это, я, это все мои друзья.

Алиса и Базилио (постоянно комментирует) .

Вед2 : Кто, читая понемножку

Будет буквы изучать?

Кто не будет к маме с папой :

«Почитайте!» приставать.

Дети : Это я, это я, это все мои друзья.

Вед1 : В школе будет кто учиться :

Чтоб отличные оценки

На уроках получать?

Дети

Вед2 : Учит кто стихотворенье,

И таблицу умноженья?

Труд кто любит, детвора?

Отвечайте, вам пора!

Дети : Это я, это я, это все мои друзья!

Вед1 : Любит кто с утра поспать,

И зарядку прозевать?

Кто каприза и лентяй?

Ну-ка, быстро отвечай!

Алиса и Базилио : Это я, это я, это все мои друзья!

Вед2 : Кто не знает алфавит,

На уроках кто шалит?

Кто, конечно, без сомненья,

Счет не знает на сложенье?

Алиса и Базилио : Это я, это я, это все мои друзья!

Дети дружно смеются, Алиса и Базилио обижаются.

Вед1 : Не обижайтесь, уже такие вы нерадивые!

Базилио : (плачет еще громче) . Возьмите меня с собой в школу, научите читать, писать, я буду примерно готовиться к школе.

Вед 2 : Ну, хорошо, оставайтесь с нами.

Кто, друзья, не ради скуки

Возьмет «незнаек» на поруки,

Им поможет не лениться

А учиться и трудиться!

Дети : Это я, это я, это все мои друзья!

Алиса : Хороший у вас праздник, мне нравится, только чего-то не хватает.

Вед 1 : Да, действительно. Ребята, наконец пришла пора поиграть вам, детвора!

Базилио : Ура!

Вед 2 : И сегодня в играх ребята покажут нам свои знания. Согласны?

Дети : Да!

Стихотворение

Игра «Собери портфель»

Стихотворение

Прощайте все, кто нас любил,

Учил играть, писать,

Лепить, и танцевать и петь,

Помог умнее стать!

Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Поклон Вам и спасибо!

Дети дарят сотрудникам детского сада цветы

Вед 1 : Хотим пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

Вед 2 : Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского, от школьного порога

Их провожаем в школу : В добрый час!

Слово первой учительнице

Слово родителям

Слово заведующей

День сегодня красивый и яркий

И не зря здесь друзья собрались,

Вы от родителей принимали подарки –

Но и у нас для вас есть сюрприз.

1. Зимой и летом одним цветом. (Ель)

2. Наш лиловый господин

Среди овощей один.

Он французский граф Де Жан

А по-русски -. (Баклажан)

3. Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим,

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются … (Очки)

4. Смотрит мама с нетерпеньем

На страницы дневника.

Ждет заветную оценку

У сынка-озорника.

Но опять одни четверки.

Нет красавицы. (пятерки)

5. И жужжит, и летит,

Есть шесть ног,

Но без копыт. (жук)

Хитрые загадки

1. Мужик купил три козы, заплатил за них двенадцать рублей, по чему каждая коза пришла? (По земле.)

2. Сидят три кошки, против каждой кошки две кошки, много ль всех? (Три.)

3. Шел один, нашел пять рублей; трое пойдут, много ли найдут? (пять рублей.)

В вашей жизни первый выпускной .

Детский сад вам скажет «до свиданья» .

Утренники , игры, сон дневной -

Это всё теперь воспоминанья.

Школа радостно вам двери распахнет,

И учитель на пороге встретит.

Дошколят не станет в этот миг -

Школьниками зваться будут дети.

Впереди вас много ждет удач.

Книжки ждут, задачи, уравненья.

Пожелаем вам во всём побед,

С легкостью дается пусть ученье.

Поле чудес или и грайте вместе с нами!

Выпускной праздник для детей подготовительной группы .

(Идея сценария Мерзляковой С.И.)

Звучит в записи песня «Школьные годы », муз. Д . Кабалевского , в зал входит ведущий празника .

Ведущий.

Как хорошо, как празднично у нас!

Прощальный праздник мы встречаем с вами.

И в детский сад мы пригласили вас,

Чтоб любовались вы выпускниками!

Мы с вами в школу провожаем их –

Талантливых, любимых и родных!

Звучит «Школьная полька», муз. А.Островского – вход выпускников (упражнение с шарами)

Дети:

Помним праздник новогодний,

Праздник бабушек и мам…

Выпускной у нас сегодня,

Мы стихи читаем вам!

Хорошо, что все мы рядом,

Только грустно в этот раз,

Что с любимым детским садом

Мы прощаемся сейчас!

Здесь мы вместе подрастали,

Становились всё дружней.

С первых дней мы понимали,

Кто нас любит с первых дней!

Были мамы на работе,

Мы у них – не на виду.

Всё равно в тепле, в заботе

Мы росли в своём саду!

Здесь на все вопросы наши

Находили мы ответ.

А такой чудесной каши, как в саду, на свете нет!

Исполняется песня «Особенный денёк», муз. Т.Хижиной

Ведущий (обращаясь к детям).

Вы любите играть? (ответ детей)

(Затем обращается к гостям)

А вам знакома игра «Поле чудес»? (ответ взрослых)

Вот и сегодня я предлагаю всем вам поиграть в игру «ПОЛЕ ЧУДЕС».

Тогда присаживайтесь на стульчики. А играть мы будем с родителями и сотрудниками нашего детского сада, которых пригласили на выпускной вечер.

Дети садятся на места.

Нужно отгадать зашифрованное слово, которое размещено в нашей презентации. Наши гости будут отгадывать слово по буквам – а их тринадцать. Если названная буква есть в этом слове, то своё пожелание, которое выскажет гость, будете выполнять вы, ребята. Согласны?

Кто первым назовёт букву? (спрашивает гостей)

1 Гост ь. Буква «У ».

Ведущий. Нет такой буквы! Кто попытается назвать букву?

2 Гость . Буква «О».

Ведущий. Есть такая буква! (Снимает лист цветной бумаги, под которым находится буква «О», и обращается к родителю.)

Назовите ваше пожелание…

2 Гост ь (зачитывает пожелание на обратной стороне карточки)

Время пришло, концерт начинайте,

Нам вы, ребята, стихи прочитайте!

Дети читают стихи.

Первый урок.

Вот это – А!

Вот – Б! Вот – В!

Давай по букве лучше.

Не отвлекайся!

Г!..Д!..Е!.. А это – Ж! Смотри!

Уже им тесно в голове.

Не хныкай! Повтори!

Вот это – А! Вот это – Б!..

Так и начнём учиться.

Учти, Алёшенька, тебе

Всё это пригодится!

Г. Ладонщиков

Ведущий. Кто ещё назовёт букву?

3 Гост ь. Буква «Н».

Ведущий. Есть такая буква! Ваша заявка…

3 Гост ь. А теперь пришла пора

Станцевать вам, детвора!

Исполняется танец – Польк а, муз. М.Глинки

Ведущий. Следующая буква…

4 Гост ь. Буква «Г».

Ведущий. Нет такой буквы! Назовите другую!

5 Гост ь. Буква «И».

Ведущий. Буква такая есть! Говорите ваше пожелание.

5 Гост ь. Детский сад у вас хороший.

Весело вам вместе жить!

Мы теперь детей попросим

Шуткой нас повеселить!

Исполняются ШУТКИ-МАЛЮТКИ :

Первоклассница

Доченька, скажи мне, ты поела? Мамочка, вся миска опустела. Доченька, ты чаю попила? Мамочка, две чашки налила. А с заданьем на дом всё в порядке? Мамочка, проверь мои тетрадки. А с уроком как дела у дочки? Весь стишок запомнила до строчки. Как дела у куклы у твоей? Мамочка, не спрашивай о ней. Я уже не знаю, как с ней быть!? Не желает есть, не хочет пить. Спросишь про задание, заплачет И тетрадку под кровать запрячет. А попросишь рассказать стишок, Вытаращит глазки – и молчок. В. Берестов

Зачем у черепахи Квадраты на рубахе? Чтоб в шахматы и в шашки Играли черепахи! В. Орлов – Я сегодня устал! – Почему? – Ни разу не хулиганил. П. Синявский

Сценка «Петя идёт в школу »

У Петруши нынче праздник: Наш Петруша – первоклассник! Он по улице идёт, Удивляя весь народ. Только…Петя не один. Кто за Петей? Поглядим. Смотрят взрослые и дети, А за Петей…поезд едет. Появляются: Петя , за ним мама с букетом , За мамой папа с портфелем , за папой бабушка с пирожком , за бабушкой дедушка с палочкой . Кто за Петенькой спешит? Мама. Мамочка! Кто за Петенькой бежит? Папа. Папочка! Кто за Петей ковыляет? Бабушка. Бабушка! Кто кряхтит, но догоняет? Дедушка. Дедушка! Нам скажите, почему Прицепились вы к нему? Разве Петя – паровоз, Что вагончики привёз? Мама. А кто рубашку застегнёт? Дети. Сам! Папа. А кто портфельчик понесёт? Дети. Сам!

Бабушка. Кто маслом булочку помажет? Дети. Сам! Дедушка. Кто ботиночки завяжет? В последний день, который ребята проведут в детском саду, им предлагается совершить незабываемое сказочное путешествие на бал к принцессе. В качестве награды за преодоление препятствий будут игры, конкурсы и подарки. Цель: Прощание с детским садом в торжественной обстановке. Оформление: Воздушные шары, растяжка-поздравление, игрушки. Для детей устанавливаются небольшие столики и стульчики. Необходимые атрибуты: Карта королевства, на которой обозначен маршрут путешествия: Сказочная поляна – Молочная река – Горы – Дремучий лес – Дворец; Ткань молочного цвета – река, крепкий прут; Изображение горы на бумаге, в середине – замаскированная дверь; Карточки с цифрами; Веники, совки, корзины; Клубок толстых ниток; Различные предметы для игры «Собери портфель»; Карточки с буквами ш, к, о, л, а; Подарки для детей. Роли: Ведущая Яблоня Баба Яга Глашатай Принцесса Ход мероприятия Ведущая: Здравствуйте, гости нашего праздника! Сегодня наступил самый важный день для воспитанников подготовительной группы детского сада. В этот день им предстоит распрощаться с играми и забавами, чтобы ступить на следующую ступень. Вот они – выпускники! Встречайте их громкими аплодисментами! Выпускники выходят и исполняют танец, затем проходят за столики. Ведущая: Дорогие выпускники! Наступил знаменательный для вас день – вы прощаетесь с нашим детским садом. Пройдет лето, и вы переступите школьный порог и устремитесь к знаниям. Кстати, сегодня в королевском дворце будет бал – их величества, Король и Королева, празднуют семилетие своей дочери – Принцессы. Хотите попасть на этот бал? Дети отвечают. Ведущая: Тогда предлагаю совершить путешествие в настоящую сказку. Если с достоинством пройдем все испытания, то попадем на бал в королевский дворец! Итак, путешествие начинается. Закройте глаза и представьте себе сказочную полянку. Звучит «сказочная» музыка, выходит Фея. Здравствуйте, дети! Вы тоже торопитесь на бал? Ведущая: Конечно, ведь это важное событие в сказочном королевстве! Тогда вам нужно поторопиться, ведь бал скоро начнется! Ведущая: Мы бы поторопились, но не знаем, куда идти. Укажите нам путь, пожалуйста. Фея достает карту королевства, на которой путь до дворца обозначен стрелками. Хорошо. Вот вам карта, она и укажет вам путь. А мне пора – нужно подобрать самое красивое платье для Золушки, чтобы она блистала вопреки козням злой мачехи (убегает). Ведущая (вешает карту на стену): Ребята, помогите разобраться с картой. Как вы думаете, где мы сейчас находимся? Дети: На сказочной поляне. Ведущая: Точно, вот она, смотрите. Так где же дворец? Неужели он так далеко? Чтобы попасть во дворец, нужно будет переплыть молочную реку с кисельными берегами, перебраться через высокие горы, которые охраняются Кощеем Бессмертным, пройти сквозь темную дремучую чащу, где живет сама Баба Яга! Наш путь будет очень непростой, но мы справимся. Правда, ребята? Дети отвечают. Ведущая: Я так и думала, что вас трудности не испугают. Значит, можно отправляться в путь. А по пути вспомним, чем мы занимались в детском саду. Выступают дети со стихотворениями о жизни в детском саду, благодарности воспитателям, повару, заведующей. После выступления чтецов на сцене выстилается ткань молочного цвета – река. Ведущая: Как незаметно время пролетело. Ребята, посмотрите, мы уже у берега реки. А река-то непростая – молочная, с кисельными берегами. Знаете, в какой сказке она встречается? Дети: «Гуси-лебеди». Ведущая: А вы эту сказку хорошо знаете? Тогда скажите, кто помог детям спастись от гусей? Дети отвечают: печь, река, яблоня. Выходит Яблоня. Яблоня: Здравствуйте, ребята. Куда идете? Ведущая: Идем мы на бал к Принцессе, да вот беда – как реку обойти, не знаем. Яблоня: Обойти реку вам не удастся, да и брода вы не найдете. А если захотите переплыть, то в молоке увязнете и утонете. Но я могу вам помочь реку переплыть. Ведущая: Это было бы замечательно. Яблоня: Но вы помните, что в сказке девочка не сразу выполнила наши просьбы, поэтому ей пришлось все делать в последний момент, впопыхах. Гуси-лебеди их тогда чуть ли не схватили. Ведущая: Все-таки, вежливость – одно из главных качеств человека. Яблоня: И мне бы хотелось узнать, знаете ли вы вежливые слова. Проводит опрос «Вежливые слова». Выпускники по очереди называют слова приветствия, прощания, благодарности, извинения. Яблоня: Молодцы, много слов знаете. Думаю, что и в жизни вы пользуетесь ими. Поэтому помогу вам. Возьмите этот прут – он поможет перебраться через реку. Проводится игра «Перепрыгни реку». Дети, опираясь на прут, перепрыгивают реку. Яблоня им помогает, затем прощается и уходит. Дети рассаживаются по местам. Ведущая: Ребята, реку мы благополучно миновали. Идем дальше. А чтобы время не тянулось так медленно, споем песню. Дети выходят на сцену и поют песню о детском саде. К концу песни выносятся декорации горы, которые устанавливаются на заднем плане. Ведущая: Ребята, посмотрите – горы! А вы помните, кто их охраняет? Дети: Кощей Бессмертный. Ведущая: Наверное, он где-то здесь бродит. Нужно держать ухо востро, чтобы не попасть в его умело расставленные ловушки. Давайте посмотрим, нет ли его здесь. Ведущая и дети прикладывают ладонь ко лбу, «всматриваются» влево, вправо. Звучит тихая угрожающая мелодия, выходит Кощей. Ну здравствуйте. Зачем пожаловали? Ведущая: Хотим на бал к Принцессе попасть! А если я вас не пущу? Ведущая: Пусти нас, пожалуйста. У ребят сегодня выпускной – последний день в детском саду. Когда еще они попадут в сказку? Так сильно хотите на бал? Дети отвечают. Даже если пропущу, вы не сможете горы ни обойти, ни перелететь. Так что это даже не от меня зависит, попадете вы на бал или нет! Ведущая: Ты хоть пропусти, а как перебраться через горы, мы придумаем. Даже не знаю… Если только вы с заданием справитесь. А задание-то непростое будет! Будете выполнять? Ведущая: Ну конечно. Ведь мы очень хотим попасть на бал! Тогда проверим, как хорошо вы умеете считать. Проводит игру «Веселый счет». Дети делятся на 2 группы, каждая из которых получает карточки с разными цифрами, которые получают все игроки по одной. Задача участников – встать так, чтобы цифры были расположены по порядку, а затем – в обратном порядке. Не просто сообразительные, а еще и быстрые, ловкие ребята! Поразительно! Зачем вам школа? Оставайтесь у меня, я вас многому научу: пугать, отбирать, завоевывать. Ведущая: Я думаю, что ребята не хотят становиться такими, как ты, Кощей. Не обижайся, но зло никогда не победит добро. Вы правы. Ну, ладно, не хотите – как хотите! Я вас пропускаю дальше, а вот горы, скорее всего, не пропустят (уходит). Ведущая: Ребята, горы действительно будет очень сложно обойти. Как нам теперь быть? На сцену выходит Фея, чихает, вытирает красный нос. Апчхи! Ребята, вы уже столько прошли! Молодцы! Апчхи! Ведущая: Да, Фея. А вот как идти дальше – не знаем. Горы очень высокие и широкие. Кстати, а чего это ты расчихалась? Сама не знаю. Апчхи! Как до горы долетать стала, так и расчихалась. Апчхи! Ведущая: Наверное, у вас аллергия на пыль. Здесь так пыльно, что самим чихать хочется. В такой обстановке я летать не умею. А пешком слишком долго идти. Ведущая: Не бойся, Фея. Мы тебе поможем. Правда, ребята? Дети отвечают. Тогда вам понадобятся волшебные веники, чтобы вымести эту пыль (отдает ведущей веники). Ведущая: Ну вот, теперь вокруг чисто и уютно. Тебе, Фея, можно лететь дальше. Да, и вы можете спокойно отправляться. Ведущая: Но как? Мы ведь летать не умеем! А вам и не нужно. Пока вы прибирались здесь, я в горе сквозной ход нашла на противоположную сторону. Встретимся с вами на балу! Удачи (уходит). Ведущая подходит к декорации и открывает «дверь» в горе. Вместе с выпускниками они выходят с другой стороны горы. Ведущая: Ура! Нам осталось только через лес густой пройти, и мы будем во дворце! Но постойте! А если мы заблудимся? Что будем делать? Выходит Баба Яга. Баба Яга: Не заблудитесь, милые! Я вам помогу! Ведущая: Что-то здесь нечисто. Сама Баба Яга вызвалась помочь! Какую ловушку нам готовишь? Баба Яга: Да какую ловушку? Я, можно сказать, за Принцессу рада. Желаю ей только счастья. А сегодня отец пригласил столько народу во дворец, но не учел одного: Принцессе только 7 лет исполнилось, а всем гостям уже больше 20. Ей с ними будет скучно, а вы ее развеселите. Ведущая: Тогда примем мы от тебя помощь. Вот только какую? Баба Яга: Вам поможет пройти сквозь лес этот волшебный клубочек (вручает клубочек). Вот только идти за ним нужно только с закрытыми глазами, иначе все волшебство испарится. Ведущая: Спасибо, бабушка Яга. Мы тебе благодарны за помощь. Баба Яга: Пожалуйста. Вы только Принцессу не обижайте (уходит). Ведущая: А мы отправимся в лес. Но помните, о чем баба Яга сказала? Нужно всем завязать глаза. Пока детям завязывают глаза, на полу выкладывается узор из плотной нити, но так, чтобы она не пересекалась. Затем проводится игра «Пройти по нити». Дети разуваются и по очереди проходят путь по нити. Затем ребята проходят на свои места. Ведущая: Ребята! Послушайте! Звучит горн. На сцену выходит Глашатай. Глашатай: Внимание! Внимание! Бал, посвященной семилетию Принцессы, объявляется открытым! Всех просим во дворец (уходит)! На сцене появляются Принцесса, Фея. Дети исполняют танец. Принцесса: Ребята! Я так рада, что вы сегодня пришли! Можно будет с вами поиграть и повеселиться! Проводятся игры и конкурсы «Собери портфель» Из различных предметов положить в ранец только те, которые пригодятся в школе. «Заветное слово» Найти карточки с буквами, которые спрятаны в зале, и составить из них слово «школа». «Школьные загадки» Загадки по школьным темам. Ведущая: Вот мы и повеселились. Теперь пора возвращаться обратно – домой. Подождите! А как же подарки? Ребятам ведь нужны волшебные ручки, которые будут за них писать? Или волшебные карандаши, которые нарисуют все, что они захотят? Или волшебная книга, которую читать не нужно – она сама говорит? Ведущая: Если у наших детей будут такие предметы, то они никогда не научатся ни писать, ни рисовать, ни читать, ни считать. Поэтому, Фея, не нужны нам такие подарки. Точно. Ведь не всегда под рукой будет волшебная ручка, чтобы что-то написать… тогда я вам подарю кое-что другое! Тоже волшебное! Вручает детям папки, в которых находятся наборы для творчества, которые помогут ребятам красить ярче, лепить ровнее и клеить аккуратнее. Ведущая: А вот за эти подарки, ребята, поблагодарим Фею. Дети благодарят Фею. Затем Фея и Принцесса прощаются, а выпускники «возвращаются» в детский сад: поют песню о детском саде. Ведущая: Ребята, наше последнее волшебное путешествие закончилось. Но у вас впереди еще много чудес, и еще больше волшебства. А сейчас мне бы хотелось наградить вас памятными подарками. Детям вручаются грамоты, папки выпускника. Затем звучит ответное слово от родителей выпускников. Советы начинающим хозяйкам 2024 © loveserial.ru